<p class="ql-block"> 當AI技術的浪潮席卷教育領域，學前教育的數字化轉型正迎來關鍵契機。為破解教師AI幼教工具認知不足、優(yōu)質案例共享匱乏的痛點，2025年11月19日高紅玲縣級五大領域（健康領域）教學能手工作室與林魯青縣級五大領域（社會領域）教學能手工作室組織工作室成員及部分教師在哈巴河童樺幼兒園參加由張掖市教育局主辦、甘州區(qū)第二幼兒園等單位承辦的“AI啟智賦能，智聯教學研思”（線上同步直播）聯校教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動聚焦“AI+學前教育”，旨在搭建園所交流平臺：既邀請AI教育專家解析“AI在情境創(chuàng)設、個性化指導等幼教場景的應用”，也安排技術人員現場演示豆包AI等工具的實操方法，更有阿勒泰結對園線上案例分享、“AI+教學”說課展示等實戰(zhàn)內容。從專題講座到分組實操，從案例觀摩到世界咖啡式研討，全方位助力教師掌握AI教研工具、碰撞教學思路，推動科學教研質量升級。</p> <p class="ql-block"> 通過直播學習教師們直觀感受AI如何優(yōu)化科學教學環(huán)節(jié)，親手體驗圖文生成、語音定制等工具操作，與同行共探“AI+幼教”的落地策略。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員張緩書記說：“今天參與“AI啟智賦能，智聯教學研思”活動，像推開了一扇幼兒園教學的新窗——原來AI不是“高大上的工具”，而是能扎進五大領域里的“教學幫手”。AI不是替代教師，而是幫我們把“創(chuàng)意”和“時間”騰出來，更專注于觀察幼兒、調整互動?！?lt;/p><p class="ql-block"> 從理念更新到技能落地，從個體成長到區(qū)域協同——這場教研既是技術賦能的“充電站”，也是幼教創(chuàng)新的“孵化器”。</p> <p class="ql-block"> 這場AI教研，讓我們看見幼教提升的新路徑：不是用技術替代溫度，而是以智能放大教育的精度——用AI快速生成科學探究素材，把省出的時間留給觀察幼兒；借智能工具定制個性化引導，讓每個孩子的興趣都被看見。未來我們將以智能技術為筆，繪就學前教育高質量發(fā)展的新圖。</p> <p class="ql-block">編輯：趙陽陽</p><p class="ql-block">審核：高紅玲、林魯青</p>