<p class="ql-block"> 春華秋實(shí)，歲月流金。2025年11月8日我們滿懷期待與熱忱，迎來了課題立項(xiàng)后的重要里程碑！我校申報(bào)的市基礎(chǔ)教育教學(xué)科研課題《基于提升小學(xué)中段學(xué)生概括能力的策略研究》在?？谑泻Ｑ嘈W(xué)順利舉行開題報(bào)告會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次開題報(bào)告會(huì)由梁昌穎老師主持，課題主持人洪艷云及課題組成員陳夏旋、廖莉蓉、汪舒心、黃天慧，學(xué)校骨干教師共同參會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 為確保論證的專業(yè)性與權(quán)威性，會(huì)議嚴(yán)格遵照?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院要求，特邀三位市級(jí)及以上教育科研專家?guī)斐蓡T全程賦能，他們長(zhǎng)期專注小學(xué)語文科研課題評(píng)審與指導(dǎo)，深耕教育理論研究與課題指導(dǎo)工作，在教育理論研究與實(shí)踐指導(dǎo)領(lǐng)域均具備深厚積淀。</p> <p class="ql-block"><b> 專家介紹：梁曉萍</b></p><p class="ql-block"><b> </b>?？谑旋埲A區(qū)教學(xué)研究室教研員、正高級(jí)教師，在教育科研領(lǐng)域深耕多年，擁有扎實(shí)的理論素養(yǎng)與豐富的課題指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，尤其在語文教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展方面成果顯著。</p> <p class="ql-block"><b> 專家介紹：朱咸晟</b></p><p class="ql-block"> ?？谑械诙W(xué)副校長(zhǎng)，長(zhǎng)期致力于學(xué)校教育科研管理與教學(xué)實(shí)踐研究，對(duì)課題的整體規(guī)劃、資源整合及實(shí)踐落地有著獨(dú)到的見解與豐富經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><b> 專家介紹：王花</b></p><p class="ql-block"> ?？谑行阌^(qū)長(zhǎng)濱小學(xué)副校長(zhǎng)、正高級(jí)教師，聚焦基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新研究，在教學(xué)模式構(gòu)建、課堂實(shí)踐探索等方面成果豐碩，具備深厚的一線教學(xué)科研指導(dǎo)能力。</p> <p class="ql-block"><b> 陳述開題報(bào)告</b></p><p class="ql-block"> 課題主持人洪艷云老師作《基于提升小學(xué)中段學(xué)生概括能力的策略研究》開題報(bào)告，從研究背景與意義、核心概念界定、研究目標(biāo)與內(nèi)容（含六種概括方法應(yīng)用、三類教學(xué)模式構(gòu)建）、研究方法與思路、預(yù)期成果與創(chuàng)新之處等方面，進(jìn)行了全面系統(tǒng)的匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"><b> 專家指導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"> 各位專家對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值與可行性給予充分的肯定，同時(shí)結(jié)合報(bào)告內(nèi)容提出針對(duì)性指導(dǎo)意見<b>。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"> 梁曉萍教研員提出的核心概念嚴(yán)謹(jǐn)性及內(nèi)容冗余問題，課題組作出如下優(yōu)化：第一，將核心概念表述修正為更能體現(xiàn)方法間交融關(guān)系的術(shù)語；第二，將研究目標(biāo)與內(nèi)容分別精煉為一句話，并確保二者嚴(yán)格對(duì)應(yīng)；第三，明確將研究重心錨定在“方法應(yīng)用”與“模式構(gòu)建”兩大板塊，使整體框架更為凝練、聚焦。</p> <p class="ql-block"> 朱咸晟副校長(zhǎng)指出，課題名稱“中年級(jí)”及研究框架需對(duì)標(biāo)課標(biāo)，并據(jù)此建議：將“中年級(jí)”統(tǒng)一為“中段”；在研究框架中增加“發(fā)現(xiàn)問題”，形成“發(fā)現(xiàn)-提出-分析-解決”的四層邏輯結(jié)構(gòu)，以契合課標(biāo)“四能”要求；同時(shí)需明確區(qū)分目標(biāo)與內(nèi)容的表述。此舉旨在確保課題研究在起步階段即具備充分的科學(xué)性與規(guī)范性。</p> <p class="ql-block"> 王花副校長(zhǎng)建議：研究目標(biāo)需補(bǔ)充“探索策略”等研究路徑表述，將核心定為“熟練運(yùn)用六種方法形成概括能力”，研究?jī)?nèi)容聚焦“六種方法在中段課堂的應(yīng)用策略”。問題與現(xiàn)狀部分宜精煉，突出核心矛盾；同時(shí)應(yīng)梳理策略教學(xué)的常見問題與對(duì)策，增強(qiáng)成果的實(shí)用性。</p> <p class="ql-block"><b> 合影留念</b></p> <p class="ql-block"> 本次開題會(huì)中，專家們的精準(zhǔn)把脈與高位指導(dǎo)，為課題研究指明了方向。課題組衷心感謝各位專家的真知灼見，我們將全面吸納意見，聚焦于核心框架與關(guān)鍵表述進(jìn)行優(yōu)化，確保將專家智慧轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的研究成果。全體成員必將協(xié)力攻堅(jiān)，以扎實(shí)的研究實(shí)踐為教學(xué)提質(zhì)增效貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。</p>