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??暖冬??里，生長??的力量???，?——大三班上第十二期家園溝通

現(xiàn)代雙語北幼大三班

開篇分享 <p class="ql-block">　　當(dāng)清晨的陽光落在操場的彩色跑道上，當(dāng)孩子們的笑聲漫過教室的窗欞，我們知道，這一周的故事又帶著溫度開始了。教育從來不是整齊劃一的復(fù)刻，而是讓每一顆小種子都能在自主探索里找到屬于自己的土壤；教育從來不是“教孩子如何做”，而是“陪孩子一起發(fā)現(xiàn)如何做”——在游戲里學(xué)會面對輸贏，在操作里觸摸知識的形狀，在煙火氣里懂得付出與分享。這一周，我們和孩子們一起，把課堂搬到風(fēng)里、手里、時光里，讓成長慢慢發(fā)芽。</p> 操場上的“游戲設(shè)計師” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">——在“龜兔賽跑”里讀懂“輸贏之外”</b></p> <p class="ql-block">　　最近我們和孩子們聊著“兔子”的故事，周一的戶外時間，有孩子突然提議：“我們來玩龜兔賽跑吧！”于是綠坪上多了蹦跳的“小兔子”和慢慢爬的“小烏龜”，影子跟著笑聲在風(fēng)里晃。</p> <p class="ql-block">　　比賽結(jié)束，有孩子拉著我們的手說：“要是有我們自己設(shè)計的路線就好啦！”我們便把“畫筆”和“主意”都交給了他們——分組團討時，有人畫下繞著S形的“彎彎路線”，有人說要加上“跨過小欄的挑戰(zhàn)”；周四的操場，孩子們抱著小跨欄、鋪著彩色墊，把自己的想法變成了腳下的賽道。</p> <p class="ql-block">　　這一次，我們看見跑快的孩子會回頭等同伴，爬累的“小烏龜”會給自己喊“加油”。我們知道，孩子們不是在“玩游戲”，是在學(xué)著如何面對“領(lǐng)先”和“落后”，如何和同伴一起“向前走”。</p> 指尖上的“貨幣小課堂” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">——在“水果氣球鋪”里觸摸“數(shù)字的溫度”</b></p> <p class="ql-block">　　這周我們和孩子們一起認(rèn)識“人民幣”，小手里摸著不同面值的紙幣，眼睛里滿是好奇。我們便在教室里玩起了“水果氣球鋪”的游戲——我當(dāng)起了掌柜，笑著報出價格：“一個氣球3元啦！”“一顆蘋果5元喲！”孩子們便快速在自己的操作盤里擺弄紙幣，有人數(shù)著“1元+1元+1元”，有人舉著“2張1元紙幣+2個5角硬幣”，誰先湊好錢，就能“買到”對應(yīng)的水果或氣球。</p><p class="ql-block"> 孩子們的小手在操作盤上快速翻動，有人發(fā)現(xiàn)“幾張小額紙幣加起來，和一張大額紙幣一樣管用”，有人會悄悄分享“我用這種組合更快”?？粗⒆觽儼选澳吧拿嬷怠弊兂伞澳堋I到’喜歡物品的辦法”，知道他們摸到的不是“錢”，是生活里“計算與取舍”的溫度。</p> 砂鍋里的“暖冬甜湯” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">——在“熬煮時光”里嘗到“付出的甜”</b></p> <p class="ql-block">　　在這周的中醫(yī)小課堂里，我們和孩子們聊起“秋冬要養(yǎng)養(yǎng)小肺”，他們便睜大眼睛追問：“那吃什么能幫忙呀？”于是，一碗“銀耳山楂雪梨湯”便成了我們的“小課題”。</p><p class="ql-block"> 小水池邊，孩子們踮著腳認(rèn)真搓洗雪梨；案板前，有人小心翼翼地給山楂去核，有人學(xué)著慢慢把梨切成小塊；砂鍋里的水慢慢升溫時，大家圍在旁邊，盯著慢慢冒起的“小泡泡”，眼里滿是期待。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)甜香漫過教室，孩子們捧著溫?zé)岬男”永?，有人笑著說“這是我洗的梨，甜到心里啦”，有人給身邊的小伙伴遞去勺子，還有人小聲念叨“回家也要給媽媽煮一碗”。原來，最暖的味道從來不是糖，而是自己把“用心”放進(jìn)鍋里，熬成了時光里的甜。</p> <p class="ql-block">　　這一周的故事里，沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，只有孩子眼里的光、手里的暖、心里的甜。我們總說“教育是一場慢的藝術(shù)”，其實是把“選擇權(quán)”交給孩子——讓他們在“自己決定”里學(xué)會擔(dān)當(dāng)，在“動手嘗試”里收獲自信，在“分享付出”里懂得溫柔。</p><p class="ql-block">下周的風(fēng)里，又會藏著怎樣的小驚喜呢？我們和孩子們一起，慢慢等它開花。</p>