<p class="ql-block"> 11月21日晚8點，邯鄲市教育局組織的第130期周五直播課堂如期開播。本次直播特邀邯鄲市張艷紅美術名師工作室成員、邯鄲市第二十七中學王紫玥老師主講，王老師以《AI賦能美術課堂三妙招》為課題，通過案例解析系統(tǒng)呈現(xiàn)AI技術在中小學美術教學中的應用路徑。</p> <p class="ql-block"> 王老師立足“鑒賞啟發(fā)靈感、創(chuàng)作突破難點、展示激發(fā)動力”的美術教學核心環(huán)節(jié)，構建AI賦能教學閉環(huán)，從沉浸式鑒賞、創(chuàng)作重難點突破、創(chuàng)意展示三個維度，為全市美術教師帶來了一場兼具創(chuàng)新性與實用性的教學指導。</p> <p class="ql-block"> 講座開始，王紫玥老師直指傳統(tǒng)美術鑒賞環(huán)節(jié)的突出局限：教學多以單向灌輸為主，缺乏有效互動；脫離作品創(chuàng)作的現(xiàn)實語境，難以傳遞藝術氛圍；過度側重技法分析，忽視學生與作品間的情感及觀念共鳴。針對這些痛點，她提出“AI數(shù)字人賦能鑒賞”的解決方案。</p><p class="ql-block"> 借助AI數(shù)字人技術打造的虛擬導師，可精準還原藝術大師的形象風格與創(chuàng)作特質(zhì)，相較于靜態(tài)圖片和文字講解更具親近感。這種方式打破了傳統(tǒng)鑒賞的時空壁壘，將“被動聽賞”轉化為“主動共鳴”，有效助力學生鑒賞能力的深度提升。</p> <p class="ql-block"> 針對美術創(chuàng)作中普遍存在的創(chuàng)意匱乏、思維受限、修改成本高、成稿周期長等問題，王紫玥老師詳解了AI技術的破局之道。她強調(diào)，AI不僅能成為“創(chuàng)意助手”，更能充當“情感媒介”，助力學生實現(xiàn)從“想法”到“作品”的高效轉化。在創(chuàng)意拓展方面，AI可根據(jù)學生的基礎構想生成多種風格的繪畫方案，有效打破思維局限；對于抽象的創(chuàng)作理念，AI能快速將其可視化，比如將“歡快的旋律”轉化為色彩明快、線條靈動的視覺畫面，幫助學生厘清表達思路。同時，AI工具可實時糾正構圖失衡、色彩搭配不當?shù)燃挤▎栴}，降低修改成本。</p> <p class="ql-block"> 王紫玥老師指出，傳統(tǒng)美術展示存在空間有限、實體展覽難以吸引熱衷數(shù)字技術的學生、作品易損耗等痛點，而AI技術為這些問題提供了完美解決方案。她介紹，利用AI技術可將靜態(tài)繪畫作品轉化為動態(tài)效果，使創(chuàng)作成果真正“活”起來；同時，搭建AI線上展廳能徹底打破空間限制，這種數(shù)字化展示方式既契合學生的數(shù)字使用習慣，又解決了實體作品保存難、損耗大的問題，讓每一份創(chuàng)作都能獲得充分展示的機會。</p> <p class="ql-block"> 講座最后，王紫玥老師總結，AI技術在美術教學中的應用形成了完整閉環(huán)：通過沉浸式鑒賞為創(chuàng)作積累靈感，通過技術支撐突破創(chuàng)作障礙，通過多元展示強化學習成就感。這一過程中，AI不僅有效提升了學生的鑒賞能力、創(chuàng)作能力，更通過數(shù)字化展示激發(fā)了學生的美術學習驅動力。講座提供的“三妙招”貼合教學實際，解決了長期困擾的教學難題，助力教師創(chuàng)新教學模式，有助于美術課教學高質(zhì)量展。</p>