任重而道遠---于反思中前行姝 <p class="ql-block">為精準復盤階段訓練成效、定位教學短板、優(yōu)化育人策略，在第二次階段訓練結束后的一周之際，白馬石鄉(xiāng)九年一貫制學校初中部在會議室分別召開了七、八、九年級的成績質(zhì)量分析會。王偉校長、石峰副校長、張玉梅主任，各年級組長、學科教師、班主任參會，圍繞成績數(shù)據(jù)、學科表現(xiàn)、學生狀態(tài)展開深度研討。</p> <p class="ql-block">會議由石峰副校長主持并做出安排。會議主要內(nèi)容為各學科教師發(fā)言，各任課教師對試卷的難易程度、學生的訓練情況、出錯的原因、前段教學中存在的問題等情況進行分析，提出可行的改進方案，并對后期的教學重點進行說明。</p> <p class="ql-block">七年級情況分析：班級整體成績非常好，而且優(yōu)生較多，學生自主學習能力較好，課上表現(xiàn)與課后完成作業(yè)情況也很好。分析中針對薄弱學科，經(jīng)過大家討論，明確了下一階段目標：注重基礎知識的掌握，根據(jù)題型分類進行鞏固練習，各科教師也表示將通力合作，扎實基礎，力爭在下一次訓練中有所提升。</p> <p class="ql-block">八年級情況分析：班級整體成績較上一次訓練成績有所退步，優(yōu)生很少，后進隊伍較大。學生自主學習能力較差，對學習的緊迫性與重要性認識不夠。經(jīng)過各科老師分析，得出影響成績的因素主要有：部分學生基礎差，學習方法欠缺等。下一階段，需班主任深入課堂，跟進班級課堂紀律與聽課狀態(tài)，穩(wěn)步提升成績！</p> <p class="ql-block">九年級情況分析：學生們的學習態(tài)度較為端正，基本能完成老師布置的任務，但普遍存在基礎知識不扎實、答題格式不規(guī)范、細節(jié)處理不夠認真、知識的框架體系不明晰、做題速度較快導致粗心大意、心理負擔較重等問題。各科教師又根據(jù)不同層次學生的特點，制定了解決問題的方案，明確了接下來努力的方向，力求在中考中取得更好的成績。</p> <p class="ql-block">接下來石峰副校長全面分析了我們所面臨的不利因素，生源流失，家庭教育的缺失等在一定程度上影響了我們的教育教學，但各位教師能夠克服萬難，用心專注于教育教學，真是無愧于“教師”這一職業(yè)。接下來，大家在思想上要充分認識提高成績、培優(yōu)轉(zhuǎn)差這兩方面工作的長期性和緊迫性，將每次考試的答題卡當做一面鏡子，力爭將短板化作跳板，及時檢驗，分析總結，補強弱項。還要對工作一直懷有激情、熱情，要不斷反思教學中存在的問題，努力讓我們的教育教學再上新臺階。</p> <p class="ql-block">王偉校長肯定各位老師付出的同時也對老師提出要求：第一，明確本學科重難點，有針對性的施教。第二，客觀對待分數(shù)，主觀對待問題。不能以一次成績論整個學生的學習狀況。第三，要分析自己學科的成績，思考存在的問題，有針對性的解決問題。第四，比成績和問題更重要的是自我分析，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，穩(wěn)步提升自己的教育教學水平。第五，本年級的各科老師要精誠團結，共同合作，把本年級的學生推向更高的未來。</p> <p class="ql-block">會議最后一項：為班級成績優(yōu)秀學生頒發(fā)獎狀及獎品。他們以勤奮為筆，以堅持為墨，在知識的畫卷上揮灑汗水；他們以專注為帆，以善思為槳，在成長的航程中乘風破浪。愿這份榮譽成為新的起點，也愿全體同學以他們?yōu)榘駱樱V行不怠，逐光而行！</p> <p class="ql-block">我們堅信：有學校的科學規(guī)劃，領導的持續(xù)關注，老師的認真負責，家長的全力配合，學生的勤奮刻苦，未來雖道阻且長，但必會行將則至！</p> <p class="ql-block">文字：鮑姝</p><p class="ql-block">圖片：張玉梅、鮑姝</p><p class="ql-block">編輯：霍寶財</p><p class="ql-block">初審：石峰</p><p class="ql-block">終審：王偉</p>