<p class="ql-block"> 11月26日，綏德四十鋪中學(xué)骨干教師赴西安東儀中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)入第三天。各學(xué)科教師深入課堂，通過同課異構(gòu)、課堂觀摩、課例打磨等多種形式，開展深度教研活動，收獲頗豐。</p> 數(shù)學(xué)組：同課異構(gòu)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組教師今日觀摩了兩節(jié)精彩的同課異構(gòu)課例。在八年級《代入消元法》教學(xué)中，羅影妮老師和賈凱旋老師分別展示了不同的教學(xué)風(fēng)格。羅老師注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過精心設(shè)計(jì)的問題串，啟發(fā)學(xué)生思考消元法的本質(zhì)；賈老師則側(cè)重解題規(guī)范，通過典型例題的示范講解，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。兩節(jié)課各具特色，為解二元一次方程組這一重要課題提供了多樣化的教學(xué)思路。</p> 歷史組：深度研討謀創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 歷史組教師參與了東儀中學(xué)田虹老師《羅斯福新政》磨課活動。田虹老師執(zhí)教的《羅斯福新政》一課，以“山姆大叔診療記”為主線，<span style="font-size:18px;">以“醫(yī)生診療”為情境，將經(jīng)濟(jì)危機(jī)癥狀轉(zhuǎn)化為“病癥”，將羅斯福新政比喻為一次“治療”，貼近學(xué)生認(rèn)知，教學(xué)設(shè)</span>計(jì)富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了較強(qiáng)的教學(xué)情境化與任務(wù)驅(qū)動理念，讓聽課教師耳目一新。課后，東儀中學(xué)歷史教研組長王繼龍老師主持了課例研討打磨，聽課老師又從不同角度和細(xì)節(jié)方面對本課進(jìn)行了精準(zhǔn)打磨，提了不少建設(shè)性建議，東儀中學(xué)歷史組老師敬畏課堂和精益求精的精神令跟崗教師佩服不已。。</p> 音樂組：藝術(shù)熏陶潤心靈 <p class="ql-block"> 音樂組教師觀摩了趙丹丹老師執(zhí)教的《青年友誼圓舞曲》。趙老師通過生動的示范和精心的活動設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在美妙的旋律中感受音樂的魅力，展現(xiàn)了藝術(shù)教育的獨(dú)特價值。</p> 語文組：名師課堂促提升 <p class="ql-block"> 語文組教師觀摩了省教學(xué)能手張艷老師執(zhí)教的九年級《曹劌論戰(zhàn)》，本節(jié)課張老師突破傳統(tǒng)的逐段串講模式，用 “講述識英雄→一言評英雄→頒獎贊英雄” 三個遞進(jìn)的活動構(gòu)建課堂框架，體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動與情境教學(xué)的先進(jìn)理念。</p><p class="ql-block"> 活動一“講述識英雄”：通過學(xué)生復(fù)述故事，既檢驗(yàn)了預(yù)習(xí)效果，又訓(xùn)練了概括與表達(dá)能力，在梳理情節(jié)中初步感知人物形象。</p><p class="ql-block"> 活動二“一言評英雄”：引導(dǎo)學(xué)生用精煉的語言點(diǎn)評曹劌、魯莊公等人物，促使學(xué)生深入文本捕捉細(xì)節(jié)，培養(yǎng)批判性思維與鑒賞能力。</p><p class="ql-block"> 活動三“頒獎贊英雄”：創(chuàng)設(shè)“頒獎典禮”情境，讓學(xué)生撰寫頒獎詞，既是語言運(yùn)用實(shí)踐，也是情感態(tài)度價值觀的升華。</p><p class="ql-block"> 三個活動由淺入深，從理解到評價再到創(chuàng)造，形成完整的認(rèn)知階梯，課堂節(jié)奏張弛有度，學(xué)生始終處于積極的探究狀態(tài)。 課后，大家紛紛表示，這是一節(jié)創(chuàng)新有道、務(wù)實(shí)有效的優(yōu)秀語文課，為文言文教學(xué)提供了值得借鑒的新范式。</p> 英語組：教學(xué)研討求實(shí)效 <p class="ql-block"> 英語組教師參加了八年級英語課例打磨研討。吳文非老師帶領(lǐng)教研組老師圍繞《Unit 5 Section A 1a-1d》展開研討，重點(diǎn)探討了如何通過有效的課堂活動設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的聽說能力。研討過程中，教師們就分層教學(xué)、課堂互動等話題進(jìn)行了熱烈討論，形成了許多具有實(shí)操性的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 一天的跟崗學(xué)習(xí)，收獲滿滿，期待明天繼續(xù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">供稿：四中跟崗學(xué)習(xí)小組</p><p class="ql-block">審核：郝連生</p>