<p class="ql-block"> 活動前集體備課</p> <p class="ql-block"> 活動過程</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.樂意參與活動，愿意開口與他人進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block">2.了解與人交談的相關(guān)禮儀，感受友好同伴、禮貌待人的傳統(tǒng)美德。</p><p class="ql-block">3.能正確使用“你好”、“再見”、“對不起”等禮貌用語。</p><p class="ql-block">教學(xué)重點(diǎn)：了解與人交談的相關(guān)禮儀。</p><p class="ql-block">教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)場景選擇使用對應(yīng)的禮貌用語。</p><p class="ql-block">教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、文明禮儀海報(bào)素材。</p><p class="ql-block">一、故事導(dǎo)入：不受歡迎的小熊</p><p class="ql-block">1.過渡語</p><p class="ql-block">小朋友們好，老師今天給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，故事叫《不受歡迎的小熊》，讓我們一起來看看小熊經(jīng)歷了什么吧！</p><p class="ql-block">2.故事講述</p><p class="ql-block">在幼兒園里，動物好朋友們愉快地玩耍著，可是，好像沒有小動物愿意和小熊一起做游戲。</p><p class="ql-block">下午放學(xué)了，小熊很難過地問熊媽媽：“熊媽媽，為什么大家都不和我玩呢？”</p><p class="ql-block">熊媽媽也不知道發(fā)生了什么事情，于是她對小熊說：“你能說說你在幼兒園里是怎么和大家相處的嗎？”</p><p class="ql-block">早上來上幼兒園時(shí)，小熊遇到了小狐貍，小狐貍很高興地對小熊說：“你好，小熊。”可是小熊什么也沒有說，而是自己走向了教室。</p><p class="ql-block">自由活動時(shí)，小熊走的很快，不小心撞倒了小猴子，小猴子在地上哇哇大哭，可是小熊什么也沒有說就離開了。</p><p class="ql-block">下午茶時(shí)間到了，小老虎給小熊送來了美味的蛋糕，小熊什么也沒說就接過蛋糕開始大口啊嗚啊嗚吃起來了。</p><p class="ql-block">放學(xué)時(shí)，小象熱情地對小熊說“再見，小熊?！笨墒切⌒苁裁匆矝]說就離開去找媽媽了。</p><p class="ql-block">二、禮貌用語知多少</p><p class="ql-block">1.提問引導(dǎo)</p><p class="ql-block">聽完故事，你們知道小熊為什么在幼兒園里不受歡迎嗎？</p><p class="ql-block">2.小結(jié)</p><p class="ql-block">原來是因?yàn)樾⌒軐Υ蠹覜]有禮貌，不會使用禮貌用語，那我們聰明的小朋友們會使用禮貌用語嗎？讓我們一起回到故事中幫助小熊吧！</p><p class="ql-block">3.情境再現(xiàn)，提問討論</p><p class="ql-block">（1）早上遇到了小狐貍，小熊應(yīng)該對小狐貍說些什么？</p><p class="ql-block">（2）面對不小心撞倒的小猴，應(yīng)該說些什么呢？</p><p class="ql-block">（3）小熊說過“對不起”后，小猴又應(yīng)該說些什么呢？</p><p class="ql-block">（4）面對小老虎送來的蛋糕，小熊應(yīng)該說些什么呢？小老虎又應(yīng)該說什么呢？</p><p class="ql-block">（5）面對小象的“再見”，小熊應(yīng)該說些什么呢？</p><p class="ql-block">三、禮貌用語我能行</p><p class="ql-block">1.過渡語</p><p class="ql-block">謝謝小朋友們幫助小熊找到了好朋友，你們學(xué)會禮貌用語了嗎？讓我們一起來試試看吧！</p><p class="ql-block">2.情境演習(xí)</p><p class="ql-block">（1）早上來到幼兒園，面對老師說的“早上好”，我們要怎么回應(yīng)呢？</p><p class="ql-block">（2）面對別人送來的玩具，應(yīng)該說些什么呢？</p><p class="ql-block">（3）不小心踩到別的小朋友要說些什么呢？</p><p class="ql-block">（4）放學(xué)了，面對小朋友的“再見”，我們要怎么回應(yīng)呢？</p><p class="ql-block">四、文明宣傳大使</p><p class="ql-block">1.提問互動</p><p class="ql-block">禮貌用語是一種文明行為，你還知道哪些文明行為呢？</p><p class="ql-block">2.總結(jié)</p><p class="ql-block">今天我們一起學(xué)習(xí)了禮貌用語，在每天的生活里老師希望能夠聽到小朋友們說的禮貌用語，讓我們一起做文明小標(biāo)兵吧！</p> <p class="ql-block"> 課后研討</p> <p class="ql-block"> 課后反思</p><p class="ql-block">本次教學(xué)活動，以故事《不受歡迎的小熊》導(dǎo)入，能吸引幼兒注意力，借助故事中具體場景引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小熊的失禮之處，自然引出“你好”“對不起”等禮貌用語的使用場景，貼合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。情境再現(xiàn)和情境演習(xí)環(huán)節(jié)，讓幼兒在模擬場景中練習(xí)使用禮貌用語，有效落實(shí)了“能正確使用禮貌用語”的教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)幼兒能主動參與互動，大膽表達(dá)?；顒哟嬖诓蛔悖呵榫逞萘?xí)的場景設(shè)計(jì)偏常規(guī)，缺少生活化的復(fù)雜場景，對“根據(jù)場景選擇禮貌用語”這一難點(diǎn)的突破不夠深入。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">?</p>