<p class="ql-block"> 六年級組結合學校的“一做一成長”的教研主題，以“深耕數學思維，賦能閱讀表達”為研究方向，<span style="font-size:18px;">以課堂為陣地，與作業(yè)為依托，通過“研、備、賽、思”全流程閉環(huán)，為教師搭建了交流學習、展示提升的優(yōu)質平臺</span>。</p> 備賽蓄力 集體研討，師徒攜手磨課 <p class="ql-block"> 活動前期，六年級數學、語文教研組圍繞主題深入研討，明確賽課核心目標：數學學科聚焦學生邏輯推理、問題解決等思維能力的培養(yǎng)，語文科注重在閱讀教學中提升學生的文本分析與語言表達能力。各備課組隨即開展集體備課，師徒結對互幫互助，師傅精準指導教學設計、課堂把控技巧，徒弟主動打磨教學細節(jié)、優(yōu)化教學方法，在思維碰撞中凝聚教學智慧，形成了兼具創(chuàng)新性與實效性的教學方案。</p> 賽場風采 聚焦課堂，演繹教學精彩 <p class="ql-block"> 賽課過程中，參賽教師們緊扣主題，精心設計教學環(huán)節(jié)。數學課堂上，教師們以問題鏈為驅動，引導學生主動探究、大膽質疑，在動手操作與邏輯思辨中深化數學思維；語文課堂上，教師們以文本為載體，通過精讀品析、小組討論、讀寫結合等方式，讓學生在閱讀中學會分析、樂于表達。課堂上師生互動熱烈，教學氛圍濃厚，充分展現(xiàn)了六年級教師扎實的教學功底與靈動的課堂駕馭能力。</p> 復盤共進 總結反思，凝聚教研智慧 <p class="ql-block"> 賽課落幕，成長不止。六年級組及時開展賽后復盤研討，授課教師坦誠梳理教學亮點與不足，從目標達成、環(huán)節(jié)設計、素養(yǎng)落地等方面深度反思；聽課教師各抒己見，圍繞“數學思維培養(yǎng)”“閱讀析表能力提升”“作業(yè)設計優(yōu)化”等核心問題，提出針對性改進建議。大家在交流碰撞中凝聚教研智慧，在總結反思中明確提升方向，真正實現(xiàn)“以賽促研、以研促教”，為后續(xù)深耕課堂、賦能學生成長筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 此次賽課活動，不僅為六年級教師提供了展示自我的舞臺，更以賽促研、以研促教，有效推動了教師專業(yè)成長與課堂教學質量的雙提升。未來，六年級組將繼續(xù)深耕教學研究，聚焦學生核心素養(yǎng)發(fā)展，不斷打磨優(yōu)質課堂，為學生的成長賦能續(xù)航。</p>