<p class="ql-block ql-indent-1">2025年12月1日（周一）17:00，海口市瓊山華僑中學(xué)2025年基礎(chǔ)教育教學(xué)科研課題開題論證會(huì)，在高中部二樓會(huì)議室順利召開。會(huì)議由學(xué)校教研室主任李少波主持。此次活動(dòng)搭建了專家與一線教師的深度交流平臺(tái)，激發(fā)了教育教研創(chuàng)新活力，錘煉了教師專業(yè)素養(yǎng)與科研能力，為課題研究規(guī)范有序推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力學(xué)校教育科研工作高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒞臨本次開題論證會(huì)的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：課題指導(dǎo)專家邱桂蘭，課題指導(dǎo)專家李武，課題指導(dǎo)專家葉亞雄，?？谑协偵饺A僑中學(xué)教研室主任李少波，課題主持人吳菁，課題組成員文濤、彭曉鳳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邱桂蘭老師：正高級(jí)教師，海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研室主任、高中文科黨支部書記、海南省邱桂蘭中學(xué)歷史卓越教師工作室主持人，中學(xué)歷史學(xué)科帶頭人，海南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院研究生校外導(dǎo)師，海南省“國(guó)培計(jì)劃”授課教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李武老師：?？谑协偵饺A僑中學(xué)命題中心副主任，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，高級(jí)教師，海南省骨干教師，小課題專家?guī)斐蓡T。</p><p class="ql-block ql-indent-1">葉亞雄老師：中共黨員，海口市瓊山華僑中學(xué)高級(jí)教師，海南省高中物理骨干教師，海口市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，海南省中學(xué)物理卓越教師工作室成員，海南省教育規(guī)劃課題指導(dǎo)專家，海南師范大學(xué)碩士研究生校外實(shí)踐導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課題主持人吳菁從選題依據(jù)與研究意義、研究方案、研究思路及步驟、課題完成可行性分析四個(gè)方面，對(duì)課題《跨學(xué)科視角下中學(xué)“時(shí)事政策解讀”AI智能體開發(fā)與應(yīng)用研究》進(jìn)行開題匯報(bào)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽取匯報(bào)后，專家組對(duì)課題提出改進(jìn)和實(shí)施建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">邱桂蘭老師：1.加強(qiáng)AI智能體的教學(xué)適配性設(shè)計(jì)：需重點(diǎn)思考AI智能體如何有效嵌入現(xiàn)有教學(xué)環(huán)節(jié)（如課前預(yù)習(xí)、課中探究、課后拓展）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.應(yīng)細(xì)化智能體交互邏輯，確保其輸出內(nèi)容符合中學(xué)生認(rèn)知水平，并設(shè)計(jì)防止信息繭房、保障內(nèi)容準(zhǔn)確性的審核或糾錯(cuò)機(jī)制。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.明晰應(yīng)用效果的評(píng)價(jià)維度：除技術(shù)指標(biāo)外，應(yīng)構(gòu)建一套科學(xué)的育人效果評(píng)價(jià)體系，可從學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)（如政治認(rèn)同、理性精神）、信息辨析能力、跨學(xué)科思維水平等多維度進(jìn)行量化與質(zhì)性相結(jié)合的綜合評(píng)估。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李武老師：課題組需更進(jìn)一步明確智能體成果目標(biāo)，增加評(píng)價(jià)體系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">葉亞雄老師：在后續(xù)的研究中注意過程性材料的收集，體現(xiàn)教-學(xué)-評(píng)一致性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，專家組一致同意本課題開題，要求課題組吸納專家指導(dǎo)意見深化研究，明確團(tuán)隊(duì)分工、強(qiáng)化協(xié)作配合，緊扣研究計(jì)劃有序推進(jìn)工作，在實(shí)踐中提升專業(yè)科研素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)后，課題組成員結(jié)合專家組指導(dǎo)意見，進(jìn)一步明確下一階段分工，細(xì)化工作目標(biāo)與實(shí)施方向，力爭(zhēng)形成“AI+時(shí)事政策”教學(xué)案例集。</p>