<p class="ql-block"> 為深入貫徹國家新課程改革精神，全面落實立德樹人根本任務，切實提升我縣小學數學教育教學質量，加強教師專業(yè)隊伍建設，持續(xù)推進課堂教學深度變革，2025年12月2日上午，在淅川縣第九小學隆重舉行了全縣小學數學示范課研討專題培訓活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 用心籌備</i></b></p> <p class="ql-block"> 本次活動以“聚焦新課標·賦能新課堂”為主題。活動伊始，淅川縣第九小學作為主辦方精心部署、周密安排，確保各環(huán)節(jié)有序推進。從場地布置到流程設計，從人員分工到技術支持，每一個細節(jié)都彰顯著對教研品質的追求。清晰的活動脈絡為后續(xù)示范展示與深度研討奠定了堅實基礎，也為全縣教師營造了專業(yè)、專注、協同共進的研修氛圍。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 示范課展示</i></b></p> <p class="ql-block"> 在示范課展示環(huán)節(jié)，淅川縣第九小學青年骨干教師雷小雨老師登臺獻課。雷老師聚焦核心素養(yǎng)，緊扣《義務教育數學課程標準（2022年版）》理念，巧妙引入生活中的烙餅情境，引導學生主動探究、合作交流。課堂中既有思維的碰撞，也有情感的共鳴，充分展現了“以學為中心”的教學轉型，為觀摩教師提供了可借鑒、可推廣的優(yōu)質課例。</p> <p class="ql-block"> 雷老師通過播放烙餅的生活片段、展示真實烙餅工具，快速激發(fā)學生的探究欲望，讓抽象的“優(yōu)化思想”落地到具體場景中。課堂活動從“2張餅”“3張餅”到“多張餅”逐步遞進，先讓學生自主嘗試烙制方案，再通過對比不同方案的時間，自然引出“優(yōu)化策略”，符合四年級學生的認知規(guī)律。通過探索引導學生歸納出“雙數張餅2張2張烙，單數張餅先烙3張再2張2張烙”的口訣，便于學生記憶和應用，同時通過表格梳理烙餅張數、每次烙餅數、所需次數、總時間的關系，幫助學生建立數學模型。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 交流研討</i></b></p> <p class="ql-block"> 課后研討交流環(huán)節(jié)氣氛熱烈，參會教師圍繞教學設計、課堂實施、學生反饋等方面展開深入探討。大家暢所欲言，既有對亮點的充分肯定，也有對教學細節(jié)的理性反思。思想在交流中碰撞，智慧在對話中生長，真正實現了“觀有所悟、議有所得、研有所進”的教研目標。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 專題培訓</i></b></p> <p class="ql-block"> 本次專題培訓環(huán)節(jié)，由淅川縣教育研究中心教研員任豐田老師主講，他緊扣新課標理念與教學實踐相融合的主線，從五個方面系統闡釋了核心素養(yǎng)導向下的教學變革方向。培訓既立足理論高度，又注重實踐指導，有效助力教師厘清困惑、拓寬視野，進一步明確了新時代小學數學教學的使命與路徑。</p> <p class="ql-block"> 在培訓中，任主任圍繞“新課標反向賦能教學”這一核心，聚焦數學思想、數學規(guī)律、推理意識、知識生成等關鍵維度，重點指出，數學思想是核心素養(yǎng)的靈魂，數形結合、轉化與化歸、建模思想等應依托具體教學內容實現落地。他通過“雞兔同籠”、三角形內角和等典型課例，生動展示了如何引導學生在具體情境中抽象出數學模型，從而滲透建模思想。他同時強調，課堂教學應聚焦知識生成過程，著力構建以學生為主體的探究式課堂，推動學習真正發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 任主任的培訓為新課標下的小學數學教學實踐指明了方向。他希望，全縣數學教師在今后的教學中，能以課標為根本遵循，將數學思想、規(guī)律把握、推理能力與知識生成有機融入教學全程，持續(xù)優(yōu)化教學策略，切實提升教學質量，扎實推動學生數學核心素養(yǎng)的培育與落地。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以優(yōu)質課堂為媒介，搭建起教師共研共進的成長平臺，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領與輻射帶動作用。通過課例展示、互動研討與專業(yè)培訓，有效促進了教學理念的更新與教學行為的優(yōu)化，深化了全縣教師對新課標的理解與實踐能力，為全面提升小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學質量注入強勁動能，助力我縣小學數學教育邁向高質量發(fā)展新征程。</p> <p class="ql-block">活動圖片：溫霞</p><p class="ql-block">文字編輯：溫霞</p><p class="ql-block">審核：朱建琳</p>