<p class="ql-block"> 為深入了解鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，高昌區(qū)七泉湖鎮(zhèn)學(xué)校近期組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題系列活動(dòng)，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)之花在校園絢麗綻放。</p> ?一、主題教育，浸潤(rùn)心田? <p class="ql-block"> 立德樹人，思政先行。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，12月5日，吐魯番市高昌區(qū)人大主任阿不來提·克尤木同志走進(jìn)高昌區(qū)七泉湖鎮(zhèn)學(xué)校，為同學(xué)們上了一節(jié)有政治高度、有思想深度、有家國(guó)情懷、有教育溫度的思政課，共有80多名師生參加。</p> <p class="ql-block"> 阿不來提主任以身邊的案例引導(dǎo)學(xué)生了解各民族共同開拓遼闊疆域、共同書寫悠久歷史、共同創(chuàng)造燦爛文化、共同培育偉大精神的壯麗詩(shī)篇。?</p> 二、文化體驗(yàn)，感知魅力 ?? <p class="ql-block"> 我校注重讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受中華文化的博大精深與各民族文化的多姿多彩。美術(shù)課堂上，學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，親手繪制民族圖騰紋樣，描繪民族地區(qū)分布圖，創(chuàng)作以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題的手抄報(bào)。?1一幅幅色彩斑斕、構(gòu)思巧妙的作品，展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)多元一體中華文化的真誠(chéng)熱愛。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們以畫筆為媒，以色彩傳情，全身心投入到作品創(chuàng)作中。每一幅作品都主題鮮明、構(gòu)思新穎，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的藝術(shù)功底，更成為凝聚民族情感、抒發(fā)愛國(guó)情懷的生動(dòng)載體。</p> 三、實(shí)踐拓展，深化認(rèn)同? <p class="ql-block"> 學(xué)校積極拓展教育場(chǎng)域，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育從課堂延伸至課外。為開闊中學(xué)生眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，讓他們親身感受家鄉(xiāng)改革發(fā)展的巨大變化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，我校組織學(xué)生參觀紅山社區(qū)紅星紅色紀(jì)念館，將研學(xué)實(shí)踐作為鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的重要載體。</p> 四、故事傳情聚合力 <p class="ql-block"> 新疆，是一片充滿魅力與活力的土地，是我深深熱愛的地方。這片土地不僅自然風(fēng)光獨(dú)特，更承載著悠久的歷史與多元的文化。老師們經(jīng)常為學(xué)生 用葡萄溝的故事教語(yǔ)文，以坎兒井的精神悟團(tuán)結(jié)，以火焰山的熱情懂包容，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感與自豪感，也激勵(lì)著學(xué)生立志為家鄉(xiāng)的未來貢獻(xiàn)自己的力量。 ?</p> <p class="ql-block"> 本次演講比賽，是我們?yōu)閷W(xué)生搭建的重要展示平臺(tái)。吐魯番歷史悠久，絲路文化底蘊(yùn)深厚，同學(xué)們通過宣講深度挖掘家鄉(xiāng)故事，傳承絲路精神，同時(shí)激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感與責(zé)任感，讓更多人看見吐魯番的古韻與興旺，也期待同學(xué)們?cè)谥v述中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，凝聚青春力量。</p> <p class="ql-block"> 少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我校通過一系列有形有感有效的主題活動(dòng)，在廣大青少年學(xué)生中營(yíng)造了“中華民族一家親”的濃厚氛圍，引導(dǎo)全校各族師生牢固樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀。未來，七泉湖鎮(zhèn)學(xué)校將堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿教育教學(xué)全過程，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:15px;">來源：高昌區(qū)七泉湖鎮(zhèn)學(xué)校</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:15px;">撰寫：阿地拉·加帕爾</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:15px;">初審：依力哈木</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:15px;">終審：姚疆</b></p>