<p class="ql-block"> 當(dāng)晨光輕灑泉水實驗學(xué)校的校門，瑯瑯書聲便如泉水般流淌在校園的每一個角落；當(dāng)暮色漫過教學(xué)樓的窗沿，同學(xué)們的歡聲笑語仍回蕩在操場與長廊。一周的值周時光，在小學(xué)部的童趣盎然與初中部的意氣風(fēng)發(fā)中悄然走過，我們以細(xì)致的觀察守護(hù)校園日常，以溫暖的目光見證每一個成長瞬間，現(xiàn)將本周值周情況與全體師生分享。</p> <p class="ql-block"> 本周學(xué)校圍繞特色活動、教學(xué)教研核心工作有序推進(jìn)，常規(guī)管理整體平穩(wěn)，但學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成仍存在待改進(jìn)之處，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、本周亮點</p><p class="ql-block">1. 特色活動順利開展</p><p class="ql-block"> 5-9學(xué)部組織學(xué)生開展遠(yuǎn)足活動，學(xué)生在活動中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊協(xié)作精神與毅力，既鍛煉了身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，活動取得預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校開展新進(jìn)教師過關(guān)課活動，參與教師精心備課、認(rèn)真授課，展現(xiàn)了新進(jìn)教師的教學(xué)潛力與專業(yè)素養(yǎng)，評委組細(xì)致點評、精準(zhǔn)指導(dǎo)，助力新進(jìn)教師快速成長。</p> <p class="ql-block">裝備站到校進(jìn)行實驗抽測</p> <p class="ql-block">召開《各學(xué)部整改任務(wù)清單》督導(dǎo)動員會</p> <p class="ql-block">人工智能素養(yǎng)課程培訓(xùn)</p> <p class="ql-block">召開實習(xí)生歡送大會</p> <p class="ql-block">召開科技教育專題會議</p> <p class="ql-block">人工智能實踐課</p> <p class="ql-block">二、 常規(guī)教學(xué)教研扎實推進(jìn)</p><p class="ql-block"> 大課間泉泉陽光跑活動有序開展，各學(xué)部學(xué)生列隊整齊、精神飽滿，有效落實了校園體育鍛煉要求，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)教研工作穩(wěn)步進(jìn)行，各學(xué)科組按計劃開展集體備課，凝聚教研智慧；先行課展示為教師提供了教學(xué)交流的平臺；教學(xué)質(zhì)量中心堅持泉泉早讀、日巡堂與推門聽課，及時掌握課堂教學(xué)動態(tài)，督促教師規(guī)范教學(xué)行為，課堂教學(xué)秩序整體良好。</p> <p class="ql-block">各教研組集體備課情況：</p> <p class="ql-block">各備課組先行課情況</p> <p class="ql-block">推門聽課</p> <p class="ql-block">泉泉早讀情況</p> <p class="ql-block"> 本周在早自習(xí)巡查中發(fā)現(xiàn)，不少班級的學(xué)生早讀時聲音偏小，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，沒能充分利用早自習(xí)的時間做好知識積累。早自習(xí)的出聲朗讀對語文、英語等學(xué)科的語感培養(yǎng)和知識記憶至關(guān)重要，所以請各位老師進(jìn)班后，著重教育引導(dǎo)學(xué)生大聲早讀，對早讀狀態(tài)不佳的學(xué)生及時提醒督促，讓咱們的早自習(xí)真正發(fā)揮出應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果！</p> <p class="ql-block">堅持落實日巡堂</p> <p class="ql-block">就餐巡查：各學(xué)部就餐情況整體較好，能按時間節(jié)點到食堂就餐，餐后能主動清理好桌面就餐垃圾，但也有部分學(xué)生未能及時清就餐垃圾。</p> <p class="ql-block">晚自習(xí)巡查</p> <p class="ql-block">各區(qū)域護(hù)倒崗值日巡查</p> <p class="ql-block">三、存在問題</p><p class="ql-block"> 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面仍有不足，部分學(xué)生存在課間追逐喧嘩、校園內(nèi)亂扔垃圾、就餐桌面清理不及時、上課注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高、路隊散亂等問題，個別班級學(xué)生還出現(xiàn)午休早到校等現(xiàn)象，需進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">亂扔垃圾</p> <p class="ql-block"> 路隊散亂主要表現(xiàn)在初中部午放學(xué)和下午放學(xué)期間，有的學(xué)部安排一名教師帶幾個班路隊，顧不上每個班都輕點人數(shù)，有的學(xué)生不排隊自行外出，導(dǎo)致校園到處散亂，望初中部要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的路隊習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 近期發(fā)現(xiàn)八學(xué)部有學(xué)生騎電動車上學(xué)，未成年學(xué)生騎行電動車上路，不僅不符合交通法規(guī)要求，還因路況判斷、應(yīng)急處理能力不足，存在極大安全隱患，班主任要及時跟家長溝通，讓家長們重視孩子的出行安全，及時制止此類行為，選擇家長接送、公共交通等更安全的上下學(xué)方式，家校攜手守護(hù)孩子平安。</p> <p class="ql-block">四、改進(jìn)方向</p><p class="ql-block">1. 針對學(xué)生行為習(xí)慣問題，各學(xué)部需強(qiáng)化日常教育與管理，通過主題班會、榜樣示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)、勤學(xué)篤行的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2. 持續(xù)跟進(jìn)新進(jìn)教師的教學(xué)成長，結(jié)合過關(guān)課中發(fā)現(xiàn)的問題，組織針對性的教學(xué)培訓(xùn)與教研交流，助力教師優(yōu)化教學(xué)方法、提升教學(xué)能力。</p><p class="ql-block">3. 繼續(xù)抓實抓細(xì)教學(xué)教研與大課間等常規(guī)工作，細(xì)化管理流程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，確保各項工作落地見效，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)與管理水平。</p> <p class="ql-block">五、值周干部小結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次值周期間，區(qū)域一、二全體護(hù)崗教師均按時到崗值守，嚴(yán)格落實崗位職責(zé)；本周圍繞校園常規(guī)管理與學(xué)生行為規(guī)范開展工作，整體秩序良好。</p><p class="ql-block">1. 校園衛(wèi)生保持到位，尤其是教學(xué)樓走廊、操場公共區(qū)域，學(xué)生能自覺維護(hù)環(huán)境整潔，值日老師責(zé)任心強(qiáng)。</p><p class="ql-block">2.. 課間學(xué)生打鬧、追逐現(xiàn)象明顯減少，多數(shù)班級能在鈴聲響起后快速安靜進(jìn)入課堂，課堂效率較高。</p><p class="ql-block">3.個別地方有安全隱患，已聯(lián)系相關(guān)部門妥善處理。</p><p class="ql-block">4.針對危險課間玩耍行為以責(zé)令改正，實現(xiàn)文明安全課間。</p> <p class="ql-block">值周小結(jié)：區(qū)域三、四</p><p class="ql-block">值周時間：12.1—12.5日。</p><p class="ql-block">本次值周時間共計5天，本次區(qū)域三、四到崗巡查所有教師均能按時到崗值守。</p><p class="ql-block">問題:</p><p class="ql-block">1.巡查中發(fā)現(xiàn):區(qū)域三四西樓梯、東樓梯北樓梯不同程度的存在垃圾較多的情況，尤其突出的是:每次早餐及午餐學(xué)生到校期間，需要相關(guān)負(fù)責(zé)學(xué)部引起重視，以保持良好校容校貌。</p><p class="ql-block">2.巡查發(fā)現(xiàn):初中部有學(xué)生中午不在校午自習(xí)，同時也不在家里，在校園周邊廢棄廠房閑逛，隱患極大，已與相關(guān)學(xué)部溝通，希望引起重視。</p><p class="ql-block">亮點:</p><p class="ql-block"> 本次五天的值周過程中，全體護(hù)導(dǎo)崗教師均能很好的按時到崗，責(zé)任心強(qiáng)，共同維護(hù)了平安有序的教學(xué)秩序。</p> <p class="ql-block">區(qū)域五第十五周值周小結(jié)</p><p class="ql-block">1.課間：一學(xué)部值日教師課間都在崗，班主任及科任教師課間都會在教室周邊巡查學(xué)生動態(tài)。</p><p class="ql-block">2.路隊：一學(xué)部學(xué)生路隊整齊，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序離校。</p><p class="ql-block">3.衛(wèi)生：本周衛(wèi)生整體良好，低年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)打掃教室衛(wèi)生。</p><p class="ql-block">4.午休：一學(xué)部學(xué)生在家午休，本周基本上沒有出現(xiàn)提前到校大吵大鬧的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">區(qū)域六、七值周小結(jié)：本區(qū)域全體護(hù)崗教師均按時到崗值守，嚴(yán)格落實崗位職責(zé)；本周圍繞校園常規(guī)管理與學(xué)生行為規(guī)范開展工作，整體秩序良好。</p><p class="ql-block">1. 校園衛(wèi)生保持到位，尤其是教學(xué)樓走廊、操場公共區(qū)域，學(xué)生能自覺維護(hù)環(huán)境整潔，值日老師責(zé)任心強(qiáng)。</p><p class="ql-block">2.課間學(xué)生打鬧、追逐現(xiàn)象明顯減少，多數(shù)班級能在鈴聲響起后快速安靜進(jìn)入課堂，課堂效率較高。</p><p class="ql-block">3.樓有老師離職，值周人員不到位，已聯(lián)系安保處安排。</p><p class="ql-block">4.針對危險課間玩耍行為以責(zé)令改正，實現(xiàn)文明安全課間。</p> <p class="ql-block">區(qū)域8、9第十五周值周小結(jié)</p><p class="ql-block">1.課間：值日老師都能按時到崗，并認(rèn)真履行值日職責(zé)。</p><p class="ql-block">2.路隊：班主任帶隊就餐，紀(jì)律較好；放學(xué)路隊由值日老師和家長護(hù)導(dǎo)崗配合管理，比較規(guī)范。</p><p class="ql-block">3.衛(wèi)生：各班能按時、多次打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生情況較好。</p><p class="ql-block">4.午休：各班能按時午休，午休紀(jì)律較好。但部分不在校午休的學(xué)生提前到校，到校后動靜較大，影響了在校午休的師生。</p><p class="ql-block">5.因跳繩比賽活動，部分學(xué)生課間在教室外走廊練習(xí)跳繩，存在安全隱患。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第十五周值周工作總結(jié)（西門區(qū)域）：</p><p class="ql-block">總體較好，沒有出現(xiàn)較長時間阻塞；</p><p class="ql-block">不好的方面：問題一：早上7:30左右，校車來校，正遇家長送學(xué)生高峰，部分家長 將車橫在路中央，存在安全隱患。問題二：送貨三輪車在學(xué)生進(jìn)校門時，行駛速度較快，存在安全隱患。</p><p class="ql-block">問題三：周五放學(xué)時初中部學(xué)生沒有護(hù)送路隊教師。</p> <p class="ql-block">第十五周北門值周小結(jié)</p><p class="ql-block">1.上午入學(xué)：早上氣溫較低，早晚溫差大，北門多是低年級學(xué)生，上學(xué)時間較晚，但入學(xué)時間較為分散，每個時間點都有學(xué)生入學(xué)。</p><p class="ql-block">2.中午放學(xué)：中午放學(xué)路隊較好，低年級學(xué)生都有相應(yīng)老師帶領(lǐng)路隊，依次進(jìn)出校門。</p><p class="ql-block">3.晚上放學(xué)：晚上放學(xué)期間，雖說有個別學(xué)生小打小鬧問題，但總體上路隊隊形、紀(jì)律較好。但是北門外有多個圓形區(qū)域與地面之間有較高落差，低年級學(xué)生容易出現(xiàn)磕絆現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">東門值周小結(jié)：本周我負(fù)責(zé)學(xué)校東門值日工作，核心職責(zé)為督促學(xué)生按要求保持路隊隊形、維護(hù)放學(xué)秩序。 </p><p class="ql-block"> 值日期間，一至六年級學(xué)生整體表現(xiàn)良好，能聽從引導(dǎo)快速整隊，路隊整齊有序，無喧嘩、打鬧現(xiàn)象，順利完成離校流程。但高年級（七、八年級）部分學(xué)生存在不遵守路隊紀(jì)律的問題，具體表現(xiàn)為脫離隊伍單獨行走、三五成群追逐嬉鬧，導(dǎo)致東門出口處隊形散亂，不僅影響離校效率，還存在安全隱患。</p><p class="ql-block"> 針對上述情況，建議后續(xù)加強(qiáng)高年級學(xué)生紀(jì)律教育，明確路隊要求；值日時可聯(lián)合班主任定點引導(dǎo)，對違規(guī)學(xué)生及時提醒糾正。同時，可通過樹立高年級榜樣標(biāo)兵，帶動整體路隊秩序提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 時光匆匆，值周的腳步雖停，守護(hù)校園的初心依舊。感謝全體師生的攜手同行，本周的亮點值得珍藏，不足也將成為我們進(jìn)步的階梯。愿泉水實驗學(xué)校的每一位學(xué)子，都能在泉水的沃土上，以夢為帆，以勤為槳，在成長的長河中乘風(fēng)破浪，書寫屬于自己的精彩篇章。</p>