<p class="ql-block"> 為了深耕特殊教育沃土，拓寬專業(yè)育人視野，借鑒先進地區(qū)特殊教育經(jīng)驗、提升我市特教管理與教學質(zhì)量，12月9日上午，我市特殊教育學校團隊奔赴北京市朝陽區(qū)日壇中學實驗學校，開啟了第一天的學習考察之旅。</p> <p class="ql-block"> 當特殊教育的高質(zhì)量發(fā)展成為行業(yè)命題，我們循光而來——走進北京市朝陽區(qū)日壇中學實驗學校，在冬日的校園里，拆解一所學校如何以“精治”筑根基、以“融合”破邊界、以“共生”育未來。這一程，是對特教育人的深度解碼，更是一場關于“讓每個生命都蓬勃生長”的教育共鳴。</p> <p class="ql-block"> 聚焦課堂實踐，探索教學創(chuàng)新，考察團隊觀摩地理課堂</p> <p class="ql-block"> 日壇中學實驗學校張校長、馮書記、白校長、資源室的崔老師向考察團隊分享了辦學情況及融合教育實施的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 與行業(yè)專家圍坐論道，與名校管理者坦誠交流。聚焦特教辦學模式創(chuàng)新、師資隊伍建設、課程體系構(gòu)建、家校社協(xié)同育人等核心議題，我們帶著實踐中的困惑提問，循著先進經(jīng)驗的脈絡探尋。思想的碰撞點亮前行燈塔，智慧的分享凝聚發(fā)展共識，每一句真知灼見都成為破解難題的鑰匙。</p> <p class="ql-block"> 本次考察得到北京市朝陽區(qū)教育局和日壇中學實驗學校高度重視，通過聽課、座談、參觀等方式，深入學習特教領域的教學管理、課程設置、融合教育開發(fā)、送教上門等先進經(jīng)驗，每一處細節(jié)都讓我們看到特教“以生為本”的深度實踐。</p> <p class="ql-block"> 一上午的學習考察告訴我們：特教的高質(zhì)量，是專業(yè)體系與人文關懷的雙向奔赴，是讓每個特殊生命都能擁有向上生長的支點。這一程觀摩，不止是“看見經(jīng)驗”，更是“錨定方向”——未來的特教之路，當以“精治”筑基、以“融育”潤心、以“提質(zhì)”賦能，讓每個孩子都能在教育里遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 朝陽市特教考察團隊領隊張寶明主任做了全面的總結(jié)，從學生的精神面貌參與各類活動的熱情和主動性，充分體現(xiàn)了學校在素質(zhì)教育方面的成效。日壇實驗中學不僅在教學理念上走在前列，更在實踐中為學生創(chuàng)造了廣闊的成長空間。此次參觀為我們提供了寶貴的學習借鑒經(jīng)驗，期待未來能與學校有更多的交流與合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。</p>