<p class="ql-block ql-indent-1">一筆一劃識漢字，一字一趣品語文。12月9日，邢臺市逸夫小學西校區(qū)的多媒體教室暖意融融，一場聚焦“識字教學”的“本真課堂”展示活動正在這里生動展開。經開區(qū)王快學區(qū)骨干教師一行5人在學區(qū)豆華敏副校長的帶領下，赴對標聯誼學校邢臺市逸夫小學觀摩學習！</p> <p class="ql-block">??趣味課堂：讓識字“活”起來</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一年級示范課《日月明》率先拉開帷幕——劉玉坤老師以“好朋友”為線索，把會意字的構字規(guī)律藏進了游戲里。用低年級孩子能懂的方式，把識字與漢字邏輯揉進課堂，開場就拉滿“本真”氛圍。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 課件里跳出“日月明，田力男”的課文，老師彎下腰和孩子湊在一起讀，軟軟的童聲裹著漢字的韻律。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 當“日+月=明”的動畫伴著“明亮”的畫面出現時，漢字的含義瞬間變得直觀又好懂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">合作拼字、輪流認讀的小組任務，讓課堂里滿是孩子們清脆的認讀聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 原本抽象的識字，在“猜一猜、拼一拼、讀一讀”的互動里，成了一堂充滿童趣的“漢字探險”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">童亮昭老師的《提筆即是練字時》，把“書寫習慣培養(yǎng)”拆成了日常教學的小細節(jié)，實用又接地氣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">《提筆即是練字時》這堂講座直接把“書寫教學”拆成了四大篇章，每一條都是能落地的方法：</p><p class="ql-block ql-indent-1">根基篇：正心正姿</p><p class="ql-block ql-indent-1">從“身直、一拳一尺一寸”的雙姿，到控筆練習，把“書寫習慣”當成“第一堂課”抓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">技術篇：馭筆馭畫</p><p class="ql-block ql-indent-1">控筆、基本筆畫（配口訣記憶）、間架結構，把漢字拆解成能練會的“技術點”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">方法篇：精研精評</p><p class="ql-block ql-indent-1">少寫精練的“一看二寫三對照”，還有“自評→生評→師評”的多維互動，讓書寫練習不再是“孤軍奮戰(zhàn)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">動力篇：激趣激勵</p><p class="ql-block ql-indent-1">花式表揚+長期堅持，把書寫變成孩子愿意碰、能堅持的事兒。</p><p class="ql-block">?? 收尾的“走心建議”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 講座最后這3句話，直接戳中教學痛點：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 教師寫好字，是學生寫好字的“范本”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 一二年級書寫教學別“蜻蜓點水”，要花時間指導、練習、評改。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 寫好字，是中高年級教學、作業(yè)批改的“助力”，更是學生受益一生的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “書寫教學之路，道阻且長，行則將至”——這場活動里，是一線教師對“夯實語文根基”的較真，也是對“讓孩子寫好字、愛上字”的溫柔堅持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">趙雅倬老師的《以生為本，讓識字教學在課堂扎實落地》，則從理念到方法，分享了如何讓識字教學既符合低年級孩子的認知，又能打牢語文基礎。</span></p><p class="ql-block">? 識字教學的“智慧密碼”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 聽了趙雅倬老師的分享，才發(fā)現識字可以這么“好玩”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 學段目標清晰化：低年級側重“興趣+基礎”（1600字識字量），中高年級逐步升級為“能力+文化”，目標分層超明確。</p><p class="ql-block ql-indent-1">方法趣味多元化：看圖識字、詩歌識字、字族文識字、生活識字……把“漢字”變成游戲、變成故事，孩子自然愛學。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教材運用精準化：統編教材的6個獨立識字單元，藏著“象形、會意、形聲”的構字規(guī)律，跟著教材挖“識字邏輯”，課堂效率直接拉滿！</p><p class="ql-block"> ?? 一線老師的“實用錦囊”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 講座里的“落地技巧”太戳心了：</p><p class="ql-block ql-indent-1">比如“集中識字+隨文識字+板塊識字”組合拳，既能聚焦重點，又能融入課文；</p><p class="ql-block ql-indent-1">比如“識字與寫字的關系”：先認后寫、分類指導，還能把字詞放進語境里用——原來“提筆練字”不用等專門課時，日常課堂就能滲透！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一節(jié)好課，一場好講座，讓“識字教學”不再是枯燥的“認寫記”，而是充滿溫度與智慧的文化啟蒙??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從趣味十足的課堂實踐，到深度聚焦的經驗分享，這場活動把“本真課堂”的內核落到了實處——讓識字教學既有溫度，又有深度；讓孩子們在快樂中識字，在積累中成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王快學區(qū)衷心感謝邢臺市逸夫小學為我們提供的學習平臺。在此次活動中受益匪淺、收獲頗豐。帶隊這一趟，從《日月明》里的字理巧思，到“提筆即練字”的日常滲透，再到“以生為本”的識字落地，每一份干貨都成了王快學區(qū)教學的新錨點。接下來，這些方法會拆進學區(qū)的教研磨課里，讓“本真”的溫度漫進我們的每一節(jié)語文課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>