送教領(lǐng)航促成長，素養(yǎng)變革啟新程——記山東省教育廳師資培訓中心齊魯“三名”送教活動暨名校長報告會

柏林鎮(zhèn)初級中學小學部楊新瑩

冬日暖陽啟新思，送教幫扶潤心田。2025年12月10日上午，山東省教育廳師資培訓中心“志愿服務領(lǐng)航先行”齊魯“三名”赴平邑縣送教活動暨名校長報告會（小學專場），在柏林鎮(zhèn)初級中學小學部順利舉行。全縣中小學學校班子成員、教導主任、教研組長齊聚一堂，共赴這場聚焦核心素養(yǎng)的教育盛宴。 本次活動特邀榮成市實驗小學黨支部書記、校長鞠文玲，帶來題為《指向核心素養(yǎng)的學習方式變革》的專題報告。報告立足時代發(fā)展需求與新課標育人導向，從理念、路徑、實踐與評價四個維度，深刻闡釋了學習方式變革對落實核心素養(yǎng)的關(guān)鍵意義。 鞠校長提出，教學應實現(xiàn)兩大核心轉(zhuǎn)向——從知識傳遞轉(zhuǎn)向主題探究，從接受確定性知識轉(zhuǎn)向開放協(xié)同的發(fā)現(xiàn)學習。她結(jié)合具體實踐，給出四大核心實施路徑：以真實情境驅(qū)動學習，讓知識扎根生活；用項目化學習撬動思維，培育合作創(chuàng)新素養(yǎng)；借可視化思維工具賦能，助力學生邏輯建構(gòu)；重構(gòu)“問題導向+合作探究”課堂模式，平衡知識深度與學生自主。報告中，鞠校長還分享了豐富的學科課例，將理論落地為可操作的教學方法，并強調(diào)評價應聚焦學生素養(yǎng)發(fā)展，推動教學從知識本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)型。 整場報告兼具理論高度與實踐溫度，為參會教育工作者帶來了深刻的啟發(fā)與指引。此次送教活動，不僅搭建了優(yōu)質(zhì)教育資源共享的橋梁，更為平邑縣小學教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能，助力一線教師在核心素養(yǎng)導向的教學變革之路上穩(wěn)步前行。