<p class="ql-block"> 為進一步促進新課標(biāo)落實和鞏固新教材培訓(xùn)成果，加大教學(xué)教研指導(dǎo)力度，落實學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，全面推進初中學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。12月11日上午，灤平縣九年級語文教學(xué)質(zhì)量提升現(xiàn)場會在灤平四中成功舉辦。會議的主題為“核心素養(yǎng)立意下的寫作能力階梯訓(xùn)練與中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)融通性研討”，“出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有灤平縣教育和體育局工委委員計學(xué)勇，縣教育研訓(xùn)中心黨支部書記韓寶富，研訓(xùn)中心副主任高彩秋，”研訓(xùn)中心副校長李柏，研訓(xùn)中心主任徐志鵬和初中語文教研員王倩倩，以及各校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和語文教師。本次活動主要包括了課例展示、觀課議課、專題講座、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四項議程。</p> 課例展示? 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 授課教師以精妙的教學(xué)設(shè)計為帆，以靈動的課堂互動為漿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游習(xí)作的海洋。</p> <p class="ql-block"> 首先，灤平三中崔瑞媛老師為大家展示了以“中心”為靶，為文章定調(diào)——擬題開篇的核心技法的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 課堂上，崔老師緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置了三個任務(wù)。以2025年中考語文真題為切入點，引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，巧擬標(biāo)題；比較探究，精謀開篇。學(xué)生們體會到知識與生活的聯(lián)系，并在整個教學(xué)過程中一直能夠引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。整節(jié)課完整自然，言有盡而意無窮。</p> <p class="ql-block"> 隨后，灤平四中李妍老師“以文字為鏡頭，以筆觸為影像——敘事豐盈境自生”的寫作課。</p><p class="ql-block"> 借用人工智能，讓學(xué)生在情景中激發(fā)興趣。立足于初中語文敘事寫作核心素養(yǎng)要求，課程打破傳統(tǒng)寫作教學(xué)的單一模式，融入影視創(chuàng)作中場景建構(gòu)、鏡頭捕捉等理念，以“心動的瞬間”為主題，結(jié)合學(xué)校微視頻拍攝投稿的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生用文字“拍電影”，在具象化的表達中提升邏輯架構(gòu)、細節(jié)描寫和情感抒發(fā)的能力，是對初中敘事寫作教學(xué)的一次實踐創(chuàng)新。</p> 說課自省? ?暢談想法 <p class="ql-block"> 崔老師和李老師授課之后圍繞本次教研的主題依次進行說課。兩位教師從課標(biāo)的要求，目標(biāo)的設(shè)定，學(xué)情的分析，教學(xué)過程的設(shè)計以及今后的努力方向展開說明，既有亮點也有不足，厚積教育教學(xué)智慧，努力豐盈自身的綜合素養(yǎng)，以愛為引，育夢成光。</p> 評課議課? 共同成長 <p class="ql-block"> 灤平四中市級骨干教師鄧盈盈進行點評，鄧老師指出兩位老師的課堂呈現(xiàn)都聚焦了課標(biāo)，教學(xué)設(shè)計有出處，課堂環(huán)節(jié)有實踐，崔老師目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法言簡意賅，評價量表彰顯能力。李老師情景真實，步步遞進，精雕細琢，指向教學(xué)實際。也談了自己的個人看法，對于九年級作文教學(xué)，進一步細化到“寫什么，怎么寫，為什么寫”，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計教學(xué)，優(yōu)化課堂。</p> <p class="ql-block"> 灤平二中徐海華老師為我們帶來了<span style="font-size:18px;">“積跬步之功，書錦繡之文”</span>作文心得分享 。指出寫作需解決的問題是內(nèi)容、方法、立意這三個方面。聯(lián)系了課內(nèi)外閱讀與寫作，抓住每月一考，上好月考作文講評課，找到作文存在的問題，選好例文，做好引領(lǐng)，改好作文，做好積累，<span style="font-size:18px;">讓我們對上好寫作課有更清晰的認識和深刻的體悟。</span></p> 專題講座? ?明確方向 <p class="ql-block"> 活動中，灤平縣研訓(xùn)中心語文教研員王倩倩老師為全體參會教師做了題為《記敘文教學(xué)的精準(zhǔn)化路徑——從素材激活到得分提升》的專題講座。王<span style="font-size:18px;">老師從課程標(biāo)準(zhǔn)入手：</span></p><p class="ql-block"> 精準(zhǔn)激活——讓教材“活”起來；</p><p class="ql-block"> 精準(zhǔn)訓(xùn)練——讓能力“長”起來；</p><p class="ql-block"> 精準(zhǔn)對標(biāo)——讓分數(shù)“高”起來。</p><p class="ql-block"> 明確品讀是寫作的前提，寫作是綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，為一線語文教師注入新知，明確今后努力的方向！</p> <p class="ql-block"> “活動最后，灤平縣教育研訓(xùn)中心高彩秋副主任發(fā)表總結(jié)講話，”她對本次現(xiàn)場會的成功舉辦表示肯定，對灤平四中的精心籌備和全體參會人員的積極參與表示感謝，也對兩位授課教師給予高度的評價。并對我們提出了寶貴的意見：打好團體戰(zhàn)，學(xué)會品讀分解課標(biāo)，教材使用與課標(biāo)學(xué)習(xí)緊密貼合，關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣。希望全體語文教師以此次活動為基石，深入研讀課標(biāo)，深化課堂改革，為明年的中考積蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 抓落實，是做好一切工作的關(guān)鍵。藍圖長卷已啟，把舵定向，奮楫揚帆，方能行穩(wěn)致遠?！睹娦颉费浴扒閯佑谥卸斡谘浴?，讓優(yōu)美的語言、睿智的美文根植于堅實的積累、閱讀、思考之中，讓我們“心中有標(biāo)、循標(biāo)推進”，以技法為舟，以情懷為舵，就能臉上有笑、眼中有人、心中有愛、手中有法，就能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，在高質(zhì)量發(fā)展中，守住漢語詩性的光芒，中華優(yōu)秀文化的根脈，并將這種基因注入血脈之中。</p>