<p class="ql-block"> 為深化地理學(xué)科教學(xué)改革，精準(zhǔn)把握中考命題趨勢，提升教師備考實效，12月11日，九江市2026屆中考地理研討會暨片區(qū)點撥活動在瑞昌市第七中學(xué)成功舉辦。本次活動由九江市教育教學(xué)研究所主辦，瑞昌七中承辦，全市各區(qū)縣初中地理骨干教師齊聚一堂，共探教學(xué)良方，共話備考策略?；顒佑扇鸩咧兄芾碛⒅魅沃鞒?，九江市教育科學(xué)研究所地理教研員朱偉君、瑞昌市教育教學(xué)研究所地理教研員余小桂蒞臨指導(dǎo)。</p> 校長致辭：凝心聚力話初心 <p class="ql-block"> 活動伊始，瑞昌七中簡政良校長致歡迎詞。他首先對與會領(lǐng)導(dǎo)、專家及教師表示熱烈歡迎，強調(diào)教育是慢的藝術(shù)，需要深耕細作；教研是智慧的碰撞，貴在同心同行。他期待以此次活動為契機，與兄弟學(xué)校攜手探索地理教學(xué)的新路徑，為九江教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻七中力量。</p> 匠心展課：融情于景顯特色 <p class="ql-block"> 瑞昌七中陳勇剛老師的公開課《黃土高原》，巧用陜北民歌《山丹丹花開紅艷艷》視頻導(dǎo)入，迅速將學(xué)生帶入黃土高原的獨特情境。課程內(nèi)容層層遞進，涵蓋“位置與范圍探索”“文明搖籃歷史回響”“獨具特色黃土風(fēng)情”“黃土高原形成原因及證據(jù)分析”“地表景觀多樣性解讀”等板塊。他結(jié)合安塞腰鼓、窯洞建筑等民俗文化案例，生動詮釋自然地理與人文地理的深度融合，讓課堂既有知識厚度，又有文化溫度。</p> <p class="ql-block"> 示范課環(huán)節(jié)，九江一中曾瑩老師帶來《青海研學(xué)旅行手冊之〈地形及其影響〉》，構(gòu)建起“行前知識儲備—途中觀景學(xué)地形—研學(xué)成果以致用”的完整教學(xué)鏈條。她引導(dǎo)學(xué)生借助地圖與資料預(yù)習(xí)地形特征，以第一視角拍攝的青海湖、茶卡鹽湖等地實景圖片與視頻為載體，帶領(lǐng)學(xué)生“沉浸式”探尋高原地貌的形成奧秘，為地理課堂教學(xué)創(chuàng)新提供了優(yōu)秀范例。</p> 專家引領(lǐng)：研思并行明方向 <p class="ql-block"> 九江市教育科學(xué)研究所中學(xué)地理教研員朱偉君老師對兩節(jié)公開課進行了專業(yè)點評。她指出，陳勇剛老師的課件“圖、音、文”并茂，生動展示了黃土高原的自然與人文風(fēng)貌；而曾瑩老師以“親歷者”視角串聯(lián)九江→西安→蘭州的研學(xué)歷程，課堂互動性強，有效激發(fā)了學(xué)生的探究興趣。</p> <p class="ql-block"> 隨后，朱老師還作了《素養(yǎng)導(dǎo)向的初中地理學(xué)考策略》主題分享。講座圍繞地理課標(biāo)解讀、學(xué)考成績分析、學(xué)考教學(xué)指引、2025學(xué)考試卷分析、學(xué)生答題中的主要問題五大核心板塊展開，深度剖析課標(biāo)核心素養(yǎng)要求與學(xué)考命題規(guī)律，結(jié)合2025年學(xué)考試卷的題型特點、考查重點進行細致解讀，梳理學(xué)生答題過程中存在的共性問題與典型誤區(qū)。建議教師注重鄉(xiāng)土案例與社會熱點的有機結(jié)合，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維與社會責(zé)任感。講座內(nèi)容兼具理論高度與實操價值，引發(fā)與會教師的熱烈共鳴與深度思考。</p> 聚力前行：深耕教研啟新程 <p class="ql-block"> 本次地理研討會搭建起全市初中地理教師交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺，從精彩課例的觀摩研討，到專家講座的精準(zhǔn)引領(lǐng)，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著深耕教學(xué)的匠心，每一次交流都迸發(fā)著同心共進的智慧。與會教師滿載而歸，紛紛表示將把此次活動的收獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的動力，在今后的課堂中落實課標(biāo)理念、優(yōu)化備考策略，以更扎實的教研、更高效的教學(xué)，為九江2026屆中考地理學(xué)科提質(zhì)增效，共同繪就九江地理教育高質(zhì)量發(fā)展的錦繡華章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編審：王唯賢</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：周理英</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：文師忠</p>