<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">卷 首 語(yǔ)</b></p><p class="ql-block"> 古典詩(shī)詞之美，在字句雅致，更在意涵深廣。《西園吟袖》眾姐妹，欣追唐風(fēng)宋韻多年，筆底早已生花，佳作紛至沓來(lái)。然佳篇如璞，需慧眼識(shí)其溫潤(rùn)；妙筆如弦，待知音賞其囀音。</p><p class="ql-block"> 今推【詩(shī)評(píng)】專輯，一為推優(yōu)鑒賞，助力精品創(chuàng)作；二為切磋共進(jìn)，廣納一得之見。詩(shī)評(píng)或析章法之巧，探煉字對(duì)仗之工；或品情志之真，賞立意造境之妙，期達(dá)曲徑通幽、高屋建瓴之效。愿以此專欄為橋，于評(píng)析間品詠絮逸趣，于切磋中奏流水高山，讓《西園吟袖》之詩(shī)情雅韻，在同心研磨中愈顯醇厚；精品佳作，如蘭挺秀、似菊傲霜，流馨致遠(yuǎn)……</p><p class="ql-block"> 熱忱歡迎并致謝姐妹們與詩(shī)詞同好的關(guān)注、賜稿，共助【詩(shī)評(píng)】 雅輯抽芽吐綠、枝繁葉茂！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">劉玉玲（雨霖鈴）</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">2025年12月4日</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本輯評(píng)論嘉賓：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王憲華 李彩霞 劉玉玲</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">本輯上評(píng)作品作者：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">劉玉玲 王旭紅 李 潔</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王淑琴 區(qū) 勵(lì) 譚燕燕 </span></p> <p class="ql-block">評(píng)論嘉賓：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">王憲華</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">黃 河</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">作者：劉玉玲</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大河蜒雪域，碧水破塬灣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">濁浪蒼冥近，驚濤壺口蠻。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如龍騰國(guó)魄，似母育川山。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬(wàn)里橫流勢(shì)，鏗然四海還。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【王憲華簡(jiǎn)析】</span></p><p class="ql-block"> 《黃河》詩(shī)很能代表詩(shī)人寫作風(fēng)格，我很佩服。本詩(shī)以濃縮筆力勾勒黃河全景，在粗獷意象中寄寓民族精神。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)的空間構(gòu)圖清晰，以“雪域”“塬灣”“壺口”“四?！睒?gòu)建地理縱貫線，前兩句中“蜒”“破”二字有力度，“蜒”狀其源遠(yuǎn)，“破”顯其勢(shì)不可擋，雪山之靜與高原之動(dòng)形成張力。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)接著聚焦壺口特寫，“濁浪蒼冥近，驚濤壺口蠻”。句中“近”和“蠻”字，讓讀者感受到，濁浪冥天相接，奔騰的波濤凸顯野性，倔強(qiáng)特質(zhì)。留給讀者遐想的空間。</p><p class="ql-block"> 頸聯(lián)，“龍騰”這雄渾的國(guó)族圖騰，與“母育”那溫潤(rùn)的生命之源，形成剛?cè)岵?jì)的象征，意象轉(zhuǎn)換跳躍，讀者卻能夠明了作者之用心，黃河即是母親河，又是中華文明的歷史長(zhǎng)河，奔流上下五千年滋養(yǎng)中華民族的魂魄。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)，作者沒有寫黃河九曲十八彎，而是以“橫流”“還”，寫黃河縱橫幾千里，有力地長(zhǎng)嘯著回到大海的懷抱。詩(shī)吟于此，顯見作者心中有喻，這黃河蜿蜒奔騰的氣勢(shì)和力量，正是民族精神雄渾與華夏文明發(fā)展的象征。</p><p class="ql-block"> 此作氣魄雄渾，善于捕捉黃河的物理與精神特質(zhì)，為范。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">憶 柳 營(yíng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">作者：王旭紅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青年仗劍著戎裝，颯爽英姿入戰(zhàn)場(chǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">半世流光回首望，硝煙散處百花芳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【王憲華簡(jiǎn)析】</span></p><p class="ql-block"> 這首詩(shī)回憶詩(shī)人，一生韶華時(shí)最可銘記的一段經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)前兩句極為明快流暢，可是讀出“杖劍”“入”的昂揚(yáng)、慨然和堅(jiān)定之氣勢(shì)后，心卻隨之沉重如奏起悲壯之曲，產(chǎn)生一幅幅可歌可泣的戰(zhàn)斗畫面。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)的第三句中“回”“望”勾畫全詩(shī)的脈絡(luò)；第四句是詩(shī)眼，“硝煙”與“百花”構(gòu)成戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的視覺對(duì)仗。兩種意象在消散與綻放的動(dòng)態(tài)中，完成從鐵血到芳菲的意境轉(zhuǎn)換，意象對(duì)立中見升華。“散處”二字巧妙連接時(shí)空維度，既指戰(zhàn)火平息的物理空間，又暗含歲月流逝的時(shí)間維度。這種時(shí)空交織使簡(jiǎn)單的回憶升華為對(duì)生命歷程的冷靜評(píng)判，形成“戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷-和平珍貴”的深層對(duì)話。穩(wěn)穩(wěn)生命的價(jià)值感、自豪感也油然而生。</p><p class="ql-block"> 如說(shuō)詩(shī)人蘸著血淚寫成，到此我淚水潸然而下。</p> <p class="ql-block">評(píng)論嘉賓：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">李彩霞</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">開 封 府（新韻）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">作者：李潔</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大宋京畿首府名，銅鍘懸鏡政風(fēng)清。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拱奎樓聳魁星燦，議事廳嚴(yán)士氣雄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三院文書皆整肅，六曹兵卒盡從容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">碑亭題記痕深淺，獬壁南衙秋月明。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【李彩霞簡(jiǎn)評(píng)】</span></p><p class="ql-block"> 李潔老師這首七律的突出亮點(diǎn)在于意象的精準(zhǔn)提煉與情感的含蓄表達(dá)。全詩(shī)平仄合律，對(duì)仗工穩(wěn)?！般~鍘懸鏡”、“獬豸”既是開封府標(biāo)志性的詞語(yǔ)，又承載著民眾對(duì)公正廉明的永恒向往。將歷史具象轉(zhuǎn)化成可感的詩(shī)境。既扣合歷史記憶，又立起“政風(fēng)清”的主旨。詩(shī)中“魁星燦”、“士氣雄”、“秋月明”等景語(yǔ)，也是情語(yǔ)。喻吏治之清，情景交融間，將宋代治府風(fēng)范的推崇之情蘊(yùn)含其中。從內(nèi)容來(lái)講，詩(shī)人并未局限于“包青天”的單一典故，而是從府名、政務(wù)、歷史遺跡等多方面鋪設(shè)，寫出開封府的“形”，并傳其“神”。從首聯(lián)的總體評(píng)價(jià)，到尾聯(lián)的意境升華。邏輯性強(qiáng)。全詩(shī)語(yǔ)言精煉。足見詩(shī)人深厚的詩(shī)詞功底與歷史知識(shí)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">贊女兒演奏琵琶（新韻）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">作者：王淑琴</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手抱琵琶生妙趣，琴弦揉按起清風(fēng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">高山流水知音意，白雪陽(yáng)春高雅情。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曲上幽思凝舊夢(mèng)，指尖探巧創(chuàng)新聲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">欣聽愛女彈珠玉，鳳噦龍吟滿室盈。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【李彩霞簡(jiǎn)評(píng)】</span></p><p class="ql-block"> 王淑琴老師的七律最完美的亮點(diǎn)是格律規(guī)范與情景交融的完美契合。頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)。詩(shī)人以“琵琶”、“琴弦”為核心意象，延伸出“清風(fēng)”、“珠玉”等喻體。將無(wú)形的琴聲轉(zhuǎn)化為可感的物象?！澳弊謱⒂乃寂c舊夢(mèng)相連，盡顯情感濃度；“探”字突出女兒在演奏中的巧思和創(chuàng)新?！靶缆牎睂㈤L(zhǎng)輩的喜悅刻畫得淋漓盡致。語(yǔ)言清新自然，無(wú)晦澀典故堆砌，于淺白中見雅致。此作最動(dòng)人在于真摯純粹的親情和對(duì)晚輩的欣慰期許。情真意切，立意暖心，引發(fā)讀者共鳴。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">點(diǎn)評(píng)嘉賓：</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">劉玉玲</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">祝 福 母 校</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">——賀桂林師范學(xué)院</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">九十周年華誕</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">作者：區(qū)勵(lì)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滔滔漓江水，巍巍獨(dú)秀峰。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">母校傲八桂，高樓展雄風(fēng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">后浪推前浪，時(shí)代造英雄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">桃李滿天下，為國(guó)建奇功。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【劉玉玲簡(jiǎn)評(píng)】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 革命老人區(qū)勵(lì)女</span>士，是我們開封梁苑詩(shī)社最令人尊敬的女詩(shī)人。老人雖103歲高齡，仍詩(shī)心常駐，筆耕不輟。今逢母校桂林師范學(xué)院九十周年華誕，區(qū)勵(lì)老人欣然命筆，寫下這首情感真摯的五言詩(shī)作。</p><p class="ql-block"> 首句“滔滔漓江水，巍巍獨(dú)秀峰”，以桂林標(biāo)志性自然山水起興，既點(diǎn)明母校所處地理位置，又以“滔滔”“巍巍”兩個(gè)疊詞，雙關(guān)自己對(duì)母校綿長(zhǎng)而崇敬的激情。承句“母校傲八桂，高樓展雄風(fēng)”，一方面為母校盛名遠(yuǎn)播而自豪，一方面對(duì)母校的現(xiàn)代建設(shè)發(fā)展給予熱情贊譽(yù)。轉(zhuǎn)結(jié)句“后浪推前浪，時(shí)代造英雄”、“桃李滿天下，為國(guó)建奇功”。以發(fā)展的眼光寄語(yǔ)母校師生，緊跟時(shí)代步伐，杏壇耕耘，勇于創(chuàng)新，栽樹育人，桃李天下，為祖國(guó)的繁榮復(fù)興爭(zhēng)做更大貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 區(qū)勵(lì)老人這首詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，字里行間滿滿的深情厚誼，是心聲，是贊美，是囑托，是期望，是一位百歲女詩(shī)人對(duì)母校，對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的愛……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">安 陽(yáng) 殷 墟</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">作者：譚燕燕 （云卷云舒） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">盛景殷都何處尋？洹河細(xì)浪作回音。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青銅鑄鼎威嚴(yán)顯，甲骨鐫文奧秘深。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">持鉞英姿唯婦好，遺基王氣捧牛尊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三千歲月興衰事，幾度凝思嘆古今。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【劉玉玲簡(jiǎn)析】</span></p><p class="ql-block"> 譚燕燕老師這首《七律?安陽(yáng)殷墟》，以凝練的筆觸勾勒出殷墟的歷史風(fēng)貌與文化底蘊(yùn)，字里行間流淌著對(duì)商代文明的追思與慨嘆，讀來(lái)給人一種端莊典雅，意象鮮明，過(guò)目難忘的藝術(shù)感染力。</p><p class="ql-block"> 首先，起聯(lián)：“盛景殷都何處尋？洹河細(xì)浪作回音”。以提問(wèn)開端，巧妙破題。用“洹河”點(diǎn)明殷墟地處河南安陽(yáng)的地理方位，“細(xì)浪回音”將自然流水?dāng)M作歷史的應(yīng)答，銜接古今，頗有殷墟雖逝、遺韻猶存的深意。一問(wèn)一答亦為整詩(shī)架構(gòu)做了良好鋪墊。</p><p class="ql-block"> 其次，選取意象典型且豐滿。如頷聯(lián)：青銅鑄鼎威嚴(yán)顯，甲骨鐫文奧秘深。其中的“青銅鑄鼎”、“甲骨鐫文”；頸聯(lián)：持鉞英姿唯婦好，遺基王氣捧牛尊。其中的“持鉞”、“婦好”、“王氣”、“牛尊”等意象，這些都是商代最具代表性的文明符號(hào)——司母戊鼎凸顯王權(quán)象征，甲骨文具有解密上古歷史的價(jià)值，商王武丁之妻婦好，以“持鉞”這一軍事意象凸顯其作為女將軍的颯爽英姿，既呼應(yīng)殷墟婦好墓的考古發(fā)現(xiàn)，也讓歷史人物從典籍中躍然紙上?！芭Ｗ稹敝复檀Y器，“王氣”一詞將文物與都城的王者氣象相連。而青銅器鑄造則代表了當(dāng)時(shí)工藝及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的狀態(tài)。由于詩(shī)人選取意象的典型豐滿，才能在寥寥詩(shī)言中，將商代文明的物質(zhì)與精神遺存具象化，從而完美實(shí)現(xiàn)了作者詩(shī)意展現(xiàn)殷都的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的創(chuàng)作意圖。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)“三千歲月興衰事，幾度凝思嘆古今”陡然收束，將具體的歷史場(chǎng)景升華為對(duì)時(shí)間與興衰的哲思——三千年時(shí)光荏苒，殷墟的變遷恰似王朝更迭的縮影，“嘆古今”三字將個(gè)人凝思拓展至對(duì)歷史規(guī)律的喟嘆，余韻悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 該詩(shī)用詞典雅，對(duì)仗工整，不再贅述。結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了“起承繼轉(zhuǎn)合”的七律結(jié)構(gòu)形式。該類結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是繼起承聯(lián)之后，第三聯(lián)不轉(zhuǎn)，根據(jù)作者意愿和創(chuàng)作需要繼續(xù)造景，第四聯(lián)前合句轉(zhuǎn)率意，后合句抒情扣回主題。比如毛澤東《長(zhǎng)征》。當(dāng)然該詩(shī)頸聯(lián)，作者在繼續(xù)造景的同時(shí)，以“烏”、“捧”二字流露出贊美崇敬的情感也是可以察覺到的，但主體造景是明確的。</p><p class="ql-block"> 總之，該七言律詩(shī)謀篇布局特點(diǎn)突出，意象選取頗具匠心，抒情余韻悠長(zhǎng)，不失為一首頗具感染力的佳作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">【 西 園 吟 袖 】詩(shī) 評(píng) 專輯（一）</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 本期初審：劉玉玲</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 本期復(fù)審：王憲華</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);"> 本期終審：譚燕燕 王旭紅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);"> 本期制作：劉玉玲</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">本期圖片來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，致敬原作者</b></p>