<p class="ql-block ql-indent-1">為搭建青年教師交流平臺，助力鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，12月12日上午，<b>龍?zhí)镦?zhèn)中心學校2025年青年教師賽課頒獎儀式暨促進青年教師專業(yè)成長工作經(jīng)驗交流會</b>，在龍?zhí)镦?zhèn)九年制工會活動室圓滿舉行。中心校朱亮飛書記、劉燁書記、歐合明校長、賀義科會計、初中部彭少峰主任、小學部李慧之主任，以及12月份參賽青年教師、工作未滿5年的青年教師齊聚一堂，共話成長、共促提升。</p> 常規(guī)展風采，細節(jié)見真章 <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，全體參會人員共同觀看了優(yōu)秀常規(guī)資料展示PPT。一頁頁工整的業(yè)務(wù)筆記、一份份精心的教學設(shè)計，生動展現(xiàn)了龍?zhí)镦?zhèn)青年教師扎實的教學基本功和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，也為在場教師提供了可學、可鑒的優(yōu)秀范例。</p> 頒獎勵前行，榮譽催奮進 <p class="ql-block ql-indent-1">在熱烈的掌聲中，交流會正式拉開帷幕。歐合明校長主持座談會，首先由劉燁書記宣布本次青年教師賽課結(jié)果，隨后朱亮飛書記、劉燁書記為獲獎教師頒發(fā)榮譽獎項。沉甸甸的證書，既是對參賽教師課堂教學能力的肯定，更是對全體青年教師深耕課堂、勇于探索的鼓勵。</p> 經(jīng)驗共分享，成長同進步 <p class="ql-block ql-indent-1">頒獎環(huán)節(jié)后，活動進入經(jīng)驗交流的核心環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀青年教師代表宋晴老師分享了自己的專業(yè)成長之路，從課堂實踐的點滴積累，到應對鄉(xiāng)村教育需求的思考與探索，樸實的話語、真實的感悟，讓在場青年教師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賀義科會計圍繞青年教師培養(yǎng)工作分享經(jīng)驗，從日常幫扶到成長規(guī)劃，為青年教師快速適應崗位、提升專業(yè)能力提供了實用思路。青年教師成長需堅守教育情懷，以熱愛與關(guān)愛對待學生，牢記“教育的起點就是愛”；需肩負教育責任，主動調(diào)整自我以適應環(huán)境；更要錘煉專業(yè)能力，精準把控教學目標與內(nèi)容，靈活運用教學方法，做好學情分析與教學過程落實，通過培優(yōu)輔潛、創(chuàng)新教具使用、堅持撰寫教學日記等方式夯實教學基礎(chǔ)。在班主任工作中，要秉持溫和、人性化的理念，重視家校溝通，凸顯學生價值，領(lǐng)悟“一個人走得快，一群人走得遠”的協(xié)作意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歐合明校長結(jié)合本次賽課情況，為青年教師布置了成長任務(wù)清單，明確了下一階段的成長方向與目標：每周至少聽一節(jié)同科優(yōu)秀課；每星期至少獨立制作一個PPT課件；每半個月至少參加一次學校教研活動；每一個月至少外出聽一節(jié)優(yōu)秀課或參加一次教研活動；每個學期至少主講一次校級以上公開課或經(jīng)驗交流；每個學年至少撰寫一篇縣級及以上教育教學論文或案例，至少讀一本教育教學專著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，朱亮飛書記作總結(jié)講話，以“相信相信的力量”為核心，鼓勵青年教師堅定職業(yè)信念，相信自己能成長為優(yōu)秀教師，也相信學生能成長為棟梁之材，這份信念將成為青年教師前行的動力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱書記肯定了青年教師賽課展現(xiàn)的活力與成長，并指出教學要跳出“教教材”的局限，重視課堂組織與PPT的合理使用；分享“導入情趣化”等高效課堂四要點，鼓勵青年教師以賽課為起點，研磨教學、反思課堂，用匠心與愛心助力學生成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動不僅是對青年教師賽課成果的總結(jié)與表彰，更是一次思想的碰撞、經(jīng)驗的傳遞。從優(yōu)秀常規(guī)資料的展示，到經(jīng)驗滿滿的交流分享，再到清晰明確的成長規(guī)劃，每一個環(huán)節(jié)都彰顯著龍?zhí)镦?zhèn)中心學校對青年教師成長的重視與期許。</p><p class="ql-block ql-indent-1">道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。相信在這樣的成長沃土中，龍?zhí)镦?zhèn)的青年教師們必將以更飽滿的熱情、更扎實的行動，扎根鄉(xiāng)村課堂，書寫屬于自己的教育華章，為龍?zhí)镦?zhèn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升注入源源不斷的青春動能！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯：杜小敏</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">一審：李慧之</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">二審：歐合明</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">三審：朱亮飛</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>