<p class="ql-block">美篇昵稱：陳虹</p><p class="ql-block">美 篇 號：6160509</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11月24日上午，天氣好得沒話說，天空藍(lán)汪汪的，像剛被水洗過，陽光輕柔地灑在身上，暖乎乎的。我和老伴各揣著兩本邊角都翻卷了的書，一本是《二十四孝故事選》，另一本是王陽明《傳習(xí)錄》的選段，優(yōu)哉游哉地走進(jìn)了滁州鏡園。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以往逛公園，也就是隨便瞅瞅花花草草，走個過場。可這次不一樣，帶著書本當(dāng)“向?qū)А保孔咭徊蕉寄苡行碌氖斋@。這可不就是“讀萬卷書，行萬里路”的真實(shí)寫照嘛，書本里的知識仿佛活了過來，跟著我們在園子里四處探尋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">剛跨進(jìn)園門，腳下的銅鏡地雕就像有魔力一般，一下子吸引住了我們的目光。上面刻著“以史為鑒”四個大字，鏡面光亮得能照出人影。老伴笑著調(diào)侃道：“咱這次呀，是‘以書為鑒’，跟這地雕剛好對上啦！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沿著石板路往前走，道路兩旁的香樟樹好似一群和藹的老者，慷慨地把滿地黃葉撒落一地。我們踩在落葉上，沙沙作響，仿佛是它們在低聲訴說著過往的故事。沒走多遠(yuǎn)，就看到不遠(yuǎn)處的草坪上立著一座石像，正是朱壽昌跪母雕像。我就像個急于揭開神秘面紗的探秘者，趕忙掏出《二十四孝故事選》，翻到《棄官尋母》那一篇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這座雕像雕刻得栩栩如生！朱壽昌身著宋代官服，雙膝穩(wěn)穩(wěn)跪地，雙手向前伸展，好似下一刻就要將母親緊緊擁入懷中。他臉上寫滿了急切與期盼，眼角的皺紋都被雕琢得細(xì)致入微，仿佛把他五十年尋母的艱難歷程都刻畫在了上面。老伴走上前來，指著雕像底座的銘文輕聲念道：“壽昌七歲母去，五十余年尋親不輟?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我一下子就想起書里寫的，他當(dāng)年為了尋母，毅然辭掉了朝廷的官職，臨走時對家人斬釘截鐵地說<b>“不見母不復(fù)還”</b>，還刺血書寫《金剛經(jīng)》發(fā)愿。他千里迢迢跑到陜甘一帶，終于在同州找到了年過七旬的母親。王安石都為他寫詩：<b>“彩衣東笑上歸船，萊氏歡娛在晚年。”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">站在雕像前，再讀孟郊那句<b>“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”</b>，我的心里突然像被什么狠狠撞了一下，一下子懂了這詩句的重量。孝道啊，從來不是輕飄飄地掛在嘴邊，而是像朱壽昌這樣，五十年如一日的牽掛，是棄官尋母的決絕，是對母親無微不至的奉養(yǎng)。老伴感慨地說：“以前總跟外孫子說要孝順，今天才算真正明白了，孝順就是把心里的牽掛變成實(shí)實(shí)在在的行動?。 ?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">往前走不遠(yuǎn)，穿過一座月洞門，就到了廉政文化教育區(qū)。迎面是一面巨大的“良知”照壁，青灰色的石壁上，“良知”二字筆力遒勁，就像兩個正氣凜然的衛(wèi)士，透著一股讓人敬畏的正氣。我趕緊拿出《傳習(xí)錄》，翻到那句早就劃了紅線的<b>“知是行之始，行是知之成”。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王陽明說的“知行合一”，以前在書里讀著，總覺得像天上的云朵，摸不著、抓不住，特別抽象。這會兒站在照壁前，聽旁邊導(dǎo)游講，這照壁是為了紀(jì)念王陽明在滁州講學(xué)的經(jīng)歷，他當(dāng)年就是在這里倡導(dǎo)“致良知”，告訴人們每個人心里都有一桿是非秤。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">照壁前的石臺上，擺著幾尊小型的王陽明塑像。有的手持書卷，仿佛在給學(xué)生們傳道授業(yè)；有的閉目沉思，好像在思索著宇宙的奧秘。我伸手輕輕摸著石壁上的字跡，想起書里寫的<b>“千圣皆過影，良知乃吾師”，</b>突然覺得這話實(shí)在得不能再實(shí)在了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就說咱普通人吧，知道孝順是對的，那就得好好照顧父母；知道廉潔是好的，做人做事就不能貪小便宜。老伴接過書翻了翻，指著“靜處體悟，事上磨煉”說：“這話在理啊，道理懂了不算啥，得在日子里慢慢練才行。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">旁邊還有幾幅浮雕，刻著王陽明“龍場悟道”“滁州講學(xué)”的故事。我和老伴邊看邊聊，原來“致良知”就是要憑著本心做事，不欺人也不欺己，這學(xué)問可不是虛頭巴腦的東西。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沿著湖邊的棧道往前走，就到了荷環(huán)雅景。雖說已是深秋，荷花大多都謝了，可荷葉依然長得郁郁蔥蔥，綠油油的一片，鋪了大半個湖面。風(fēng)一吹，層層疊疊的葉子就像一群歡快的孩子，輕輕晃動著。這景象，倒讓人不由自主地想起楊萬里的詩：<b>“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我掏出書，翻到之前抄錄的周敦頤《愛蓮說》：<b>“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?lt;/b>湖邊的“廉蓮”雕塑很有意思，蓮花造型的底座上刻著“廉潔”二字。老伴說：“這荷花和廉潔擱一塊兒，真是說到點(diǎn)子上了，做人就得像蓮花這樣，干干凈凈的?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們坐在湖邊的石凳上歇腳，看著水里的殘荷，我想起書里說蓮花<b>“中通外直，不蔓不枝”</b>。再想想剛才看到的朱壽昌、王陽明，可不都是這樣的人嘛！朱壽昌尋母五十年，不偏不倚；王陽明倡導(dǎo)良知，表里如一。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正聊著，看見不遠(yuǎn)處的歷史文化區(qū)有幾尊鄉(xiāng)賢雕塑，有治水的能人，有教書育人的先生，每尊雕像下面都刻著他們的事跡。我和老伴沒多停留，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，心里想著，這些先賢不都是把書本里的道理，活成了自己的人生嘛？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">臨走的時候，我把兩本書小心翼翼地揣進(jìn)懷里，書頁上還帶著陽光的味道。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這趟鏡園之行，真是“游”得暢快，“學(xué)”得扎實(shí)。以前看書，總覺得那些道理、那些故事離自己十萬八千里，可今天走了這一路，摸了雕像的紋路，讀了照壁的銘文，賞了池中的蓮花，才明白書本里的知識從來都不是死的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孟郊的詩、王陽明的話、周敦頤的文，都在這園子里活了過來，變成了看得見、摸得著的風(fēng)景。就像老伴說的：“咱這趟不是逛公園，是跟著書本游學(xué)呢?！贝_實(shí)，腳下的路是書卷，眼前的景是注解，而那些先賢的故事和名言，就是藏在字里行間的智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這趟游學(xué)，不僅讓我看懂了鏡園的景，更讀懂了書本里的真意——原來“讀萬卷書”和“行萬里路”從來都是一回事，把書本里的道理融進(jìn)日常的腳步里，日子才算過得明白、踏實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p>