<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>古人有：只問耕耘，不問收獲。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>對此，我不敢茍同。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>與其相比，我更喜歡“春種一粒粟，秋收萬顆子”。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>于是，在劉老師的《心理學》《心理案例分析》《閱讀》這些課程相繼結業(yè)的時候，不禁在想，這幾年我從中收獲了什么。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>細細回想一下，我覺得首先收獲了快樂。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>幾年來，我始終坐在教室比較靠后的位置，認真地聽老師講，從心理學的有關問題，到心理不健康的案例分析，以及涉及社會學、哲學、教育、科普等文章的解讀，林林總總，豐富多彩。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>雖然，我記不了太多，但總是有某個內(nèi)容、某個話題、甚至某個點深深地戳中我，它就像一束光穿過我的腦際直抵胸膛，讓我茅塞頓開，讓我輕松愉快。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>以前，身體有點小恙就惶恐不安，甲狀腺有個結節(jié)就覺得自己不久于人世了。凄凄慘慘戚戚的，整天生活在愁苦與煩悶之中。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>現(xiàn)在，我變了，變得不再矯情了。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>因為我知道了，健康是15%遺傳因素+10%社會因素+8%醫(yī)療條件+7%環(huán)境因素+60%生活方式。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>因為我知道了，在疾病結構中，近六成疾病是自限性疾病，過段時間自動就好轉了，醫(yī)學與醫(yī)生能作為與成就的很少，大部分情況下，不過是“偶爾治愈，常常幫助，總是安慰”而已。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>因為我知道了，甲狀腺結節(jié)不要命，而過度的超聲波檢查、過度的手術干預對一個人的傷害更深更大更長久。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>的確，心理問題絕大部分是認知造成的，而認知缺失是因為你懂得太少了。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>?不承想，《被誤解的醫(yī)療》《科學思維要點》《看不見的病毒戰(zhàn)爭》《贊美科學和理解科學是兩回事》等閱讀文章，卻悄無聲息地啟蒙了我的健康觀與疾病觀，讓我茫然懵懂的世界有了科學與技術的支撐，從此只言溫暖，不語悲傷。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>每個人內(nèi)心都是孤獨的，解決之策是與人交流，與書交流。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>我喜歡閱讀。但經(jīng)常不知道怎么閱讀。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>劉老師通過《閱讀》這門課，教我們怎么選書，怎么閱讀，怎么思考。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>閱讀，就像剝洋蔥一樣，必須由表及里，層層深入，撥開迷霧見真章。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>在《拒絕廉價的批判》《教育與啟蒙》《人文精神與教育》《中國學生缺什么》等閱讀文章中，都談到了我國的教育問題，中國孩子缺真話，缺真情，缺童真，那么是誰搶走了孩子的童年、童趣、童真呢？北京一個高考理科狀元，申請了美國11所名校，竟全部被拒錄，你以為的大學的良心呢？我們的大學越來越多，越來越大，越來越氣派，但培養(yǎng)出了多少精尖人才呢？</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>前幾天，我朋友可穎去了美國加州大學伯克利分校參觀。從外觀看，這個學校既質樸無華又清雅絕塵。但引人注目的是，截至2025年10月，該校諾貝爾獎的核心獲獎者達到63位，總關聯(lián)獲獎者多達130位， 獲獎領域涵蓋物理學、化學、經(jīng)濟學、生理學、醫(yī)學、文學等方方面面。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>雖然獲獎者不會因此漲工資或者升職，但可以在其緊鄰的實驗樓或者辦公樓核心地帶，得到一個終生免費的諾獎獲得者專有停車位。?</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>當你在伯克利的夕陽下，看到一輛老舊轎車，安靜地停在那樸素的藍色標志旁時，你看到的，正是這所大學跳動著的、充滿智慧與幽默的心臟。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>通過閱讀《三十六天，我的美國教育之旅》和《大學的良心》，我們對美國的教育多少也有了一些了解。比較一下，中國教育和美國教育，中國大學和美國大學，我在想，它們的差距在哪里？如果溯本求源的話，它的源頭又在哪里呢？</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>我不懂教育，更不能評判教育?？v使我曾經(jīng)有多么強勁的絕對化思維傾向，也不敢對當前的教育模式簡單粗暴地妄加評論。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>有人說，在婚姻關系中，改變自己是神，改變對方是神經(jīng)病。何止婚姻關系，應該放之四海而皆準吧。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>我父母，快九十了，他們習慣在市場買便宜的水果蔬菜，隨他吧。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>我老公，相愛相伴幾十年，我愛旅行，他不愛，隨他吧。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>我女兒，結婚后有了自己的小家，喜歡吃食堂，點外賣，隨她吧。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>我朋友，滿腦子都是工作，我常常覺得不是工作需要她，是她需要這份工作帶來的狂熱。我想問她， 你的生活呢？想了想，還是隨她吧。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>說真的，我曾經(jīng)信誓旦旦地立志要改造他們，現(xiàn)在已然偃旗息鼓不戰(zhàn)而降了。因為我開始知道，我改變不了除我之外的任何人。允許自己做自己，也要允許別人做別人呀！</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>現(xiàn)在，唯一可以引導或者說影響的一個小人物就是我的外孫，他今天剛滿九個月。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>他哭的時候，我絕不放任不管。我會在第一時間查看他是熱了，冷了，餓了，還是該換拉拉褲了。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>他“嗷嗷”叫的時候，我會積極回應，告訴他，姥姥在呢。我要讓他在早期的依戀關系中體驗到愛與信任。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>偶爾，他會玩自己的小雞雞 ，抓自己的眉眼，摔自己的玩具，有時候，也抓我的臉，揪我的頭發(fā)，對此 ，我不會大驚小怪，因為我知道，他在用觸覺、聽覺、視覺感知這個美麗的世界。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>如果再長大一點了，如果我還有教育權利的話 ，我不會讓他過早地認字背詩，揠苗助長。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>在家里，他可以不聽家長的話；在學校，他可以不聽老師的話；他可以不乖，但必須有思想，有靈魂。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>一個人當你開始去思考，你就無法停止。學習也一樣，它是一個需要持續(xù)終生的過程。學習的過程，思索的過程，如同非洲草原的尖毛草都是在長“根部”，根基深厚了，才能厚積而薄發(fā)。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>?我們的課程要結業(yè)了。當你合上這本書的最后一頁，真正的故事才剛剛開始。那些沉甸甸的、閃著光的，都已悄然化進你的目光與腳步里，成為你走向更遠方的、不被察覺的燈。</i></b></p>