<p class="ql-block">寒意漸濃，學(xué)意正暖。近日，“國培計劃（2025）——自主選學(xué)小學(xué)語文青年骨干教師培訓(xùn)”第五次線下集中研修如期在新華路小學(xué)開展。</p> <p class="ql-block">一、啟程：明確方向，凝聚共識</p><p class="ql-block">活動伊始，項目負(fù)責(zé)人以簡潔而有力的開場，回顧了前期研修足跡，明確本次研修重點——圍繞任務(wù)驅(qū)動課例，開展深度復(fù)盤與優(yōu)化。她鼓勵老師們打破思維定式，在真實交流中看見問題，在集體智慧中尋找突破，真正實現(xiàn)“從實踐到反思，再從反思回歸實踐”的專業(yè)生長。</p> <p class="ql-block">二、深耕：小組共研，思維碰撞</p><p class="ql-block">隨后，各小組圍繞前期自主設(shè)計的任務(wù)驅(qū)動課例，展開了熱火朝天的交流討論?，F(xiàn)場氛圍熱烈而專注：</p> <p class="ql-block">教師們結(jié)合課堂實景，犀利指出任務(wù)設(shè)計中的模糊點、學(xué)生活動中的阻滯處。共尋優(yōu)化策：基于新課標(biāo)理念與學(xué)科本質(zhì)，小組成員群策群力，在教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)鏈設(shè)計、評價嵌入等方面進(jìn)行細(xì)致重構(gòu)。</p> <p class="ql-block">三、綻放：代表發(fā)言，呈現(xiàn)智慧</p><p class="ql-block">各小組推選代表，依次上臺分享修改后的任務(wù)驅(qū)動課設(shè)計。分享亮點紛呈：</p> <p class="ql-block">這些凝聚集體智慧的方案，展現(xiàn)了青年教師對“以學(xué)為中心”課堂的深入思考。</p> <p class="ql-block">四、互鑒：多維評價，見賢思齊</p><p class="ql-block">聽罷分享，其他小組成員從不同視角展開評價：既有肯定創(chuàng)新點：對任務(wù)情境的巧思、資源整合的妙用不吝贊譽。又有提出建設(shè)性質(zhì)疑：“這個環(huán)節(jié)學(xué)生可能遇到什么困難？”“是否給予足夠的思考時間？”……追問直指設(shè)計關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">五、升華：匯總提升，明晰路徑</p><p class="ql-block">在廣泛交流后，高老師進(jìn)行高位梳理與總結(jié)提升，精準(zhǔn)指出當(dāng)前任務(wù)驅(qū)動課設(shè)計中存在的共性問題，并給予專業(yè)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">六、沉淀：專業(yè)報告，凝思致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">“學(xué)員專業(yè)成長報告如何寫？”——本次活動特設(shè)專題指導(dǎo)。報告不僅是總結(jié)，更是結(jié)構(gòu)化反思與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。</p> <p class="ql-block">七、采擷：優(yōu)秀分享，樹立標(biāo)桿</p><p class="ql-block">各小組選取的優(yōu)秀成長報告在會上進(jìn)行了分享。這些報告：反思真切：不避談困惑與失敗，在剖析中顯真誠。脈絡(luò)清晰：清晰展現(xiàn)一學(xué)期來的認(rèn)知迭代與能力進(jìn)階。規(guī)劃務(wù)實：目標(biāo)具體，路徑明確，充滿持續(xù)生長的力量。</p><p class="ql-block">與會教師在聆聽與評價中，相互映照，共同描繪出專業(yè)發(fā)展的理想模樣。</p> <p class="ql-block">八、現(xiàn)場投票，評選最優(yōu)</p><p class="ql-block">參會者結(jié)合報告的反思深度、成長脈絡(luò)、表達(dá)感染力等維度，在黑板上投票選出心中最優(yōu)的1份報告。</p> <p class="ql-block">每一次相聚，都是思維的重整；每一次對話，都是方向的校準(zhǔn)。本次研修通過扎實的教學(xué)設(shè)計打磨與深度的反思對話，助力青年教師將理念轉(zhuǎn)化為切實的課堂生產(chǎn)力。</p><p class="ql-block">成長，是在集體智慧的沃土中扎根，更是在持續(xù)不斷的自我革新中國抽枝散葉。各位骨干教師，將帶著今日所學(xué)、所感、所悟，回歸課堂，點亮更多生命的精彩！</p>