<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，拓寬教學(xué)視野，搭建教學(xué)交流與提升平臺(tái)，金湖吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“賦能新賽道 展示真風(fēng)采”為主題，精心打造“運(yùn)鐸大課堂”系列活動(dòng)，為教師專業(yè)成長與學(xué)生全面發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:18px;">一、緣起：錨定改革，構(gòu)建四位一體</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:18px;">二 、主題：融合創(chuàng)新，明確發(fā)展目標(biāo)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:18px;">三、安排：細(xì)化部署，保障活動(dòng)有序</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:18px;">四、管理：嚴(yán)明紀(jì)律，壓實(shí)工作責(zé)任</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:18px;">五、實(shí)踐：聚焦教改，培育核心素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:18px;">六、意義：深耕文化，賦能師生發(fā)展</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、緣起：錨定改革，構(gòu)建四位一體</b></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> “運(yùn)鐸大課堂”是學(xué)校繼“運(yùn)鐸大舞臺(tái)”之后，深化教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量的又一重要抓手。學(xué)校已落地推出“運(yùn)鐸大講堂”，成功構(gòu)建起“運(yùn)鐸大舞臺(tái)（活動(dòng)）—運(yùn)鐸大灶臺(tái)（勞動(dòng)）—運(yùn)鐸大課堂（教學(xué)）—運(yùn)鐸大講堂（教研）”四位一體的內(nèi)涵發(fā)展支撐體系。</p><p class="ql-block"> 四者各司其職、交相輝映，運(yùn)鐸大灶臺(tái)以勞動(dòng)教育為抓手培育學(xué)生實(shí)踐能力，運(yùn)鐸大課堂以教學(xué)實(shí)踐為核心夯實(shí)課堂教學(xué)根基，運(yùn)鐸大舞臺(tái)以活動(dòng)展示為載體彰顯師生綜合素養(yǎng)，運(yùn)鐸大講堂以教研提升為引領(lǐng)賦能教師專業(yè)成長，多維度協(xié)同發(fā)力，全方位推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、 主題：融合創(chuàng)新，明確發(fā)展目標(biāo)</b></p> <p class="ql-block"> 本次“運(yùn)鐸大課堂”以“融合創(chuàng)新共促成長”為核心主題，緊扣新時(shí)代教育改革要求，旨在打破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘，推動(dòng)學(xué)科間的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力與學(xué)生核心素養(yǎng)的雙向提升，為師生開拓教育新賽道搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、安排：細(xì)化部署，保障活動(dòng)有序</b></p> <p class="ql-block"> 為確?；顒?dòng)高效落地，學(xué)校對(duì)“運(yùn)鐸大課堂”作出精細(xì)化統(tǒng)籌安排?；顒?dòng)固定于每周三、周四下午第二節(jié)（第6節(jié)課）開展，地點(diǎn)設(shè)置在E、F樓之間的聽課教室，活動(dòng)內(nèi)容以各學(xué)科優(yōu)質(zhì)觀摩課為主</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四、管理：嚴(yán)明紀(jì)律，壓實(shí)工作責(zé)任</b></p> <p class="ql-block"> 1. 分工明確，責(zé)任到人：張?jiān)浦径綄W(xué)負(fù)責(zé)語文、英語、道法、歷史、地理學(xué)科的聽課簽到工作，丁玉飛督學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科；督導(dǎo)室每節(jié)課至少檢查2次簽到情況。</p> <p class="ql-block"> 2. 紀(jì)律嚴(yán)明，規(guī)范流程：聽課教師需在上課前完成簽到，上課5分鐘后停止簽到；遲到、中途離場(chǎng)者折算聽半節(jié)課；聽課期間需認(rèn)真書寫聽課記錄，不得隨意交流、擅自離場(chǎng)，學(xué)校每周公布聽課教師名單及節(jié)數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 3. 量化指標(biāo)，強(qiáng)化參與：要求每位教師一學(xué)期至少聽課10節(jié)，新入職教師不少于15節(jié)；上課教師所在備課組無課教師需全員參與聽課。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、實(shí)踐：聚焦教改，培育核心素養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科教師打破學(xué)科邊界，將不同學(xué)科的知識(shí)與方法有機(jī)融合，設(shè)計(jì)出兼具趣味性與實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)；同時(shí)以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，讓評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程實(shí)施、教學(xué)效果反饋的全過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的高度契合。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 六、意義：深耕文化，賦能師生發(fā)展</b></p> <p class="ql-block"> 作為一所秉持“守正致遠(yuǎn)”辦學(xué)理念的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，金湖吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終以“明志而力，有容乃大”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)有信仰、有情趣、有擔(dān)當(dāng)、有愛心的運(yùn)鐸人”為育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> “運(yùn)鐸大課堂”的開展，正是學(xué)校踐行“務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、厚積、創(chuàng)新”校風(fēng)與“嚴(yán)謹(jǐn)、循道、協(xié)作、啟智”教風(fēng)的生動(dòng)實(shí)踐。未來，學(xué)校將繼續(xù)以高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為戰(zhàn)略定位，依托“四位一體”發(fā)展體系，讓“胸懷家國、自強(qiáng)不息”的校園精神浸潤每一節(jié)課堂，助力師生在教育新賽道上綻放真風(fēng)采，書寫學(xué)校發(fā)展的嶄新篇章。</p>