課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">在一次自主游戲即將結(jié)束時(shí)，孩子們彼此之間討論、玩鬧的聲音甚至蓋過了整理音樂的音量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">進(jìn)入中班后，孩子們變得更加大方、自信，更愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法。但也會(huì)出現(xiàn)這樣的場景：教室里、衛(wèi)生間、排助時(shí)….嘰嘰喳喳吵鬧的聲音隨處可見，小朋友們都抱怨不能聽清楚放事，影響到游戲活動(dòng)了….他們不禁產(chǎn)生疑問：這些聲音是從哪里來的呢？那些讓我們聽起來忍不住想要捂耳朵的聲音是什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們你一句我一句地討論起來，對(duì)于聲音，孩子們了解地還很片面，將聲音分為喜歡的和不喜歡的。喜歡是因?yàn)楹寐?，不喜歡是因?yàn)橛行┞曇艉艹?，在孩子們充滿好奇的提問中，我們開展了一次關(guān)于聲音的活動(dòng)——奇妙的聲音。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)中，孩子們簡單描述出自己對(duì)各種聲音的感知，過程中也認(rèn)識(shí)到有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫做樂音，無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫做噪音。同時(shí)，孩子們還發(fā)現(xiàn)，如果聲音太響了的話，樂音也會(huì)變成噪音。</p> 調(diào)查表 <p class="ql-block ql-indent-1">為了探索聲音的奧秘，我們和孩子一起開啟了一場特別的調(diào)查，去尋找生活中那些宛如天籟的悅耳之聲，還有那些讓人忍不住皺眉的尖銳聲響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的學(xué)習(xí)往往來自于他們的生活，在找聲音的過程中，他們偶然發(fā)現(xiàn)了“特別吵”的聲音——噪音。這時(shí)，及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，抓住生活中的教育契機(jī)，幫助幼兒進(jìn)一步豐富、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，我們把主動(dòng)權(quán)教給孩子，孩子們借助圖畫、符號(hào)等表征方式，記錄自己感興趣或驚訝的時(shí)刻。</p> 噪音對(duì)身體的危害 <p class="ql-block ql-indent-1">在和孩子們談話之后，大家都認(rèn)為吵鬧會(huì)讓人身體不舒服，那噪音能對(duì)我們產(chǎn)生什么危害呢？我們與孩子共同閱讀了繪本《噪音先生》，讓孩子們感受噪音所帶來的危害。</p> 一起生活中哪些環(huán)節(jié)需要安靜 <p class="ql-block ql-indent-1">長時(shí)間處在“噪音”環(huán)境中，會(huì)影響我們的視力、聽力，還會(huì)影響到我們的生活！那么要怎樣做才能避免吵鬧聲呢？我們和孩子一起討論：一日生活中哪些環(huán)節(jié)需要安靜？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過討論，我們一致認(rèn)為在看書、吃飯、排隊(duì)、喝水、上廁所、睡覺的時(shí)候需要輕一點(diǎn)······</p> 有趣的聲音游戲 <p class="ql-block ql-indent-1"> 趣味傳聲筒???</p><p class="ql-block ql-indent-1">“趣味傳聲筒”是一種有趣的游戲，孩子通過紙杯玩“傳遞悄悄話”的游戲，加深對(duì)聲音的感知，掌握傾聽的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">猜猜我是誰??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲規(guī)則：在游戲中，首先邀請(qǐng)一位小朋友站在前面，其他小朋友打招呼，站在前面的小朋友需依據(jù)聲音線索，猜出說話的人是誰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那些關(guān)于“噪音”的事兒，在孩子們的探究中變得溫暖且美好，當(dāng)我們捕捉到了孩子興趣并順勢而為時(shí)，帶給我們的是驚喜更是智慧，“消噪”的故事還在繼續(xù)，讓我們一起期待孩子們的更多的奇思妙想吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育是“無痕”的，</p><p class="ql-block">它源于生活、滲透生活；</p><p class="ql-block">教育是“有痕”的，</p><p class="ql-block">它記載著孩子的足跡與成長。</p><p class="ql-block">幼兒園里“生長”著許多精彩的課程故事，</p><p class="ql-block">它是真實(shí)的、生動(dòng)的，更是屬于孩子們的，</p><p class="ql-block">讓我們輕輕俯下身子，</p><p class="ql-block">追隨兒童視角，</p><p class="ql-block">遇見課程故事！</p>