<p class="ql-block"> 12月18日上午,冬日,艷陽高照,暖意融融。海鹽縣教育局機(jī)關(guān)退休干部黨支部、退協(xié)小組和縣老科協(xié)教育二分會的老同志們來到了海鹽縣通元小學(xué)教育集團(tuán)石泉小學(xué)和通元鎮(zhèn)長山河村《南排工程紀(jì)念館》參觀學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">老同志們首先來到石泉小學(xué),參觀了該校市級非遺項目剪紙的田園紙藝館,聽取了該校執(zhí)行校長許紅艷的介紹。</p><p class="ql-block">中華剪紙,源遠(yuǎn)流長。石泉小學(xué)的田園紙藝至今已有三十多年的歷史。上世紀(jì)八、九十年代,為破解孩子們節(jié)假日的閑暇生活難題,學(xué)校開展了田園紙藝特色教學(xué)。組織學(xué)生利用舊掛歷,廢報紙,包裝紙等廢紙,通過剪、卷、折、編、刻、撕等技法,以“心”造像,以“意”變形,讓學(xué)生在眼、手、腦、耳、口等多種感覺器官協(xié)同作戰(zhàn)中,制作成剪紙,折紙,紙貼畫,衍紙畫,立體紙藝以及紙繩編結(jié)等作品,做到“做中學(xué),學(xué)中做”。使學(xué)生不僅領(lǐng)略了祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),也提高了學(xué)生的專注力,想象力,創(chuàng)造力,對學(xué)生的全面發(fā)展起到了較大的作用。</p><p class="ql-block">從2000年以來,學(xué)校在縣內(nèi)外多次舉辦展覽,印制學(xué)生習(xí)作小冊子。2019年6月,該校“剪紙?zhí)厣椖俊北涣袨檎憬⌒?nèi)特色實踐項目,學(xué)校也被列為浙江省中小學(xué)勞動實踐教育試點學(xué)校。2023年6月,學(xué)校被確立為中國工藝美術(shù)大師劉延山“非遺傳承基地”。2023年11月,田園紙藝創(chuàng)始人施杏鳳老師被評為省鄉(xiāng)村工匠名師,學(xué)?!疤飯@紙藝”工作室被評為省級鄉(xiāng)村工匠名師工作室。</p><p class="ql-block">幾年來,田園紙藝以學(xué)校為主陣地,向社區(qū)和周邊區(qū)域輻射,普及剪紙藝術(shù),傳承文化基因,助力鄉(xiāng)村文化振興,為新農(nóng)村建設(shè)起到了促進(jìn)作用。(第二部分:《長山河-南排工程紀(jì)念館》參觀紀(jì)實續(xù)后)特別感謝報道:張奇峰 撰稿 攝影:張奇峰、陳愛麗、姜建林、周利軍、金海林 配樂《我和我的祖國》</p> <p class="ql-block">校長 許紅艷</p> <p class="ql-block">施杏鳳老師(左)</p> <p class="ql-block"> 隨后,老同志們又來到了通元鎮(zhèn)長山河村,參觀了長山河開挖歷史紀(jì)念館。</p><p class="ql-block">海鹽縣地處浙北沿海的太湖流域,洪澇災(zāi)害比較頻繁。自唐代至民國三十年(1941年),有文字記載的洪澇災(zāi)害就有58次。給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳敭a(chǎn)造成了巨大的損失。歷朝歷代,都對治水十分重視。為了徹底改善太湖流域的水利環(huán)境,1977年2月1日,嘉興地區(qū)革命委員會下達(dá)出海排澇工程建設(shè)任務(wù)。經(jīng)過一年多的大量準(zhǔn)備工作,1978年11月15日,</p><p class="ql-block">來自海鹽周邊7個縣的30萬勞動大軍打響了長山河開挖大會戰(zhàn)。民工們硬是靠1條扁擔(dān),1副簸箕,2個肩膀,發(fā)揚不怕苦,不怕累的革命精神,克服了許多困難,艱苦奮戰(zhàn)43天,勝利完成了任務(wù),創(chuàng)造了一個奇跡。工程全長41.29公里,用工586萬工日,完成土方1160萬立方米。12月28日海鹽境內(nèi)全線竣工,并通過驗收。</p><p class="ql-block">長山河的開挖,功在當(dāng)代,利在千秋。不僅徹底扭轉(zhuǎn)了杭嘉湖平原數(shù)百年間逢雨必澇的局面,大幅度緩解了洪澇災(zāi)害,在社會經(jīng)濟(jì),生態(tài)環(huán)境等方面也都產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。</p><p class="ql-block">今天的活動由黨支部委員姜建林主持。縣教育局黨委潘小芬付書記在出發(fā)前作了熱情洋溢的講話。支部王國翼書記在活動后作了感恩的總結(jié)。老同志劉文榮向石泉小學(xué)贈送了自己的著作《故鄉(xiāng)風(fēng)情》。</p>