<p class="ql-block ql-indent-1">為深化澤州縣區(qū)域教育質(zhì)量提升工作，鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，2025年12月14日至20日，澤州縣39名名師培養(yǎng)對象與30名名班主任培養(yǎng)對象齊聚珠海，開啟為期一周的沉浸式研修之旅。此次研修以專家引領(lǐng)、名校觀摩、課堂實(shí)踐、研討交流為抓手，為澤州教育發(fā)展注入全新動能。</p> 開班啟航·凝心聚力 <p class="ql-block ql-indent-1">研修首日，開班儀式隆重舉行。澤州縣教育發(fā)展中心副主任段建設(shè)致辭，闡明此次研修的核心意義，寄語全體學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)守紀(jì)律、潛心鉆研，肩負(fù)起引領(lǐng)縣域教育發(fā)展的使命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">北師大王維榮教授以《教學(xué)評內(nèi)在一致——理論與實(shí)踐》為題開講，深刻剖析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動、教學(xué)評價的融合邏輯，強(qiáng)調(diào)以清晰目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)課堂，通過案例分析、模擬教學(xué)和多元評價示例，引導(dǎo)學(xué)員優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課堂實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王秀菊教授帶來《評價導(dǎo)向下的班級管理策略》講座。她以班級主題文化構(gòu)建實(shí)踐活動開場，提出管理三重跨越，講解“一原則到八常規(guī)”實(shí)操體系，為一線班主任提供了可落地的思路方法。</p> 名校觀摩·啟迪智慧 <p class="ql-block ql-indent-1">研修第二階段，學(xué)員們走進(jìn)珠海市香洲區(qū)南屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、夏灣中學(xué)，沉浸式感受名校的育人氛圍。從辦學(xué)理念到課程體系，從校園文化到特色活動，處處彰顯教育匠心。嚴(yán)杏老師的“教學(xué)回音”藝術(shù)分享、吳澤銘老師的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例展示，以及PBL教學(xué)模式實(shí)操體驗(yàn)，讓學(xué)員們解鎖了教學(xué)創(chuàng)新的新思路，深化了對“有溫度的教育”的理解。</p> 課堂品鑒·深耕實(shí)踐 <p class="ql-block ql-indent-1">隨后的研修中，名師、名班主任的深度學(xué)習(xí)在珠海八中、香洲一小南屏校區(qū)同步啟幕。數(shù)學(xué)課堂的問題鏈探究、語文課堂的人文浸潤、英語課堂的情境互動、理化課堂的實(shí)驗(yàn)探究，各具特色的雅致課堂，讓學(xué)員們直觀領(lǐng)略高效課堂的構(gòu)建路徑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課后的評課研討環(huán)節(jié)，學(xué)員們各抒己見、思維碰撞，諸多教學(xué)困惑在交流中迎刃而解。珠海八中和香洲一小南屏校區(qū)的高質(zhì)量的講座從課題研究、德育工作、班主任管理等角度為學(xué)員們提供真實(shí)可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:18px;">來自不同學(xué)段的老師們齊聚一堂，通過課堂觀摩、評課交流、專題講座、主題分享等多元形式，沉浸式汲取教育智慧，為育人之路蓄能充電。</span></p> 珠海京師·賦能充電 <p class="ql-block ql-indent-1">12月18日，澤師一行進(jìn)入北京師范大學(xué)珠海分校，領(lǐng)略名校的學(xué)術(shù)氛圍，聆聽高校名師的講座，不斷自我審視與助力自身成長。杜俊鵬教授的《教育工作者陽光心態(tài)塑造》講座，精準(zhǔn)戳中教師職業(yè)倦怠的痛點(diǎn)，“積極自我暗示”“建立職業(yè)成就感”等方法，讓我們學(xué)會以更平和的心態(tài)面對教學(xué)挑戰(zhàn)。楚江亭教授則強(qiáng)調(diào)“反思與行動研究”的重要性，以梁啟超家族的精準(zhǔn)編碼，鼓勵我們從“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。</p> 成果匯報·聚力前行 <p class="ql-block ql-indent-1">研修尾聲，各組學(xué)員立足所學(xué)，結(jié)合澤州教育實(shí)際，從教學(xué)理念與實(shí)踐，班級建設(shè)與專業(yè)成長進(jìn)行分享</p><p class="ql-block">（一）理念革新與課堂實(shí)踐</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師們聚焦教育目標(biāo)升級，推動教學(xué)從“知識傳遞”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)培育”，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，踐行“輕負(fù)高質(zhì)”理念；在課堂實(shí)踐中構(gòu)建“賦能型”學(xué)習(xí)生態(tài)，借鑒PBL模式設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目，推行“教學(xué)-評一致性”，形成育人閉環(huán)。</p><p class="ql-block">（二）班級建設(shè)與專業(yè)成長</p><p class="ql-block ql-indent-1">班級管理從“約束管控”升級為“育人共同體”，通過提煉班級精神、建立成長檔案、設(shè)置多元崗位喚醒學(xué)生自主成長意識，并強(qiáng)化心理健康關(guān)懷；教師以教學(xué)困惑為課題，通過行動研究、團(tuán)隊(duì)教研實(shí)現(xiàn)“研行合一”的專業(yè)進(jìn)階，明確“學(xué)-思-享-做”的成果轉(zhuǎn)化路徑，將研修所得落實(shí)到校本實(shí)踐中。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育發(fā)展中心副主任段建設(shè)欽佩教師們的學(xué)習(xí)勇氣，期待大家學(xué)有所悟；北師大教培中心負(fù)責(zé)人田莉倡導(dǎo)做有溫度的教育，祝愿全體教師實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名師、名班主任學(xué)員圍繞本次培訓(xùn)主題分享內(nèi)容，各組分學(xué)科聚焦核心問題展開研討，交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝聚共識，針對教學(xué)、教研、課題、班級管理等重難點(diǎn)問題深入研討，碰撞思維火花，提煉可行舉措。同時，各學(xué)員結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際需求，交流培訓(xùn)心得，明確返晉推進(jìn)方向，助力自身切實(shí)提升。</p><p class="ql-block"> </p> 研思致遠(yuǎn)·賦能遠(yuǎn)航 <p class="ql-block ql-indent-1">一周研修，時光雖短，收獲頗豐。從理論高度的點(diǎn)撥到實(shí)踐層面的指導(dǎo)，從名校經(jīng)驗(yàn)的借鑒到思維模式的革新，珠海之行不僅為學(xué)員們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，更點(diǎn)燃了他們深耕教育的熱情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育之路漫漫，唯有篤行不怠。全體學(xué)員將滿載研修的收獲與感悟，把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法帶回澤州，融入日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，以名師之姿引領(lǐng)示范，以實(shí)干之態(tài)賦能成長，為澤州縣教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展續(xù)寫嶄新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：初中語文組</p><p class="ql-block"> 小學(xué)語文組</p>