<p class="ql-block"> 上周五傍晚，八班班主任臨時(shí)有事，恰好最后一節(jié)是我的課后輔導(dǎo)，便托我放學(xué)時(shí)送孩子們出校門。我欣然應(yīng)下——這個(gè)班的孩子向來(lái)懂事明理，課堂紀(jì)律從不用我多費(fèi)心，心里本就對(duì)他們多一份喜愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)我已連上了三節(jié)課，身體有些疲憊。最后一節(jié)課還剩半小時(shí)，肚子突然陣陣絞痛。正微微蹙眉時(shí)，一個(gè)身影從座位上徑直走來(lái)——是小何。他輕手輕腳地將一把椅子搬到講臺(tái)邊，抬頭對(duì)我說(shuō)：“老師，您坐著講吧?！蔽艺艘幌拢牡昨嚨赜科鹨还膳?。</p><p class="ql-block"> 小何成績(jī)不算很拔尖，卻也是班里的優(yōu)等生。課堂上他總把手舉得高高的，生怕我沒(méi)看見(jiàn)，有時(shí)還會(huì)脫口而出“老師，我！”——那迫切想要被看見(jiàn)的模樣，可愛(ài)又認(rèn)真。這樣的孩子，怎能不讓人喜歡？</p> <p class="ql-block"> 我扶著椅子坐下，輕聲對(duì)全班說(shuō)：“對(duì)不起同學(xué)們，老師肚子不太舒服，請(qǐng)?jiān)试S我坐一會(huì)兒。”孩子們幾乎異口同聲：“老師您坐！老師辛苦了！”那聲音整齊又真誠(chéng)。</p><p class="ql-block"> 我緩了緩，接著說(shuō)道：“今天你們班主任不在，但大家的晚課紀(jì)律依然這么好，從未讓我多花一分力氣整頓。你們?cè)趺催@么優(yōu)秀呢？放學(xué)后，我和你們一起走哈?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們開(kāi)心地應(yīng)著“好呀老師”，卻似乎沒(méi)完全理解我的意思——他們大概以為我只是順路，而非要帶隊(duì)送出校門。我只是笑笑，沒(méi)多解釋。</p><p class="ql-block"> 臨近下課，我問(wèn)：“平時(shí)放學(xué)，是誰(shuí)整隊(duì)帶大家出校門呀？”所有目光齊刷刷投向小G。我朝他招手：“小G，來(lái)一下?！焙⒆佑悬c(diǎn)懵懂地走過(guò)來(lái)：“老師，怎么啦？今天班主任沒(méi)來(lái)嗎？”我笑著解釋：“今天由我送大家出去。平時(shí)是你整隊(duì)吧？今天照常，你來(lái)負(fù)責(zé)?！毙眼睛一下子睜得滾圓：“真的嗎？您送我們？校長(zhǎng)送我們出校門？！”</p><p class="ql-block"> 話音未落，好幾個(gè)小腦袋都湊了過(guò)來(lái)：“老師，我們要收拾書包嗎？”“收拾吧，快下課了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 教室里頓時(shí)雀躍起來(lái)：“哇！校長(zhǎng)送我們！”“我們也太有面子了吧！”“真的嗎老師？一起走嗎？”一張張小臉上寫滿了興奮與期待。</p> <p class="ql-block"> “真的，和大家一起走?！蔽以捯魟偮?，卻見(jiàn)兩個(gè)孩子略帶遺憾地走過(guò)來(lái)：“老師，我倆得留下做值日，不能跟隊(duì)伍一起走了……”</p><p class="ql-block"> “沒(méi)關(guān)系，值日也是重要的任務(wù)。不過(guò)要抓緊時(shí)間，結(jié)束后記得關(guān)燈、關(guān)窗，注意安全。”</p><p class="ql-block"> “保證完成任務(wù)！”他們用力點(diǎn)頭。</p> <p class="ql-block"> 下課鈴響，我隨孩子們一起下樓。小G很快整好隊(duì)伍，轉(zhuǎn)頭用眼神向我請(qǐng)示。我點(diǎn)頭示意，他立刻挺直腰板，清脆地喊出口令。隊(duì)伍整齊地邁開(kāi)步子，“一二一”的口號(hào)聲響徹傍晚的操場(chǎng)。 </p><p class="ql-block"> 那一刻，我仿佛成了這個(gè)班級(jí)的“臨時(shí)舵手”，一種沉甸甸的幸福感和責(zé)任感同時(shí)涌上心頭: 原來(lái)每天目送的隊(duì)伍，親自融入其中時(shí)，竟是這樣一種溫暖而有力的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 到了校門口，隊(duì)伍停下，所有孩子都轉(zhuǎn)過(guò)身，安靜地望向我，等待最后的叮囑。我清了清嗓子：“同學(xué)們，別忘了認(rèn)真完成作業(yè)。期末考試快到了，希望我們班能一起收獲好成績(jī)，好不好？”</p><p class="ql-block"> “好——！”回應(yīng)響亮而整齊。</p><p class="ql-block"> “再大聲一點(diǎn)，好不好？”</p><p class="ql-block"> “好?。?！”</p><p class="ql-block"> “同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“老師再見(jiàn)——！”</p> <p class="ql-block"> 揮手道別，目送一個(gè)個(gè)身影奔向等待的家長(zhǎng)，直到最后一名孩子安全交接到家長(zhǎng)手中，我的心才緩緩落下。那一刻的喧嘩與溫暖卻久久回蕩。</p><p class="ql-block"> 教育的幸福，其實(shí)就藏在這些平凡的瞬間里，并非因?yàn)槲沂切ｉL(zhǎng)，而是因?yàn)槲夷芤岳蠋煹纳矸?，走進(jìn)他們的隊(duì)列，聽(tīng)見(jiàn)他們的口號(hào)，見(jiàn)證他們?nèi)諒?fù)一日細(xì)微卻扎實(shí)的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 孩子們今天又向前走了一步。明天，還會(huì)以蓬勃的模樣出現(xiàn)在我面前。愿他們始終眼里有光、腳下有路，在屬于自己的時(shí)光里，一路生花。</p>