<p class="ql-block"> 當(dāng)不同的興趣交匯，當(dāng)共同的夢想集結(jié)，每一次相聚都迸發(fā)出無限可能。12月23日下午，72小的社團活動如期而至，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個個充滿熱情與創(chuàng)造力的世界，見證才華綻放，記錄共同成長的足跡。</p> 象棋社團 <p class="ql-block"> 戴老師今天主講“掛角馬”的棋藝走法，引導(dǎo)學(xué)生分析棋局，循循善誘，利用拆解分步，巧用“前車后炮”震懾對方，“掛角馬”逼退對方出將應(yīng)對。同學(xué)們棋藝有進(jìn)步，能靈活應(yīng)對，在愉快的學(xué)習(xí)中時時被象棋的巧妙布局所吸引，練習(xí)中那么投入用心。</p> 人工智能社團 <p class="ql-block"> 今天的主題是《猜猜我是幾》，學(xué)習(xí)“詢問”“回答”“如果…那么”“大小判斷”“變量”積木的使用。首先創(chuàng)建舞臺和角色，?然后創(chuàng)建變量來存儲目標(biāo)數(shù)字?，最后編寫猜數(shù)字的邏輯?。</p><p class="ql-block">使用“當(dāng)綠旗被點擊”事件開始游戲。?</p><p class="ql-block">添加一個“重復(fù)執(zhí)行”循環(huán)，讓游戲持續(xù)進(jìn)行直到猜對。?</p><p class="ql-block">在循環(huán)內(nèi)，使用“詢問...并等待”來（在“偵測”模塊中）來提示玩家猜數(shù)字，例如“猜猜我是幾？”</p><p class="ql-block">然后，用“如果...那么...否則...”條件判斷塊（在“控制”模塊中）來比較玩家的回答和目標(biāo)值：</p><p class="ql-block">如果回答大于目標(biāo)值，說“猜大了！”?</p><p class="ql-block">如果回答小于目標(biāo)值，說“猜小了！”?</p><p class="ql-block">如果相等，說“猜對了！”并可以添加一個勝利效果，比如角色跳舞或變大。?</p><p class="ql-block">這個項目不僅能鍛煉編程思維，還能通過互動增強學(xué)習(xí)興趣。</p> 創(chuàng)意美術(shù)社團 <p class="ql-block"> 程老師本節(jié)課《破蠶成蝶》是以“美育童年，享受創(chuàng)作的樂趣”為核心。本節(jié)課聚焦涂色與剪貼兩大創(chuàng)作形式，程老師引導(dǎo)孩子們?yōu)楹€稿填充絢麗色彩，搭配多樣圖案讓蝴蝶翅膀更具層次感；同時通過剪貼手法塑造蝴蝶立體形態(tài)，將“破蠶成蝶”的蛻變主題具象化。孩子們在動手操作中掌握色彩搭配技巧與剪貼創(chuàng)作方法，既鍛煉了手部精細(xì)動作，又在構(gòu)思蝴蝶造型的過程中感受生命成長的美好，沉浸式體驗創(chuàng)意美術(shù)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 每一次精心籌備，都凝聚著智慧與熱情；每一次全情參與，都收獲了成長與歡樂。本期的社團活動已圓滿落下帷幕，但夢想的舞臺永不落幕。期待同學(xué)們在未來繼續(xù)在社團活動中探索未知、發(fā)展特長、結(jié)交摯友，讓校園生活因每一份熱愛而更加絢爛多彩。?</p>