<p class="ql-block">本篇，有三十多頁，展示了三十多名殘疾文學(xué)愛好者2025年的學(xué)習(xí)歷程。請你在冬日的陽光撫慰過，春天的花海徜徉過后，來此處暫時歇歇腳，看看我們這個蹣跚涉過詩海的特殊人群有多棒????</p> <p class="ql-block">2025年元旦剛過，我們班每個同學(xué)高高興興地從星光隊領(lǐng)取了2024的獎勵后，又愉快地順手帶上了2025的一本新臺歷，是一本詩詞日歷，里面有365首詩詞，古詩為主。</p><p class="ql-block">然后開始了一場“壯舉”: 30多人，365天，天天同讀一首詩，輪寫一篇作文，詩詞為伴，文海同舟。在群里，每人發(fā)語音接龍，兩種語言交錯，一腔熱情朗讀。</p> <p class="ql-block">就是這本詩歷，極好的教材，人手一本，文化作槳，詩意為船，陪我們悠悠渡詩海。</p> <p class="ql-block">不是學(xué)校，哪個群還有幾十個人這么天天讀詩的？很有文化吧，哈哈，假裝很有文化！沒關(guān)系，假就假，也是一種難得的堅持，然后，到達彼岸</p> <p class="ql-block">老師實際上只是業(yè)余文學(xué)愛好者，出過幾本書，退休了，借讀詩名義，帶一群不甘被殘疾縛住的人，一起讀，一起玩。這一玩就是十八年。</p> <p class="ql-block">李允平:</p><p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)丘老師一年《詩說》里古詩詞的精妙解讀，讓我重溫古典意蘊；《文道》里的小作文，我學(xué)習(xí)了文字表達的萬千可能，同時在老師指導(dǎo)下寫了14篇小作文，懂得了如何惜字如金，質(zhì)樸無華的書寫風(fēng)格。每日的讀詩，丘老師糾正了我廣東人易犯的翹舌音。讓我的文字與朗讀都有很大進步。</p> <p class="ql-block">游群杰:</p><p class="ql-block">2025年收獲滿滿，每天讀詩還有老師每天的詩說都讓我們?nèi)玢褰鹇?，小作文的練?xí)更加提升了我們的寫作水平(我共寫了8篇小作文)。老師的每天點評，悉心指導(dǎo)使我們的寫作都有了質(zhì)的飛躍。每天讀詩提升了朗讀水平，這一年，平凡的生活變得豐富多彩！</p> <p class="ql-block">賴美儀</p><p class="ql-block">2025年是誦詩作文年，在丘老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)古詩詞，老師的【詩說】字字珠璣，運用不同的語言解讀古詩詞，妙趣橫生，收獲滿滿。這一年里我寫了10篇小作文。在誦讀詩詞中，讓我認識了廣州話特色----九聲六調(diào)。</p> <p class="ql-block">陳綺</p><p class="ql-block">這一年我基本讓上小學(xué)的孫女讀詩。孫女經(jīng)過一年的讀詩訓(xùn)練，閱讀能力大大提升，任課老師都夸獎?wù)f，孫翎茜課文朗誦流暢生動，特別好聽。這是經(jīng)過一年訓(xùn)練的結(jié)果。我寫了2篇小作文。謝謝丘老師的指導(dǎo)與鼓勵！</p> <p class="ql-block">陳愛民 </p><p class="ql-block">2025年，幸遇丘老師引領(lǐng)，我與詩詞結(jié)下不解之緣。提筆寫下7篇讀詩體會小作文，其中3篇獲月度優(yōu)秀獎。感恩丘老師以詩為媒，為我們搭建起與傳統(tǒng)文化對話的橋梁。在平仄對仗里，我讀懂了李白的瀟灑、杜甫的沉郁，也結(jié)識了更多鮮活的古代詩人。這份與古賢對話的樂趣，皆源于師恩，滿心感激。</p> <p class="ql-block">潘燕飛</p><p class="ql-block">2025年收獲滿滿！每日跟著丘老師誦讀詩詞，普通話進步顯著，如今讀詩都自信滿滿。在老師鼓勵下，我嘗試提筆寫小作文，文字雖顯稚嫩，卻是我邁出的一大步，更是一場意想不到的蛻變。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">錢麗茵</p><p class="ql-block">每日讀詩，重新了解詩詞中的意韻、作者生平、創(chuàng)作背景，對中國的歷史、地理、文化也有了更深入的了解。在以詩為引子的小作文中，有回憶過去的快樂時光，有對社會現(xiàn)狀的記錄，有對未來美好生活的向往。這一年，共寫了11篇小作文入選文道。2025，很充實的一年。</p> <p class="ql-block">黃麗紅</p><p class="ql-block">伴隨著老師和同學(xué)們的腳步，一年間，在古詩詞這方小小天地，學(xué)會了比較標準的誦讀發(fā)音，領(lǐng)悟到老師每日“詩說”點滴精粹，感恩老師搭建了這樣一座能讓我向古代詩人騷客們學(xué)習(xí)的“便橋”！</p> <p class="ql-block">王志堅</p><p class="ql-block">我很喜歡讀詩詞，但也是僅限于自己特別喜歡那幾十首詩詞。</p><p class="ql-block">2025年，在丘老師的帶領(lǐng)下，我每天讀一篇唐詩宋詞，總共讀了360多天，寫了9篇作業(yè)。欣賞丘老師和同學(xué)們的詩說，里面講述了許多詩人的人生經(jīng)歷和歷史故事，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">張萍</p><p class="ql-block">2025年的學(xué)習(xí)生活特別充實，離不開老師的悉心指引與同學(xué)的溫暖陪伴。老師傾囊相授寫作技巧，伙伴們相互鼓勵，讓我重拾寫作信心，這一年共寫了18篇小作文。寫作提升了我的表達能力，更讓我從同學(xué)們的文字里讀懂彼此的人生故事。每日讀詩加深了對古詩詞的記憶，提高了閱讀理解能力。</p> <p class="ql-block">郭麗轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">讀詩不僅讓我心情變得平靜，還讓我對生活有了新的認識和理解，感覺自己的精神世界都豐富了許多，感謝老師和同學(xué)們的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">徐小勤</p><p class="ql-block">2025年，"相約星期三"群里每天的朗讀聲，同學(xué)們每天的小作文，帶著積極跟帖的暖心文字，溫暖了大家也溫暖了我。</p><p class="ql-block">在快節(jié)奏的時代，丘老師的《詩說》，帶著我們領(lǐng)略古人的世界，讓我們慢慢去品味古詩中的文化和歷史。</p><p class="ql-block">感謝老師的默默付出，讓我們在浩瀚的文學(xué)海洋里，共同欣賞了三百多首優(yōu)美的古詩。</p> <p class="ql-block">金智</p><p class="ql-block">2025年文學(xué)班的詩文學(xué)習(xí)，是一場跨越年齡和時空的生命旅程。我們在丘老師改編的現(xiàn)當代詩文間領(lǐng)悟時代脈搏。老師的深耕解讀、同學(xué)們跟帖的思想碰撞，讓文字不再是紙上符號，而是讓詩文具象化的活了起來。讀詩的歷程不僅涵養(yǎng)了心性，更讓我懂得以詩意觀照生活，以文會友，在筆墨書香中共同成長，奔赴更豐盈的精神遠方。</p> <p class="ql-block">蘇小玲</p><p class="ql-block">這一年讀詩，開始像斗木般一聲一字讀得好艱難。日日苦練，一年下來現(xiàn)在慢慢流利了，寫作業(yè)12篇，得到過老師表揚與指正，說真的更喜歡老師及時指出不足，這樣會幫助自己認識下一步該怎么去加油，感謝老師用心良苦的教導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">陳楠</p><p class="ql-block">2025年，我基本堅持了每天抄古詩、跟帖，寫了12篇小作文。今年最大的收獲是學(xué)會寫短篇小作文了，還有就是學(xué)會了聽意見，看到了自己的不足，謝謝丘老師！天天讀大家寫的小作文，感觸特別多，每個人都有自己獨特的生命故事。</p> <p class="ql-block">袁建得</p><p class="ql-block">跟著丘老師，拖著同學(xué)們的衫尾，也是堅持了一年每日讀詩學(xué)習(xí)。每日的詩說也見識了眾多同學(xué)們的豐富精彩經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block">馮飄</p><p class="ql-block">每天必品“相約星期三”，已是積習(xí)成常，丘老師淵博學(xué)識，風(fēng)趣幽默和同學(xué)讀詩寫作，充實溫暖著我的每一天，陪伴我走過了不尋常的2025年。感恩有你們！</p> <p class="ql-block">朱麗群</p><p class="ql-block">朗朗的讀詩聲，已然成為2025年每天的必修課，誰又能想到，我們能在花甲之年重溫讀書的快樂！感謝丘老師，過去一年每一天，她都教導(dǎo)我們讀好每一首古詩詞，深入理解“詩說”，輔導(dǎo)我們寫好小作文。我共寫了5篇小作文，也獲得過佳作獎和優(yōu)秀獎。這一年收獲滿滿，老師的勞苦功高。深情的道一聲：丘老師，有您真好！</p> <p class="ql-block">謝昂</p><p class="ql-block">2025這一年，我又找回上學(xué)時的感覺！跟著老師的“詩說”品詩詞精髓；通過誦讀糾正發(fā)音；最出彩的莫過于寫了6篇小作文，還得過老師頒發(fā)的佳作獎和優(yōu)秀獎，太開心了。我的點滴進步離不開老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵，感恩有您！謝謝丘老師！</p> <p class="ql-block">孫俊明</p><p class="ql-block">2025年對我來說，是老有所學(xué)的一年。在丘老師精心策劃安排，身體力行帶動啟發(fā)下；在【小札】，【詩說】，【文道】，【跟帖精選】等篇篇生花妙筆加持下，我誦詩作文。期間，還弄清了粵語中“國”和“角”，“廣”和“講”等字讀音的區(qū)別，深感收獲滿滿！</p> <p class="ql-block">李麗紅</p><p class="ql-block">2025年，每天讀著丘老師的《詩說》，學(xué)習(xí)古詩的歷史文化和詩人的歷史背景，在平仄韻律觸摸古人的悲歡，受益良多。</p><p class="ql-block">通過朗讀詩詞，我從不標準的國語到現(xiàn)在讀起來順暢多了，區(qū)分了拼音中的L與N，si與sh i等的讀法。</p><p class="ql-block">嘗試寫了4篇小作文和首詩，感恩老師的循循善誘，這一年的詩詞之約，成為我心里最溫暖的美好。</p> <p class="ql-block">吳捍東</p><p class="ql-block">2025年，跟著丘老師，堅持每天讀一首詩，從不間斷。為了讀好詩詞，我還專門買了本《廣州話正音字典》來查找學(xué)習(xí)，讀多幾次，慢慢暢順了，到有時能讀出音調(diào)高低起伏，就是老師說的節(jié)奏感。我寫了2篇小作文，講的都是自己的人生故事，經(jīng)過老師修改，文章內(nèi)容豐富起來。</p><p class="ql-block">衷心感謝丘老師辛勤付出。</p> <p class="ql-block">黃星光</p><p class="ql-block">回顧2025年文學(xué)特工班的詩詞朗讀學(xué)習(xí)，收獲頗豐。今年讀過的詩詞比我有生以來讀過的都要多。同學(xué)們?nèi)諒?fù)一日的在群里分享自己的詩詞朗讀，這種發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)氛圍也是讓我堅持讀了將近一年。也有好幾次因為忙碌忘記打卡的情況，我要檢討。希望我們文學(xué)特工班學(xué)習(xí)的精神可以一直保持下去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">黃煒雯</p><p class="ql-block">四月的高考結(jié)束后，我正式加入了“相約星期三”這個友愛的大家庭。這個班與我待過的任何一個班都不同，沒有水課，沒有刻板的學(xué)習(xí)形式，有的只是朗朗書聲，濃濃詩意。每天讀詩、閱讀“詩說”，傾聽大家分享人生經(jīng)歷、所思所感，生活中的小確幸，記憶中的閃光瞬間，旅程中的風(fēng)物人情，也促使我寫了10篇小作文。</p><p class="ql-block">2025年的充實，是老師的辛苦付出和同學(xué)們的閱讀與寫作共同筑成的。</p> <p class="ql-block">曾令明</p><p class="ql-block">2025年，我的誦讀水平進步很大，經(jīng)過每天的不斷練習(xí)，現(xiàn)基本上掌握了平舌音與翹舌音、前鼻音與后鼻音等發(fā)音的區(qū)別與技巧；而寫作方面更是受益匪淺，認知到作文選題、細節(jié)描寫很重要。非常榮幸在八篇小作文中，有兩篇獲得佳作獎，有一篇獲得優(yōu)秀獎，豐收的喜悅！</p><p class="ql-block">365天，我每天都打卡。主要是被丘老師諄諄教誨而感動。老師強大的愛心和不懈堅持，令我們精神充實，豐富多彩。</p> <p class="ql-block">韋諾恩</p><p class="ql-block">2025年每日讀詩，捋清楚普通話里L(fēng)與N，廣東話“國”與“角”的發(fā)音區(qū)別，在每天的解說中了解到詩詞背后的歷史故事和家國情懷。通過老師的修改指導(dǎo)，我領(lǐng)會到作文要如何提煉素材，學(xué)會用文字表達真情實感。</p><p class="ql-block">感恩丘老師的諄諄教導(dǎo)，文學(xué)滋養(yǎng)著我一天天在進步，不負韶華，滿載芬芳！</p> <p class="ql-block">陶欣</p><p class="ql-block">2025年，我沉浸在古詩詞的海洋里，從李白到蘇軾，每一首詩都如一扇窗，引我窺見別樣風(fēng)景。朗誦從最初的吐字笨拙，經(jīng)平翹舌、“h”音的逐字標記打磨，漸趨自然流暢。也試著寫過小作文，筆觸雖稚嫩，字里行間卻已暈染開詩意的影子。這一年，我學(xué)會用文字捕捉瞬間的美，更懂得慢下來細品生活的滋味。</p> <p class="ql-block">江麗明</p><p class="ql-block">回望2025，我天天泡在詩池文海里，朝看詩札小文，午讀同學(xué)感言，夜聞朗朗詩聲，晚間聆聽技巧指導(dǎo)。日日堅持誦讀。不知不覺年內(nèi)共讀三百余首古詩，誦讀水平逐漸提升，析詩能力不斷進步。收獲良多。感謝丘老師悉心引領(lǐng)，也感謝大家陪伴前行！</p> <p class="ql-block">梁鳳珍</p><p class="ql-block">能夠成為丘老師的學(xué)生真是很幸運，有一種被愛著的感覺。每天在群里面聽各位同學(xué)和老師積極的學(xué)習(xí)讀詩，能感受到大家積極學(xué)習(xí)的氛圍，非常積極向上。我只寫了一篇作文，也受到老師鼓勵。因個人的原因我沒能堅持天天讀，真的非常遺憾。</p> <p class="ql-block">張小紅</p><p class="ql-block">我今年寫了4篇小作文。</p><p class="ql-block">一年來得到丘老師的悉心教誨和指導(dǎo)，我和大家一起堅持天天讀詩詞，一年下來在朗誦和寫作方面與同學(xué)們相比差距還很大，很愧疚；但自己同自己比有了比較大的進步，開心極了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">何笑玫</p><p class="ql-block">2025年，我學(xué)詩寫文收獲滿滿，感謝丘老師指導(dǎo)和學(xué)友們陪伴，我全年讀了360多首詩詞，懂得了詞上下闕之間的停頓，誦讀技巧進步明顯。年內(nèi)完成了10篇文章，經(jīng)老師點評指導(dǎo)，領(lǐng)悟到寫作取材要領(lǐng)與情感的表達。還學(xué)會運用豆包輔助出行購物，體驗無障礙的便捷。</p> <p class="ql-block">劉瑞萍</p><p class="ql-block">回望2025，我每天堅持讀詩詞，一天也沒有錯過，讀詩詞使我這一年認識了很多字。在我們愛心爆棚的丘老師帶領(lǐng)下，我的寫作也有所進步了，寫成了2篇小作文，受到老師表揚和肯定。感恩有你丘老師！讓我年過半百，還能繼續(xù)長知識，感恩感恩！</p> <p class="ql-block">張靜華</p><p class="ql-block">2025年，我每天用特殊方式讀詩：以圖片識別獲取文字，靠屏幕朗讀反復(fù)跟讀。從生澀到流暢背誦，成就感滿滿。這不僅積累了詩詞，更讓我確信：聲音，為看不見文字的我打開了一扇通往世界的窗。感謝老師溫暖的陪伴與鼓勵，讓我每一步都走得踏實而自信。我還完成了2篇作文。</p> <p class="ql-block">鄭小梅</p><p class="ql-block">2025年每天讀詩，收獲頗豐，知道了讀詩還能用不同方式去表達。"詩說″讓我了解到詩詞背后的歷史和詩人的生活故事，可以更確切的讀懂詩詞。</p><p class="ql-block">群里每天的小作文都有故事。在老師的悉心指導(dǎo)下，我也慢慢學(xué)會了精簡提煉素材，使文章主題突出，今年我一共在【文道】發(fā)了10篇作文。每天進步一點點，收獲匪淺，感謝老師一直以來的教導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">黃小麗</p><p class="ql-block">2025年我在文學(xué)班的課程里收獲滿滿，每日堅持和同學(xué)們一同朗讀古詩，曾因?qū)懶∽魑臐M心畏怯，如今跟著老師的詩說課程品悟經(jīng)典，解鎖詩詞背后的深意。這段學(xué)習(xí)時光充實且珍貴，使我明白，點滴積累，方能成就更好的自己。</p> <p class="ql-block">回望2025，我們同讀山水風(fēng)月，共寫人間煙火。</p><p class="ql-block">作一對聯(lián)如下: </p><p class="ql-block">上聯(lián): 行間字里，無非今朝往昔</p><p class="ql-block">下聯(lián): 方寸群聊，藏盡四季流年</p><p class="ql-block">??評論區(qū)求橫批</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這不，2026又到貨啦！?????♀????????</p>