<p class="ql-block ql-indent-1">“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒?！遍喿x是每一位教師成長的必由之路，教師的專業(yè)成長離不開書籍的浸潤。為不斷提高我校教師自身素質(zhì)，營造濃厚的書香校園氛圍，推動教師生好讀書、讀好書，2025年12月26日芳草湖農(nóng)場小學綜合教研組開展了教師讀書分享活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">葉鵬老師分享《走進孩子的心靈》一書，讓我們明白充滿教學機智和智慧的老師，他會以對教育無私的愛、智慧的愛、生趣盎然又充滿原則的愛，創(chuàng)造了一個又一個教育的奇跡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張明華老師分享書籍《叫我第一名》，布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種疾病讓他無法控制地抽搐、發(fā)出怪聲，遭受了無數(shù)的誤解與嘲笑。然而，他以樂觀積極的態(tài)度直面人生，實現(xiàn)了成為教師的夢想。讓我們看到樂觀與勇氣是照亮前路的明燈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王淑明老師分享了《給教師的一百條建議》的閱讀體會。她以蘇霍姆林斯基的經(jīng)典理念為引，引發(fā)在座教師對教育本質(zhì)的重新思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李婷老師帶來了《內(nèi)證觀察筆記》，它從中醫(yī)內(nèi)證的角度，為我們揭示了生命的內(nèi)在運行規(guī)律與本質(zhì)。讓人們了解到人體與自然、宇宙之間千絲萬縷的聯(lián)系，引導大家以更宏觀、更深刻的方式去認識生命。正是對生命有了更敬畏、更包容的態(tài)度，才能跳出個體的局限，去探尋生命更深層次的意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱雨晴老師分享了《書籍——人生的明燈》，讓我們感悟到：好的老師就是教室里的奇跡，他們能讓所有的孩子變成熱愛學習的天使。希望從所有教室走出去的孩子們都能創(chuàng)造驚人的奇跡!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">代靜文老師分享《教學勇氣——漫步教師心靈》一書，她認為良好的教學不在于教學技巧的純熟，真正的教學源于教師正直、誠實等優(yōu)秀品質(zhì)，教師的內(nèi)心需要飽含知識、情感、激情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寧娟老師分享的《每個孩子都需要被看見》一書引起了大家的高度關(guān)注。書中強調(diào)了每個孩子都是獨一無二的個體，他們渴望被理解、被關(guān)注、被鼓勵。她認為，作為教師，我們需要用心去觀察孩子，了解他們的興趣和需求，才能為他們提供更有針對性的教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓書籍漂流，讓書香流淌，教師們在交流閱讀中積淀，在讀書中成長，盡情地享受著讀書的收獲和快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次讀書分享交流會為老師們的學習搭建了一個思想和情感交流的平臺，既是一次學習的過程，更是一次心靈的洗禮。生活是場消耗，唯有讀書是補給。愿北關(guān)的每一位老師都能愛上閱讀，與書為友，與智慧牽手，享受書籍帶來的美好，做教學工作中最幸福的追夢人！</p> <p class="ql-block">編輯:寧 娟</p><p class="ql-block">初審:潘美琴</p><p class="ql-block">復審:馬宏</p><p class="ql-block">終審:張欣</p>