<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，2025年12月25日，天堂村新時(shí)代文明實(shí)踐站、鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合江西為公教育信息咨詢有限公司，在天堂小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)以“兒童發(fā)展”為主題的家庭教育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，講師圍繞兒童身心發(fā)展規(guī)律、良好親子溝通方式以及家庭教育的重要性等內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的講解。家長(zhǎng)們積極參與互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block"> 在講解過(guò)程中，講師將教育體系生動(dòng)地比喻為一棵大樹(shù)：1、家庭教育好比養(yǎng)育大樹(shù)的泥土，為孩子的成長(zhǎng)提供最基礎(chǔ)、最持久的滋養(yǎng)；2、 學(xué)校教育如同大樹(shù)的主干，為孩子的發(fā)展提供系統(tǒng)的知識(shí)與能力支撐；3、 社會(huì)教育則像陽(yáng)光、雨露和空氣，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造廣闊的環(huán)境與平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這一形象的比喻，家長(zhǎng)們更加直觀地理解了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)識(shí)到只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三方協(xié)同發(fā)力，才能為兒童的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 隨后，講師從品德與才能兩個(gè)維度，將人群劃分為四類： 1、有德有才：既有良好的道德品質(zhì)，又具備扎實(shí)的知識(shí)與能力，是社會(huì)最需要的人才；2、有德無(wú)才：雖然能力有限，但品行端正，值得信任與培養(yǎng)；3、無(wú)德有才：雖然能力出眾，但缺乏道德約束，容易給社會(huì)帶來(lái)危害；4、無(wú)德無(wú)才：既無(wú)品德又無(wú)才能，是家庭教育和社會(huì)教育需要重點(diǎn)關(guān)注與幫扶的對(duì)象。</p><p class="ql-block"> 講師強(qiáng)調(diào)，家庭教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)“有德有才”的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)在日常生活中以身作則，注重孩子的品德教育與人格塑造，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中既“成人”又“成才”。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)不僅提升了家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)，也為構(gòu)建“家庭—學(xué)?！鐣?huì)”三位一體的育人體系奠定了良好基礎(chǔ)，受到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致好評(píng)。</p>