<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">年會(huì)之前，小樊同志通過電話或面談，叮囑我寫點(diǎn)東西。我說讓秦老師寫，她去年寫得就很好。小樊說，正因?yàn)榍乩蠋熑ツ陝倢戇^，所以今年不好意思再麻煩她。我說，那就讓申老師寫，他文思泉涌，寫這個(gè)猶如探囊取物，不在話下。小樊說，申已為《苔花》寫過序言，怎好意思再提要求。承蒙樊兄抬愛，將目光鎖定在我身上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我第一反應(yīng)就是拒絕，理由有三。其一，自己疏懶成性，并不上進(jìn)；其二，對(duì)于應(yīng)景文字，自己并不擅長(zhǎng)；其三，珠玉（何秀先生之長(zhǎng)序）在前，難出其右，再寫下去連自己都覺得愚蠢，結(jié)局必然是高下立判，潰不成軍。因此，不著一言，圖一清凈，方為上策。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然而，樊先生言辭切切，并不罷休。為此，我甚至不怕麻煩，“曲線救國(guó)”，私自對(duì)接申老師，希望他能將“橄欖枝”接過去。他面露難色，我還不死心，說其實(shí)您沒必要像寫序那么認(rèn)真，隨便寫點(diǎn)就可以，而且，對(duì)您而言，寫了序之后再寫這個(gè)，相當(dāng)于：殺雞用牛刀！可是，申先生立場(chǎng)很堅(jiān)定，絲毫不為所動(dòng)。回頭轉(zhuǎn)向樊同志，再三推辭而不得，只能應(yīng)允，就這樣，硬著頭皮，上了梁山。那一刻，文章好壞完全拋至腦后，似乎只為了一腔江湖義氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我最初的構(gòu)想，期望借標(biāo)題中“種子”和“房子”兩個(gè)意象，通過隱喻和象征，通過聯(lián)想和想象，走“形而上”的道路，往“虛”處寫，往“深”處寫，由此及彼，拓展延伸，以達(dá)到拔高主題和深化主題的目標(biāo)。然而，操作過程中，感性的思緒恣意前行，中間曾一度試圖偏離航向，最終被理性的力量強(qiáng)行拉回，使即將脫軌的列車再次回到正常的軌道。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因?yàn)槿虆⑴c《苔花》制作，我投入心血，用情很深。又因受演出時(shí)長(zhǎng)限制，本該濃墨重彩認(rèn)真發(fā)揮的節(jié)目——“講述：《苔花》背后的故事”——遭遇刪減，我有一些話，又不吐不快。于是，滋生了一點(diǎn)私心，試圖以文字為載體，對(duì)節(jié)目刪減的遺憾做一點(diǎn)緩沖和補(bǔ)救。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這將產(chǎn)生兩個(gè)問題：一個(gè)是喧賓奪主，沖淡主題。《苔花》的醞釀、生長(zhǎng)、成熟、誕生，與“種子”和“房子”有無關(guān)聯(lián)，不能說斷然沒有——可是，如果關(guān)聯(lián)不直接不明顯，自己還需要“架橋鋪路”，無形中也會(huì)增加篇幅。另一個(gè)問題，對(duì)《苔花》的描述，只能使用具象的語(yǔ)言，不能用抽象的語(yǔ)言。而具象的語(yǔ)言，對(duì)超脫和深入主題，能量太小，無計(jì)可施。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">匆匆寫下的這篇文字，距離初衷和預(yù)期還有不小距離。上面繞了一大圈，背后的真相可能只是一句話，那便是：我在為自己的無能尋找借口。將拙作與申序放在一起，難免相形見絀黯然失色，這不打緊，“冰凍三尺非一日之寒”，向大咖學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還要感謝秦老師，靜悄悄地，給小樊發(fā)去作品，事先并未聲張，算得意外驚喜，不僅解了我的燃眉之急，對(duì)驛站也不啻于“雪中送炭”。我感覺秦老師的文風(fēng)，似乎特別適合開篇暖場(chǎng)，她面面俱到點(diǎn)評(píng)節(jié)目，如數(shù)家珍感謝來賓，有限的篇幅內(nèi)，喜氣洋洋其樂融融渾然一體，儼然一派央視春晚的風(fēng)格和腔調(diào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而我，受王安憶影響根深蒂固，總是鋪墊、鋪墊、再鋪墊，文章一不小心就寫長(zhǎng)了，質(zhì)量高低暫且擱一邊，“篇幅長(zhǎng)”本身就不相宜?，F(xiàn)代人追求即時(shí)快樂，淺嘗輒止，他們看電視劇只看“劇情簡(jiǎn)介”，或者以倍速的方式播放；他們閱讀小說只看“故事梗概”，或者一目十行走馬觀花；他們時(shí)間寶貴，追求效率，習(xí)慣了快餐文化和碎片化閱讀，已沒有足夠的耐心，與文字來做一番從容不迫的親近。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，對(duì)于小樊，好歹也算完成了任務(wù)，我的邏輯是：寫好寫壞是能力問題，寫與不寫是態(tài)度問題。那么，我態(tài)度端正，能力有限，這就可以了，也算交出了答卷，不能算爽約或食言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一番思緒，不忍流失，訴諸筆端，補(bǔ)記一筆！</p><p class="ql-block"><br></p>