<p class="ql-block">為貫徹落實《學前教育法》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》、《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》，進一步改善我園辦園條件，推進園所文化、環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)涵發(fā)展，加強幼兒園區(qū)角建設與內(nèi)部管理，引導各園規(guī)范收集整理評估檔案資料，搭建相互學習、取長補短、共同提高平臺，2025年12月29日教育局領導以及廣水市各園所的園長蒞臨我園參觀指導。</p> <p class="ql-block">首先，映入大家眼前的是我們的辦園理念：春風拂桃李，大愛潤童真。郝店鎮(zhèn)被稱為彩桃之鄉(xiāng)，桃李在此被具體化為郝店鎮(zhèn)的彩桃與彩桃之鄉(xiāng)的孩子們。我們尊重孩子的成長規(guī)律，如農(nóng)民遵循節(jié)氣般耐心，不催熟、不拔苗。整體理念凸顯以幼兒為中心，主張教育是溫柔的滋養(yǎng)而非強硬的塑造，傳遞出溫暖、尊重、守護童真的教育追求。在理念的指引下，我們以鄉(xiāng)土自然為課堂，以美育啟智潤心，讓每一位郝店的孩子都能在普及普惠教育的陽光下，感受鄉(xiāng)土之美、享受游戲之樂，最終促進其成長為親自然，悅審美，敢探索、愛生活的陽光兒童。</p> <p class="ql-block">我們的食育課程是一個融合了生活技能、感官探索和科學啟蒙的天然實驗室。大家看我們的右前方是戶外兒童廚房和漫時光休閑區(qū)，</p><p class="ql-block">在幼兒園里，我們留出了一段柔軟而珍貴的“慢時光”這里沒有急促的催促，只有輕輕流淌的時光，和孩子自然舒展的節(jié)奏。孩子們在這里喝茶、畫畫、聊天、下棋，在這些看似簡單、重復的時光里，孩子學習與自己共處，與同伴交融，也在不經(jīng)意間養(yǎng)成了從容、專注與共情的心。兒童廚房所有設施均根據(jù)幼兒身高定制，采用環(huán)保安全的材質。我們配備了安全的兒童操作臺、專用水池以及兒童灶臺，確保孩子們在絕對安全的環(huán)境中探索。大家看，我們的孩子正在揉面團，清洗蔬菜，烙餅，打破室內(nèi)界限，讓孩子在操作中感受泥土、水流、食材的原始質地，建立與自然的深度連接。戶外兒童廚房不僅是游戲空間的延伸，更是一個充滿生命力的“生活實驗室”體驗，正是室內(nèi)課堂無法替代的成長養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block">郝店鎮(zhèn)被稱為“迷彩飛客小鎮(zhèn)”，在這片充滿氣息與翱翔夢想的土地上，我園巧妙地將本土獨特的軍事文化與航空精神融入幼兒教育，精心打造獨具特色的“迷彩飛客”野戰(zhàn)區(qū)。在這里我們培養(yǎng)了孩子勇敢與堅韌，規(guī)則與紀律，在分組對抗或合作任務中，學會溝通、分工、信任與支持，感受集體力量。這里不僅是一個釋放天性的游戲場，更是一個傳承小鎮(zhèn)精神、培養(yǎng)堅韌品格與探索精神的戶外學習空間。</p> <p class="ql-block">每個班的老師們都根據(jù)本班幼兒創(chuàng)設了不少于六個區(qū)角，有美術區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)、建構區(qū)等。都是根據(jù)本班幼兒年齡特點而創(chuàng)設，區(qū)域活動是幼兒最快樂的活動，是教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的的創(chuàng)設環(huán)境，投放活動材料，幼兒根據(jù)自己的意愿和能力，在特定的環(huán)境中操作擺弄為主的方式進行個性化的自主學習活動。為了進一步貫徹落實“課程游戲化”精神，優(yōu)化幼兒園班級區(qū)域的建設，推進區(qū)域游戲常態(tài)化，滿足幼兒個性化活動的需要，教師們遵循各班幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，充分利用有限空間，呈現(xiàn)了材料豐富、布置新穎、形式多樣的區(qū)角環(huán)境。每一個區(qū)域空間都是給孩子們靈動的想象，每一面墻都是無聲的言語。區(qū)角活動是培養(yǎng)孩子良好個性的有效途徑，它對孩子起著積極的促進作用。</p> <p class="ql-block">郝店鎮(zhèn)被稱為彩桃之鄉(xiāng)，在春天，我們會帶孩子到桃園去觀察桃樹從開花、授粉、結果到落葉的四季變化，夏天桃子成熟的時候，我們會帶幼兒用看、摸、聞、嘗認識不同品種的桃子，在我們的戶外廚房制作桃子罐頭。桃子醬一系列的制作，且在桃子成熟的時候桃子怎么從果園到市場，認識桃子如何變成商品，初步建立產(chǎn)業(yè)與家鄉(xiāng)發(fā)展概念。我們的的園本課程“桃花源記”是我們獻給郝店鎮(zhèn)孩子們的一份獨特禮物。</p> <p class="ql-block">孩子們通過觀察菌菇的成長，自己記錄下來，了解菌菇的生長環(huán)境，到后期菌菇成熟了，我們可以開展一系列的食欲課程，以及如何讓菌菇產(chǎn)生價值，讓家長參觀品嘗我們的的菌菇美食，觀看幼兒的探究記錄與表演，通過這個菇香小鎮(zhèn)的園本課程讓幼兒在探索這朵神奇菌菇的過程中，感受自然的奧秘、勞動的智慧、家鄉(xiāng)的深情與合作的溫暖。</p> <p class="ql-block">觀摩活動中，領導們認真聆聽，駐足拍照，相互交流，不時地走近瞧瞧，仔細看看，還會試試各種益智游戲。大家對我園辦園特色、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動給予了肯定和贊許。</p> <p class="ql-block">通過此次觀摩活動的開展，不僅為幼教同行提供相互學習、相互借鑒的平臺，同時也是對我們幼兒園的一種肯定與鼓勵，也給了全體教師一次自我提升的機會。未來我們將以此為契機，砥礪前行，聚力成長。</p>