AI賦能教育新生態(tài)，泉州六中走出智慧辦學特色路 <p class="ql-block">泉州市第六中學校長林泉生分享了學校以AI重塑教育生態(tài)的探索實踐。這所百年老校憑借AI技術與教育教學的深度融合，不僅登上《人民日報》《中國日報》等權威媒體，更在全國、全省的AI教育交流活動中成為焦點，為基礎教育數(shù)字化轉型提供了可借鑒的“六中樣板”。</p> <p class="ql-block">當下，全球智慧教育進入突破期，國內陜西、上海等地也加速推進AI教育落地。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">泉州六中順勢而為，確立“精準賦能、多元互動”的智慧教育核心理念，通過打造AI黑板、大數(shù)據(jù)診斷、物聯(lián)感知環(huán)境，實現(xiàn)教學、評價、管理的全場景升級，并構建起涵蓋“篤學”“尚美”“勇毅”“致遠”四大課程群的“弘毅致遠”課程體系，讓智慧教育有了扎實的課程支撐。</span></p> <p class="ql-block">在實踐層面，泉州六中的AI教育探索成果頗豐。2025年6月，福建省教育學院組織的“智匯八閩 育見未來”AI賦能教師發(fā)展觀摩活動在該校舉行，AI聽說、智慧體育、數(shù)據(jù)駕駛艙等成果吸引全省教育工作者觀摩。</p> <p class="ql-block">同年11月，全國人工智能通識教育教學交流活動中，學校智慧教育展區(qū)的AI黑板等前沿技術，讓與會者沉浸式體驗了AI對教學的賦能。</p> <p class="ql-block">學科教學場景中，AI的融入更是讓課堂煥發(fā)新活力。七年級英語課堂引入AI聽說系統(tǒng)，能從元音飽滿度、連讀技巧等維度為學生朗讀實時評分，并生成個性化糾音清單。</p> <p class="ql-block">歷史課《鋼鐵長城》借助科大訊飛智慧課堂功能，教師通過理解熱力圖掌握學生學習薄弱點并即時補講，還能通過搶答、生生互評、AI分析思維導圖等方式，讓課堂變得生動有趣，有效提升了學生的思維深度。</p> <p class="ql-block">在AI賦能教育的探索之路上，泉州市第六中學持續(xù)深耕，從教學模式重構到跨學科融合創(chuàng)新，從教育均衡共建到風險應對與未來布局，走出了一條兼具深度與廣度的智慧教育發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block">教學模式的AI重構，讓因材施教真正落地。泉州六中借助AI系統(tǒng)構建學生知識圖譜，自動推送匹配學習資源，打破“一刀切”教學模式；英語、數(shù)學分層走班實現(xiàn)數(shù)據(jù)化，學生可按自身節(jié)奏學習，教師也從知識傳授者轉變?yōu)閷W習引導者。智能批改技術更是解放教師精力，AI三秒內完成多維度評分，覆蓋300余所學校、1.5萬名學生的AI作文批改引擎引入后，教師得以聚焦高階教學設計。同時，學校通過多模態(tài)數(shù)據(jù)采集與處理，用過程評價替代“一考定論”，生成知識、能力、素養(yǎng)三維能力報告，為學生成長提供科學參考。</p> <p class="ql-block">跨學科融合與學科實踐，讓課堂突破邊界。AI為跨學科教學提供強力支撐，《建造生態(tài)葡萄園》項目融合生物、地理、工程、經(jīng)濟多學科，AI通過氣候模擬、成本預測等助力學生優(yōu)化方案；“非遺+科技”融合課程則聯(lián)動開設AI+藝術文化課程，激光機配合AI設計的刻紙花燈等作品，更是科技與傳統(tǒng)藝術碰撞的結晶。</p> <p class="ql-block">教育均衡的科技賦能，讓優(yōu)質資源輻射更廣。依托泉州“泉教育”平臺，城鄉(xiāng)師生共享三千校的課程、題庫與師訓資源，AI還能根據(jù)區(qū)域學情推送適配資源。泉州六中以“名優(yōu)校+”模式輸出智慧課堂模板、教師AI素養(yǎng)培訓課程等，一年內為幫扶校建成AI聽說教室、智能體測站，區(qū)域聯(lián)考數(shù)據(jù)顯著提升，技術彌合了地域教育鴻溝。</p> <p class="ql-block">面對數(shù)據(jù)安全與隱私保護挑戰(zhàn)，學校建立校級數(shù)據(jù)治理委員會，實行敏感數(shù)據(jù)分類分級加密，保障師生信息安全；在師生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)上，通過設立AI工具工作坊、開設AI倫理必修課，讓教師從“教材駕馭者”轉變?yōu)椤叭藱C協(xié)同者”，學生從技術依賴者成長為技術共生者。</p> <p class="ql-block">面向未來，泉州六中依據(jù)北師大《智慧教育：邁向教育2050的路徑》繪制發(fā)展路線圖，以“倫理先行、技術賦能”為原則，構建“三新四未來”框架，致力于打造AI支撐的個性化課堂、未來學校物聯(lián)環(huán)境等，力求讓百年老校在智能時代煥發(fā)新光彩，為全國基礎教育提供可復制、可推廣的AI賦能樣本。</p>