<p class="ql-block"> 冬日寒潮未減書香濃，浮梁一小三（5）班的孩子們在元旦之際，以一場溫馨而富有童趣的閱讀分享會，點(diǎn)燃了知識的燈火。銀霜綴窗，書頁輕翻，稚嫩的聲音在教室里回蕩，如暖陽灑落心田。這場以“冬日書香潤童心”為主題的活動，不僅是一次閱讀的交流，更是一場心靈的滋養(yǎng)，讓文字的溫度驅(qū)散了冬日的清冷，讓童心在書香中悄然綻放。</p> <p class="ql-block"> 班主任汪曉華老師先進(jìn)行了分享指導(dǎo)。她站在講臺前，指尖輕點(diǎn)屏幕上的目錄頁，聲音溫和而清晰：“講故事，不只是讀文字，更要走進(jìn)書里的世界。”孩子們挺直了背，目光追隨著她的手勢，仿佛那一頁頁目錄正緩緩展開成一片森林、一座城堡、一段奇妙旅程。墻上的“美益求美 日進(jìn)日新”靜靜注視著這一幕，像一位沉默的見證者，記錄著思想萌芽的瞬間。她沒有講大道理，只是輕輕提醒：“你讀到的每一個句子，都是和作者的一次悄悄對話?！蹦且豢?，教室里的空氣仿佛也安靜下來，只剩下心與書的低語。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的分享繪聲繪色。第一個走上講臺的女同學(xué)，手里捏著一張寫滿筆記的紙，聲音清亮如檐下冰凌輕碰：“我讀的是《雪孩子》，他明明知道自己會融化，還是沖進(jìn)火里救小兔子……”她說著說著，眼眶微微泛紅，臺下的同學(xué)也不由屏息。接著上來分享的男同學(xué)，他捧著書，語氣忽高忽低，模仿起書中狐貍的狡猾腔調(diào)，逗得大家前仰后合。有人講《寶葫蘆的秘密》時皺眉嘆氣：“要是我也能不勞而獲，可最后才發(fā)現(xiàn)，真正的快樂是自己努力得來的?！庇腥朔窒硗捓锏挠職?，也有人說起書中那片雪原如何讓他想起家鄉(xiāng)的冬天。每一個聲音都像一顆火種，點(diǎn)燃了另一顆心的微光。站在講臺前的身影雖小，卻在這一刻撐起了整間教室的星空。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束，掌聲如雪花般輕輕落下。老師拿出一疊小小的榮譽(yù)卡，不是獎狀，也不是分?jǐn)?shù)，而是寫著“最佳傾聽者”“最有想象力的講述”“最溫暖的讀書聲”——每一張，都像一片獨(dú)一無二的雪花，落在孩子們笑意盈盈的手心。窗外，冬陽正緩緩爬上窗欞，將梅影投在書頁上，仿佛時光也停下腳步，靜靜聆聽。這個冬天，沒有爐火，卻有千顆心因書而暖；沒有繁花，卻見童心在字里行間悄然綻放。書香如梅，不爭春色，自有暗香浮動；童心似雪，純凈無瑕，正待春風(fēng)化雨。這一場元旦的閱讀之約，不只是節(jié)日的點(diǎn)綴，更是生命深處的一次輕叩——當(dāng)孩子開口講述一本書時，他已在悄悄成為光。</p>