<p class="ql-block">《綏化散曲微刊》第56期作業(yè)賞析點評</p><p class="ql-block">計英臣（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙呂·后庭花過青哥兒〕晚秋</p><p class="ql-block">金風(fēng)落葉秋，煙波順?biāo)邸０Q鳴湖柳，黃蘆染鬢頭。水悠悠，雁橫菊放，霜天競自由?！策^〕農(nóng)夫頻頻頷首，村姑屢屢清謳，村北村南盡鐵牛。夕照余暉落田疇，還真逗！</p><p class="ql-block">《晚秋》意境寧靜悠遠(yuǎn)，描繪秋日自然景色與鄉(xiāng)村生活的和諧。寫法細(xì)膩，用金風(fēng)、落葉、白鶴、黃蘆等意象，展現(xiàn)秋天的蕭瑟與生機(jī)。語言樸實自然，情景交融，既有秋的蕭瑟，也有鄉(xiāng)村的安詳與熱鬧，富有詩意韻味。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孫慶國（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕校園早晨</p><p class="ql-block">微風(fēng)撫柳墻，鮮花掛露漿。小鳥聲驚影，少年書映窗。曲悠揚(yáng)，校園多彩，師生笑臉揚(yáng)。〔過〕如今筆耕別樣，挺直成長白楊，葉茂枝繁自奮強(qiáng)。夢想騰飛伴朝陽，根根壯。</p><p class="ql-block">描繪了校園春日的美麗景色與師生的歡快生活。意境清新明朗，融合自然與成長的主題。寫法細(xì)膩，通過柳、花、小鳥等意象，展現(xiàn)生機(jī)勃勃的校園氛圍；用比喻和擬人手法，表達(dá)成長的堅韌與夢想的飛揚(yáng)。整體充滿希望與朝氣，展現(xiàn)青春的朝氣蓬勃。</p><p class="ql-block">孫慶國（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕月下村莊</p><p class="ql-block">玉盤掛樹東，青蛙蹲水中。谷垛墻頭伴，狗孩母后從。幾聲聲，蛐蛐唱和，老爹搓線繩?！策^〕成熟稻菽新影，飄來陣陣香濃，邀請屯鄰碰幾盅，加減乘除算收成，多高興。</p><p class="ql-block">《月下村莊》意境寧靜溫馨，展現(xiàn)鄉(xiāng)村夜色的安詳與豐收的喜悅。寫法自然樸實，借青蛙、蛐蛐、狗孩等生活細(xì)節(jié)，生動描繪鄉(xiāng)村夜晚的生機(jī)。通過稻香和鄰里聚會，表達(dá)豐收的喜悅與鄉(xiāng)鄰情誼，充滿鄉(xiāng)土氣息和生活氣息，令人感受到鄉(xiāng)村的淳樸與溫暖。</p><p class="ql-block">寧方承(安達(dá))</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕晚年愛好(新韻)</p><p class="ql-block">耄耋愛好精，晚年興趣濃。寫曲敲平仄，構(gòu)思抒理清。要分明，篇章結(jié)構(gòu)，主題立意通。〔過〕人生暮年悠靜，曲學(xué)愛好獨(dú)鐘，書寫人生坎坷情。元曲表達(dá)很實行，圓君夢。</p><p class="ql-block">表達(dá)了晚年熱愛散曲創(chuàng)作的情趣，意境寧靜而充實。寫法簡潔明快，通過“寫曲敲平仄”和“構(gòu)思抒理清”展現(xiàn)音樂創(chuàng)作的專注與技巧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題明確，體現(xiàn)晚年追求精神生活的滿足與對人生經(jīng)歷的感悟。整體充滿溫馨與智慧，彰顯晚年生活的豐富與充實。</p><p class="ql-block">劉玉華(安達(dá))</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕放學(xué)一瞥（新韻）</p><p class="ql-block">車停馬路邊，人攢杏壇前。熟者呼名急，生人頷首先。望眸穿，喧聲浪起，熙熙攘攘間?！策^〕忽如潮奔風(fēng)卷，稚童列隊蟬聯(lián)，家長猶如檢閱官。牽手牽衣笑開顏，斜陽暖。</p><p class="ql-block">《放學(xué)一瞥》以新韻描繪放學(xué)時的熱鬧場景，展現(xiàn)學(xué)生歸家、家長接送的溫馨瞬間。詞句生動，氣氛熱烈，細(xì)膩刻畫了孩童的天真與家長的關(guān)愛，情景交融，富有生活氣息。整體意境自然流暢，表現(xiàn)出一派和諧溫馨的家庭和社會畫面。</p><p class="ql-block">谷玉玲〔安達(dá)〕</p><p class="ql-block">〔仙侶?后庭花帶過青哥兒〕賞菊</p><p class="ql-block">傲霜美譽(yù)揚(yáng)，院庭飄滿香。百卉皆凋謝，籬菊生命強(qiáng)。色澤鮮，品德高尚，英姿弄晚妝?！策^〕無心逗留蝶舞，多情吸引蜂忙，村外斜暉伴雁翔，酌酒籬前雅韻長，心舒暢。</p><p class="ql-block">以賞菊為題，描繪了菊花傲霜綻放、香氣四溢的場景，突出其堅韌高尚的品格。意境清新雅致，融合自然與人情，表現(xiàn)作者對菊花的喜愛與贊美，營造出悠然自得、心境舒暢的氛圍。詩中借菊寄托堅韌不屈、雅致高潔的品質(zhì)，意境深遠(yuǎn)，富有韻味。</p><p class="ql-block">于淑麗（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕詠旗袍</p><p class="ql-block">開襟巧蘊(yùn)盈，盤花細(xì)繪形。裝束風(fēng)姿映，東方淑氣凝。韻天成，奇服國粹，寰球贊語聲?！策^〕旗袍舞臺風(fēng)景，端莊典雅稱雄。一脈風(fēng)情醉萬重，文化傳承世聞名，華之夢。</p><p class="ql-block">這首散曲以詠旗袍為題，突出其精巧細(xì)致的工藝和優(yōu)雅風(fēng)姿，展現(xiàn)東方淑氣與文化底蘊(yùn)。意境高雅莊重，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代美感，彰顯旗袍作為國粹的獨(dú)特魅力。詩中通過描繪旗袍的美麗與文化傳承，表達(dá)對中華傳統(tǒng)服飾的熱愛與自豪，意境深遠(yuǎn)，富有文化韻味。</p><p class="ql-block">王立紅(安達(dá))</p><p class="ql-block">〔仙呂·后庭花過青哥兒〕登臨有感</p><p class="ql-block">寒臺枝影中，殘垣日暮融。人漫青石上，舟橫野水東。小橋通，云深何處，山人須九重。〔過〕登臨江河急涌，散馀霞萬里晴空，獵獵旌旗遍地紅。滿目蒼涼淚英雄，無人冢。</p><p class="ql-block">通過登臨遠(yuǎn)望，表現(xiàn)江河壯闊、景色蒼涼的意境。景物描寫細(xì)膩，展現(xiàn)殘垣殘影與遼闊天空的交融，表達(dá)英雄無蹤、英雄氣短的感慨。意境宏大而悲壯，融合自然與歷史情懷，激發(fā)對英雄業(yè)績的緬懷與思索，情感深沉動人。</p><p class="ql-block">鄒國泰（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕筆耕中學(xué)招生</p><p class="ql-block">筆耕剛擴(kuò)張，招生正緊忙。早去迎清曙 ，晚歸披冷霜。到多鄉(xiāng)，熱情接待，香瓜桃李糖?！策^〕分工走街詳講，門貼廣告宣揚(yáng)，家長研究論短長，嚴(yán)管學(xué)習(xí)保安康，民營棒。</p><p class="ql-block">這首散曲描繪了筆耕中學(xué)建校初期擴(kuò)展招生的熱烈場景，展現(xiàn)老師們早出晚歸、辛勤宣傳的努力。意境充滿朝氣與責(zé)任感，表現(xiàn)學(xué)校積極推廣、家長關(guān)注、學(xué)生努力的生動畫面。通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)教育工作的繁忙與溫暖，彰顯學(xué)校對學(xué)生成長的關(guān)心與期望，富有激勵和希望。</p><p class="ql-block">楊旭（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕贊子貢（新韻）</p><p class="ql-block">言之掀浪波，途乎起戰(zhàn)歌。源解家邦厄，德消世路魔。幾挫折，儒生俠義，縱橫熾亦灼?！策^〕難敵大齊烽火，何來小越嬌娥，孔丘千徒贊楷模，子貢一出亂鄰國，焉安側(cè)。</p><p class="ql-block">以歷史角度贊子貢，突出其勇敢擔(dān)當(dāng)、俠義豪情的品格。意境激昂，描繪其在亂世中振奮民族精神的形象，彰顯孔子弟子中的楷模地位。通過對比大齊烽火，強(qiáng)調(diào)子貢的卓越貢獻(xiàn)，表達(dá)對其忠誠與勇氣的崇敬，情感激烈而壯麗。語句新穎練達(dá)，富有文理。</p><p class="ql-block">薛錦貴（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕冬之戀</p><p class="ql-block">入冬冰雪天，出寒冷氣團(tuán)。雪落家園滿，銀涂庭院全。素白顏，冷防添熱，溫升方體安?！策^〕隆冬時節(jié)增暖，絮飄立刻填寒，歡樂兒童笑臉圓，堆雪人玩興欣然，冬之戀。</p><p class="ql-block">意境清新，描繪冬日雪景的純凈與溫暖，融合自然與人情。通過雪景的素白、寒冷與暖意的對比，表現(xiàn)冬天的靜謐與溫馨。語言簡潔明快，畫面生動，體現(xiàn)了冬天的美麗與歡樂，展現(xiàn)了作者對冬季的熱愛與情感。整體意境純凈、溫馨，富有詩意。</p><p class="ql-block">巨龍（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕學(xué)寫詞曲</p><p class="ql-block">入門像幼童，爬坡如射弓。學(xué)曲連明月，習(xí)詩頂斗星。韻無窮，虛心請教，略知一二聲。〔過〕從'江河游泳，領(lǐng)航今古豪雄，閱覽名家練內(nèi)功。掌握文風(fēng)笑從容，傾民眾。</p><p class="ql-block">以童稚與豪情結(jié)合，展現(xiàn)學(xué)習(xí)詩詞曲的過程。語言樸實，意境由淺入深，表現(xiàn)學(xué)習(xí)中的虛心與堅持。借江河游泳、領(lǐng)航古今的比喻，彰顯追求卓越的精神。整體意境積極向上，激勵奮發(fā)，具有激昂而溫馨的藝術(shù)感染力。</p><p class="ql-block">李洪剛（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕罵臺獨(dú)</p><p class="ql-block">謀獨(dú)深綠幫，崇洋舔狗當(dāng)，親美投名狀，媚倭甩鬼腔。夢黃粱，妄圖分裂，兩國論主張。［過］和平統(tǒng)一無望，必將武力收疆。解放軍圍島布防，快遞精投彈出膛，全埋葬。</p><p class="ql-block">這首散曲激烈表達(dá)了對臺獨(dú)分裂勢力的譴責(zé)，語言犀利、情感強(qiáng)烈。通過“謀獨(dú)深綠幫”、“崇洋舔狗”等詞，揭示其陰謀與媚外行徑。最后以解放軍布防、投彈收疆的強(qiáng)烈語調(diào)，展現(xiàn)維護(hù)國家統(tǒng)一的決心。整體氣勢激昂，表達(dá)堅決反對分裂、捍衛(wèi)國家主權(quán)的堅定立場。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李洪剛（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕罵沈泊洋</p><p class="ql-block">沈伯洋孽靈，臺獨(dú)蠱惑兇。大陸通緝令，全球昭示明。罪宗宗，累積在案，難逃獲重刑。 ［過］癡心做南柯夢，不思認(rèn)祖歸宗，作死迷途不返程，滅頂之災(zāi)響雷霆，時鐘定。</p><p class="ql-block">此曲嚴(yán)厲譴責(zé)沈泊洋，指其臺獨(dú)分裂行為和背叛祖國。用詞激烈，強(qiáng)調(diào)其罪行難逃法律制裁，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憤怒與決心。結(jié)尾以“滅頂之災(zāi)響雷霆”彰顯懲治的必然與正義，表達(dá)對其墮落與叛逆的譴責(zé)與警示。</p><p class="ql-block">李洪剛（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕說館長</p><p class="ql-block">剛直陳漢生，盲從挺綠營，破繭獨(dú)顱醒，脫韁大陸行。受歡迎，杭州上海，廣深遼蒙京。 ［過］從前寸蛙觀井，今朝萬里鵬程，華夏繁榮舉目驚，棄暗投明喊連聲，呼一統(tǒng)。</p><p class="ql-block">描繪館長由盲從到覺醒的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)其剛直與反思。用“破繭”、“脫韁”比喻思想解放，展現(xiàn)從盲從到獨(dú)立的過程。結(jié)尾呼吁一統(tǒng)大業(yè)，表達(dá)對國家繁榮與團(tuán)結(jié)的期望。整體意境激昂，彰顯奮發(fā)向上的精神力量。</p><p class="ql-block">李琪瑄（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙呂·后庭花帶過青歌兒〕月夜的思念（新韻）</p><p class="ql-block">晚風(fēng)過葦塘，田蛙躲水鄉(xiāng)。明月云中照，寒星天際藏。夜茫茫，輕拂羅帳，悠悠心緒傷?！策^〕花開時節(jié)模樣，征途一片陽光，憧憬前方路漫長。哪想蒼天太無良，難思量。</p><p class="ql-block">以月夜思念為主題，描繪寧靜的鄉(xiāng)村夜景和內(nèi)心的惆悵。明月寒星映襯孤寂，夜色中輕拂的羅帳增添淡淡憂傷?；貞浕ㄩ_時的美好，憧憬未來，卻又感嘆天命難測，情感真摯細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)動人。</p><p class="ql-block">丁玉鐸（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙侶·后庭花帶過青哥兒〕·憶知青生活（新韻）</p><p class="ql-block">下鄉(xiāng)運(yùn)動中，無奈也要行。心緒難平靜，眼睛早已紅。淚盈盈，辭別父母，徑直奔向東。〔過〕三間草房一棟，知青男女其中，早上鐘聲仔細(xì)聽。雙目迷離隴上行。酷暑寒冬歷猙獰。情堅定。</p><p class="ql-block">深情回憶當(dāng)年知青下鄉(xiāng)的艱辛與情感，表達(dá)離別父母的難舍與堅定信念。語言真摯，細(xì)膩描繪淚水與辛苦的生活環(huán)境，展現(xiàn)青春的苦澀與堅韌。通過對日常細(xì)節(jié)的描寫，突顯知青們的執(zhí)著與理想，情感真摯動人，具有深厚的時代共鳴。</p><p class="ql-block">趙春華（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙呂·后庭花帶過青哥兒〕憶兒時</p><p class="ql-block">家貧有至親，子賢無禍根。遠(yuǎn)道都為客，近鄰常串門。慢回身，點煙盤腿，通紅泥火盆。〔過〕時光抹平足印，青蔥染上霜痕，夢里依稀是故人。張望村頭盼兒孫，風(fēng)吹鬢。</p><p class="ql-block">姜鳳國（安達(dá)）</p><p class="ql-block">〔仙呂?后庭花帶過青歌兒〕補(bǔ)課</p><p class="ql-block">窗前明月彰，屋中補(bǔ)課忙。家長胸中盼，孩童心里慌。夜茫茫，回家做夢，醒來心緒傷。〔過〕補(bǔ)和沒補(bǔ)一樣，前途一片微茫，淚望前方路漫長。哪怕傾家便無妨，花無恙。</p><p class="ql-block">通過對補(bǔ)課場景的描寫，表達(dá)了家長和孩童對未來的焦慮與無奈。意境沉重而真實，情感真摯，體現(xiàn)出補(bǔ)課壓力帶來的心理困擾。寫法簡練，用對比突出補(bǔ)課的辛苦與希望，既表現(xiàn)家庭的期盼，也流露出對無奈選擇的感慨，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實關(guān)懷。</p><p class="ql-block">〔仙侶 . 后庭花帶過青哥兒〕垂楊紫陌風(fēng)</p><p class="ql-block">王德常</p><p class="ql-block">垂楊紫陌風(fēng)，行舟羈客亭。踏遍芳叢處，游經(jīng)花苑中。小溪箏，高山流水，游人醉意濃。</p><p class="ql-block">〔過〕春江月明風(fēng)景，人間天上瑤宮，盛世中華世界東。浩氣長存貫長虹，金甌定！</p><p class="ql-block">以優(yōu)美的意境描繪春江美景，垂楊紫陌、芳叢花苑、溪箏高山流水，展現(xiàn)自然的和諧美麗。詩中融入游覽的愉悅與醉意，表達(dá)對盛世中華的自豪與信心。用詞雅致，景象豐富，既有自然之美，又寓意國家繁榮，氣勢宏偉，彰顯豪邁情懷。</p><p class="ql-block">譜：×平×仄平（韻），×平×厶平（韻）?！霖破狡桔炭身崳疗健鳞唐剑崳?。仄平平（韻），×平×厶，×平×厶平（韻）。 〔過〕平平×平平厶（韻），×平×仄平平（韻），×仄平平仄仄平（韻）。×仄平平厶平平（韻），平平厶（韻）。</p><p class="ql-block">例：〔后庭花〕呂止庵</p><p class="ql-block">湖山曲水重，樓臺煙樹中。人醉蘇堤月，風(fēng)傳賈寺鐘。冷泉東，行人頻問，飛來何處蜂。</p><p class="ql-block">〔青哥兒〕馬致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">春城春宵無價，照星橋火樹銀花，妙舞清歌最是他。翡翠坡前那人家，鰲山下。</p>