<p class="ql-block"> 冬陽鋪灑三晉大地，歲末寒意中，涌動著特教事業(yè)蓬勃生長的暖意。2025年12月8日—11日，我?？祽c芬老師懷揣對特教事業(yè)的赤誠奔赴太原，參加山西省特殊教育學校校長及特教專干培訓。四天的培訓滿載精準政策解讀、前沿理念與鮮活案例，為我校二級培訓的開展筑牢了堅實根基。</p> <p class="ql-block"> 2026年1月5日下午，一場以“適性育人”為內(nèi)核、以“康教融合”為路徑的二級培訓隨即溫情啟幕。此次培訓旨在夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，帶領全體教師精準把握每個孩子的發(fā)展需求，打通康復與教育的壁壘，讓每一位特殊兒童都能在因材施教的暖陽下，綻放獨屬于自己的光芒。</p> 一、理念浸潤：回歸本真，錨定適合教育內(nèi)核 <p class="ql-block"> 培訓開篇，康老師便將“適合教育”的種子播撒進每位教師的心田。她將省城培訓所學與學?！耙陨鸀楸?、適切育人、融合共進”的辦學理念深度交融，引導老師們深刻領悟：特殊教育的真諦，不在于“特殊”的標簽，而在于為每個孩子量身打造“適合”的成長路徑。讓老師們懂得，教育的本質是接納與成全，是讓每個生命都能綻放獨特的光彩。</p> 二、實踐賦能：探索教康結合模式，賦能融合教育課堂 <p class="ql-block"> 理念的落地，終歸要扎根于課堂實踐的土壤?？道蠋熤亟庾x“五大舉措讓殘疾兒童少年享有適合教育”的內(nèi)核，并傾囊相授湖北省宜昌市青少年綜合實踐學校王丹副校長分享的前沿經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 教康結合的根基在于精準認知與評估。面對我校低年級孤獨癥兒童占比較高的現(xiàn)狀，唯有通過科學評估與分析，清晰判定孩子的障礙類型、發(fā)展痛點與能力短板，才能讓教育康復有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 她以《生活語文》學科為例，系統(tǒng)闡釋了打造一節(jié)高質量課堂的六大關鍵路徑，為老師們的日常教學提供了清晰的行動指南：要以學習理解新課標為根基，以落實培智學校課程設置為保障，以精準評估、"一人一案"為前提，通過教康融合的課堂實施為關鍵，同時輔以家校共育，并借助信息技術的支持，共同推動每一節(jié)課的高質量開展。</p> <p class="ql-block"> 而后，康老師以四年級下冊生活語文第五課《我的書桌》為例，拆解教康融合的課堂密碼，將康復訓練與語文教學的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、深度嵌合。</p> <p class="ql-block"> 她細致講解，從初讀課文的整體感知，到生字、詞語學習的精準突破，再到句子、段落研讀的層層深入，每個教學節(jié)點都是言語、語言、認知康復的絕佳契機。</p> <p class="ql-block"> 在生字教學環(huán)節(jié)，緊扣聲母、韻母的發(fā)音要領，結合口部運動訓練的技巧，引導孩子糾正發(fā)音誤區(qū)，夯實言語康復的基礎；在詞語學習時，通過量詞搭配、詞語擴展的練習，鍛煉孩子的語言組織能力；在句子與段落教學中，借助句式變換、句意理解的訓練，潛移默化地提升孩子的認知水平與邏輯思維能力。如此一來，語文核心素養(yǎng)的培育與康復訓練的目標同向同行、有機融合，讓課堂教學的每一分鐘都兼具教育價值與康復意義。</p> <p class="ql-block"> 為讓抽象的康復技巧轉化為看得見、學得會的實操方法，培訓現(xiàn)場特別邀請學校言語康復師李老師登臺示范。李老師耐心細致指導呼吸發(fā)聲訓練，示范用聲帶打嘟的方式引導氣流平穩(wěn)輸出，幫助孩子掌握正確的發(fā)聲基礎；又通過口部運動訓練，演示唇的張合、舌的伸縮擺動等動作要領，直觀展現(xiàn)針對性訓練對改善構音功能的作用。老師們紛紛跟隨模仿，在親身體驗中把握訓練的節(jié)奏與力度，讓“教”與“康”的融合有了更扎實的落地支撐。</p> 三、科技賦能：擘畫未來圖景，靜待花開 <p class="ql-block"> 培訓尾聲，康老師滿懷憧憬地提出，未來學校將借力云平臺與AI技術，搭建數(shù)字化教育康復體系，用更科學、更精準的方式為特殊兒童的成長保駕護航。現(xiàn)代科技與人文關懷的雙向奔赴，將為特教事業(yè)注入全新活力，這份對未來的擘畫，讓在場每一位教師都心生向往，更堅定了深耕特教沃土的信念。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓，是一次理念的深耕，是一次實踐的賦能，更是一次初心的回望。黎城特校的每一位教師，正是懷著這份沒有功利的淡定與專注，在平凡的崗位上做著不平凡的事。他們不追求一蹴而就的成績，只愿日復一日地耐心陪伴；不奢望驚天動地的壯舉，只愿一點一滴地專業(yè)付出。這份純粹的堅守，終將化作滋養(yǎng)生命的雨露。在初心的守護與專業(yè)的澆灌下，那些“遲開的花兒”，終會在特教的暖陽中，綻放出獨屬于自己的光芒。</p>