<p class="ql-block"> 閱讀是一場跨越山海的心靈遠(yuǎn)行，好書是點亮成長之路的璀璨明燈。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，深耕良好閱讀習(xí)慣，營造馥郁芬芳的校園書香氛圍，1 月 7 日下午，橫峰縣第二小學(xué)專為六年級學(xué)子打造的 “尋找最會讀書的孩子” 比賽活動溫情啟幕。孩子們以書為媒，在交流中碰撞思想，在分享中綻放光芒，讓閱讀的力量浸潤校園的每一個角落。</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場，期待與熱忱交織。臺下的小觀眾們翹首以盼，眼神中滿是對精彩分享的憧憬，仿佛早已做好準(zhǔn)備，要將那些藏在書中的美好一一收入心底。</p> <p class="ql-block"> 會場的燈光亮起，舞臺中央的屏幕換了一幅又一幅畫面——“童年”、“光在心上，路在腳下”、“收藏的經(jīng)典”……每一個字都像一顆星星，照亮了臺上的身影。參賽選手依次上臺，手里握著麥克風(fēng)，也握著自己的故事。有人講《湯姆索亞歷險記》里湯姆的成長，聲音微微發(fā)顫卻格外真誠；有人分享《小王子》中那朵獨一無二的玫瑰，眼神溫柔得像在看遠(yuǎn)方的朋友。他們不念稿，卻句句入心。臺下的我們屏住呼吸，仿佛不是在聽演講，而是一起走進(jìn)了書里的世界。</p> <p class="ql-block"> 這場比賽的精彩，不止于臺上幾分鐘的傾情分享，更在于對閱讀深度的考量與探尋。本次活動在講書環(huán)節(jié)之外，特別增設(shè)了答辯環(huán)節(jié)，旨在檢驗選手們的閱讀思考與知識積累。評委老師們在肯定選手們精彩分享與深刻感悟的同時，圍繞所講書籍接連拋出犀利又有趣的問題：“湯姆?索亞與朋友遭遇困境時，是如何憑借智慧脫險的？你最欣賞他身上哪種寶貴品質(zhì)？”“明朝時期，鄭和三次下西洋的核心目的是什么？”“小王子最終離開 B-612 星球時，做了哪些充滿儀式感的事？”</p> <p class="ql-block"> 面對這些問題，選手們沉著冷靜、不加思索，對答如流、條理清晰，宛如一本本行走的 “百科全書”，用扎實的閱讀積累與敏捷的思維反應(yīng)，贏得了現(xiàn)場陣陣?yán)坐Q般的掌聲。他們的每一次作答，都是閱讀在心底深深扎根、悄悄發(fā)芽的有力見證。此刻我們愈發(fā)明白，所謂 “最會讀書的孩子”，并非指讀得最多的人，而是能讓書籍真正走進(jìn)生命、滋養(yǎng)靈魂，與文字產(chǎn)生深度共鳴的人。</p> <p class="ql-block"> 值得一提的是，本次活動的所有參賽選手與觀賽同學(xué)，均是此前被授予 “橫峰二小閱讀之星” 稱號的佼佼者。在這場以書會友的賽場上，輸贏早已不再是核心主題。因為每一個勇敢站上舞臺的孩子，都已然是贏家 —— 他們贏得了堅持閱讀的毅力，贏得了分享故事的真誠，更贏得了將書中文字化作生命之光的強大力量。</p> <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！?這句曾是語文課上的背誦佳句，在今天的活動中，化作了每個人心中最真切的回響?？粗枧_上那些因閱讀而閃閃發(fā)光的身影，我們深切體悟到：讀書從來不是為了比賽，但這場比賽，卻讓我們看見了讀書最美的模樣 —— 是沉浸其中的專注，是分享時的熱忱，是思考后的通透。愿橫峰縣第二小學(xué)的每一位學(xué)子，都能在翻卷的書頁間尋覓到屬于自己的那束光，在成長的漫漫征途上，以書為翼，以讀為樂，飛得更高、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)，讓書香伴隨一生，讓智慧照亮未來！</p>