<p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，幼兒的活動要從身邊熟悉的事物出發(fā)。對于中班孩子來說，馬路是他們每天都會接觸的環(huán)境——上下學(xué)路上呼嘯而過的汽車、路口閃爍的紅綠燈、穿著制服指揮交通的交警，還有各種各樣的標(biāo)志，都讓他們充滿了探究欲。</p> 課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">有一次午餐后的拼搭時(shí)間，朗朗拿著自己的作品與同伴分享：“這是我的推土機(jī)，可以把路壓平！”“救護(hù)車的聲音是‘嗚哇嗚哇’的，是去救人的！”還有孩子在騎行區(qū)看到標(biāo)志，好奇地問：“這個(gè)標(biāo)志為什么是紅色，那個(gè)是藍(lán)色呀？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的提問和熱情，讓我們意識到，“馬路”正是一個(gè)貼近生活、充滿教育價(jià)值的課程主題。于是，我們順勢而為，開啟了這場“馬路上”的探索之旅。</p> 探秘馬路 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友你們在生活中見過和乘坐過哪些交通工具呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">俊?。何乙娺^電瓶車、坐過高鐵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">汐汐：我見過公交車、火車，坐過小汽車。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過前期的集體討論，我們發(fā)現(xiàn)孩子對馬路上的車輛表現(xiàn)出濃厚的探究興趣，他們樂于去觀察和發(fā)現(xiàn)。例如，在上下學(xué)的途中，孩子們會細(xì)心觀察來來往往的車輛，關(guān)注生活中各式各樣的交通工具。</p> 《馬路上》調(diào)查問卷 <p class="ql-block ql-indent-1">馬路上除了有來來往往的車輛，還有什么呢？我們設(shè)計(jì)了《馬路上》的小調(diào)查，圍繞“了解不同的交通工具、交通工具的組成部分、交通安全標(biāo)志、馬路上的人”等問題，邀請家長和孩子共同參與調(diào)查活動，通過親子觀察、討論和記錄完成問卷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長利用周末或日常接送時(shí)間帶孩子觀察馬路元素，回收問卷后我們與孩子們共同匯總梳理結(jié)果，發(fā)現(xiàn)他們對交通安全標(biāo)志認(rèn)知模糊，對交通工具種類和馬路職業(yè)興趣濃厚，為后續(xù)教學(xué)活動提供依據(jù)。</p> 各種各樣的車 <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們深入認(rèn)識生活中常見的車輛，我們開展了“車輛博覽會”活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">煊煊：“校車可以坐很多小朋友?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">巧克力：“小汽車有四個(gè)輪子、后面還可以裝東西?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">辰辰：“公交車有長長的車身和兩扇車門。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過觀察不同車輛的外形特征，孩子們你一言我一語地分享著自己的發(fā)現(xiàn)。灝灝指著圖片上的貨車，興奮地說“這個(gè)車后面有大大的車廂，可以裝好多好多貨物，我爸爸說它能把蓋房子的磚頭都運(yùn)走呢！”旁邊的奇奇說道，“攪拌車有大大的肚子，一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，里面裝的是混凝土，這樣混凝土才不會變硬，能送到蓋房子的地方呢！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們你一言我一語，圍繞著不同類型車輛的特點(diǎn)熱烈討論起來，眼睛里閃爍著對各種車輛的好奇與探究的光芒。</p> 科學(xué)活動：有用的工程車 <p class="ql-block ql-indent-1">基于幼兒對工程車的濃厚興趣，我們共同探索了不同工程車的外形特征、顏色及其功能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">飏飏和睿睿興奮地說：“挖掘機(jī)有一個(gè)長長的手臂，可以挖很多土?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是，老師邀請小朋友們張開雙臂模擬挖掘機(jī)的長手臂，體驗(yàn)挖土的過程。孩子們小心翼翼地接住同伴遞來的“土”，沉浸在這場有趣的角色扮演中。</p> 社會活動：特殊功能車 <p class="ql-block ql-indent-1">特殊功能車在日常生活中扮演著非常重要的角色，孩子們了解了這些特殊車輛的功能和用途，有助于培養(yǎng)社會責(zé)任感和安全意識。讓我們來聽一聽孩子們對這些功能車都有哪些了解吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俊俊：警車，它是警察叔叔開的，它是用來抓壞人的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小石頭：救護(hù)車，它身上車身上有紅色的十字標(biāo)志，會發(fā)出“嗚哇——嗚哇——”的聲音，它是用來救人的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">悅悅：消防車，它是紅色的，上面有高高的云梯、水槍，它是用來滅火和救援的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在生活中不僅有警車、救護(hù)車、消防車，還有很多默默守護(hù)我們生活的特殊功能車。甜甜說灑水車會在馬路上灑水清潔路面。辰辰說垃圾車專門收垃圾，保持路面干凈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這些特殊功能車在不同崗位提供便利和保障，孩子們明白每一種車輛都有獨(dú)特使命，共同構(gòu)成安全有序的生活環(huán)境。</p> 暢想汽車 <p class="ql-block ql-indent-1">了解了各種各樣和不同用途的車子，孩子們發(fā)揮自己的想象用黏土、畫筆、萬能工匠、積木、雪花片等材料大膽地創(chuàng)作自己心中喜歡的車子，并介紹自己喜歡的車輛??。</p> 美術(shù)活動：我喜歡的車 <p class="ql-block ql-indent-1">萌萌：“我最喜歡的是救護(hù)車?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">瑾瑾：“我喜歡的車子有很多很多輪胎?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">甜甜：“我覺得警車和消防車很厲害?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">在美術(shù)活動中，孩子們展現(xiàn)想象力和表達(dá)意愿，創(chuàng)作體現(xiàn)對車輛功能的個(gè)性化詮釋，鍛煉動手和審美能力，讓教師更了解孩子的認(rèn)知和情感偏好。</p> 繪畫活動：長卷畫 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在長卷上畫“未來小汽車”：有的畫帶翅膀的飛汽車，能像小鳥一樣飛；有的畫能在水里游的車，能看小魚；還有的畫彩虹色愛心車，要幫迷路的小動物回家；還有的孩子在汽車后面畫了長長的尾巴，尾巴上有很多小噴頭，他說這是環(huán)保汽車，噴出來的不是尾氣，而是甜甜的花香。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們拿著畫筆，在長長的畫卷上自由地涂抹著自己的奇思妙想，你一言我一語地討論著自己畫的汽車有什么特別的功能，畫卷變得豐富多彩，全是小腦袋里的奇妙想法！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">長卷畫活動中，孩子們想象力豐富，不受現(xiàn)實(shí)束縛，作品體現(xiàn)對生活的觀察和情感投射，互動鍛煉語言能力，我們應(yīng)珍視孩子獨(dú)特表達(dá)方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。</p> 戶外活動：我拼搭的車 <p class="ql-block ql-indent-1">奇奇說：“這是我搭建的滑滑梯車?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">妞妞說：“我搭的是摩托車?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">兮兮說：“我拼的是收割機(jī)?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">在戶外活動過程中，孩子們將活動中所認(rèn)識的各種車輛知識應(yīng)用到生活中，利用積木、雪花片、梯子和木板等材料，搭建出形態(tài)各異的車子模型。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">戶外活動讓我們感受到孩子強(qiáng)大的動手能力和知識遷移潛力，他們主動將車輛知識轉(zhuǎn)化為搭建靈感，根據(jù)車輛功能選擇材料，遇到問題時(shí)同伴自發(fā)合作討論。孩子們的搭建細(xì)節(jié)展現(xiàn)對車輛特征的觀察和實(shí)踐能力，介紹作品時(shí)語言表達(dá)豐富，鍛煉想象力和邏輯思維。</p> 我知道的標(biāo)志 <p class="ql-block ql-indent-1">馬路上除了有車還有標(biāo)志，生活中很多標(biāo)志和安全相關(guān)。</p> 語言活動：兔子先生去散步 <p class="ql-block ql-indent-1">兔子先生散步會遇到什么事呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">糖糖：“兔子先生看到了一個(gè)斜坡，提醒我們要小心?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">芊芊：“我猜兔子先生走累了想回去了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">萌萌：“這個(gè)標(biāo)志是提醒兔子先生這里有船。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，教師講述繪本，引導(dǎo)觀察標(biāo)志顏色和形狀，鼓勵(lì)角色扮演。孩子們認(rèn)識常見安全標(biāo)志，理解其安全含義。</p> 社區(qū)活動：尋找生活中的標(biāo)志 <p class="ql-block ql-indent-1">生活中有很多安全標(biāo)志，和家人一起尋找并了解其意思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荇寶：“P是告訴我們這里可以停車，是一個(gè)停車場?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">小宇：“畫了有電標(biāo)志的是告訴我們這里有電很危險(xiǎn)，不要過去?！?lt;/p> 繪畫活動：我設(shè)計(jì)的標(biāo)志 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子討論標(biāo)志的便利，嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一一：“我設(shè)計(jì)的是小心紅綠燈的標(biāo)志。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">雯雯：“我設(shè)計(jì)的是保護(hù)花朵的標(biāo)志?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的標(biāo)志有獨(dú)特想法和安全或文明信息，能提醒注意安全、遵守規(guī)則，讓生活更有序。</p> 交通安全我遵守 數(shù)學(xué)活動：比較寬窄 <p class="ql-block ql-indent-1">馬路上車輛有的地方擁堵、有的地方通暢，原因是馬路有寬有窄。老師拿出不同寬度紙片比作馬路，孩子們通過自然測量、并排、重疊比較物體，直觀感受“寬”“窄”區(qū)別。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師引導(dǎo)孩子聯(lián)系生活，思考馬路上哪些車道寬、哪些窄。孩子們積極發(fā)言，提到家門口路窄易堵、高速路寬能讓多輛車并排行駛。通過比較討論，孩子們理解寬窄概念，感知馬路寬窄影響車輛通行，寬馬路不易堵車。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長在家引導(dǎo)孩子鞏固寬窄概念，用積木、紙條比較家中物品寬窄差異，讓孩子用不同寬度積木疊放排列加深認(rèn)知。還可玩“整理玩具”游戲，按寬窄分類擺放物品，鍛煉分類能力。日常出行時(shí)，家長引導(dǎo)孩子觀察路邊物體，如人行道與自行車道、樹干與電線桿的寬窄差異，通過觀察和提問，讓孩子學(xué)以致用。</p> 科學(xué)活動：我是小司機(jī) <p class="ql-block ql-indent-1">小汽車跑起來不僅要看馬路寬不寬，還要看路面滑不滑哦！比如兩輛小汽車一起從坡上滑下來，不同的路面摸起來不一樣，小汽車跑的遠(yuǎn)近也會不一樣呢，老師給我們準(zhǔn)備了棉布路，還有桌面和地板路，你們猜小汽車在哪個(gè)路上跑得更遠(yuǎn)呀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，桌面和地板滑溜溜的，小汽車跑起來“咻”的一下就沖好遠(yuǎn)！棉布路毛毛的，小汽車跑不動，一下子就停下來。原來小汽車跑的時(shí)候，路面會“拉著”它不讓它跑，這就是摩擦力！路面越毛毛糙糙，“拉力”就越大，小汽車跑不遠(yuǎn)；路面越滑溜溜，“拉力”就越小，小汽車就能跑得更遠(yuǎn)。</p> 安全活動：馬路上的安全 <p class="ql-block ql-indent-1">甜甜：“我們小朋友要走人行道?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">睿睿：“車子要看紅綠燈和交警的手勢?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬路上有人行道、機(jī)動車道、非機(jī)動車道，各有各的用處。我們要記住：行人走人行道，過馬路走斑馬線、看紅綠燈；乘車系安全帶，不將頭手伸出窗外，這樣才能保護(hù)自己哦！</p> 音樂活動：紅綠燈 <p class="ql-block ql-indent-1">叭叭叭，汽車開來啦，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭叭叭叭，汽車開來啦。在歌曲中你聽到了什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">朗朗：“叭叭叭，汽車開來啦?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">悅悅：“看見??紅燈不能走?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">芊芊：“看見??綠燈快快走！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">生活中有紅黃綠三個(gè)燈掌控著車輛和行人，它們就是交通信號燈，紅燈表示停止，車輛和行人都不能通行；黃燈提醒注意變燈；綠燈表示可以安全通行。我們一定要牢牢記住這些交通規(guī)則，認(rèn)真遵守，這樣才能更好地保護(hù)好自己，平平安安地出行。</p> 馬路上的人 <p class="ql-block ql-indent-1">通過《馬路上》調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)馬路上不僅有車輛和信號燈，還有許多忙碌的人在默默守護(hù)著交通秩序和安全。 </p> 社會活動：馬路上的人 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們對“馬路上的人”充滿好奇，觀察到交警和特警穿著制服、戴帽子、拿指揮棒。在指揮交通。無論風(fēng)雨，交警總是堅(jiān)守在馬路中央，確保道路暢通無阻。此外，環(huán)衛(wèi)工人辛勤清掃馬路，公交車司機(jī)、出租車司機(jī)以及外賣員也為我們的出行和生活提供了很多便利。</p> 社會活動：英勇的消防員 <p class="ql-block ql-indent-1">馬路上時(shí)常能看到消防員，他們穿著橙色的救援服，開著紅色的消防車，鳴著響亮的警笛快速駛過。孩子們通過觀看消防員叔叔的視頻，了解到他們不僅會滅火，還會救援馬路上因交通事故被困的司機(jī)和行人，處理車輛起火等緊急情況。消防員接警后會迅速出動，保護(hù)馬路上人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。</p> 健康活動：我學(xué)做交警和特警 <p class="ql-block ql-indent-1">為讓孩子們親身體驗(yàn)交警和特警的工作，感受他們勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)，邀請幼兒進(jìn)行角色扮演活動?；顒娱_始，老師展示了交警指揮手勢的圖片和視頻，詳細(xì)講解了常用手勢的含義及動作要領(lǐng)。在“我是小交警”環(huán)節(jié)中，孩子們輪流扮演交警，指揮“小汽車”和“行人”有序通行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而在“小小特警勇闖關(guān)”環(huán)節(jié)，設(shè)置了匍匐過障礙、跨越平衡木、投擲“安全包”等體能挑戰(zhàn)游戲。通過完成這些挑戰(zhàn)，孩子們不僅鍛煉了跑、跳、爬、投等基本動作，更深刻體會到交警和特警工作的辛勞與光榮，從而培養(yǎng)了他們的規(guī)則意識和勇敢合作的精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于成人而言，馬路或許只是一條普通的道路，但在孩子們的世界里，卻蘊(yùn)藏著無盡的奧秘。我們緊隨孩子們的步伐，滿足他們對“馬路”的好奇心，與他們一同探索，由此生發(fā)出許多有趣的問題。生活與課程相互促進(jìn)，馬路上的故事仍在繼續(xù)……</p> 這學(xué)期我們的成長時(shí)光