<p class="ql-block">筆墨間：記我們的第一堂書(shū)法課</p><p class="ql-block">學(xué)期末，2025級(jí)大一中國(guó)畫(huà)專業(yè)的同學(xué)們第一次拿起毛筆，在墨香中開(kāi)啟了對(duì)中國(guó)書(shū)法的探索。三周時(shí)間雖短，但我們一起走過(guò)了一段豐盈的筆墨旅程。</p><p class="ql-block">首周的第一堂課，我們從源頭開(kāi)始。當(dāng)投影上呈現(xiàn)出甲骨文斑駁的刻痕、青銅器上莊嚴(yán)的金文時(shí)，同學(xué)們第一次直觀地感受到漢字最初的模樣。也講到了秦朝“書(shū)同文”如何讓小篆成為統(tǒng)一的文字；隸變?cè)鯓幼対h字從描繪走向書(shū)寫(xiě)。篆、隸、草、真這段跨越數(shù)千年的書(shū)法簡(jiǎn)史，為接下來(lái)的書(shū)法實(shí)踐埋下了理解的種子。</p><p class="ql-block">第二天，大家從小篆起步。同學(xué)們第一次握住毛筆，學(xué)習(xí)如何調(diào)墨、如何執(zhí)筆。選擇了秦代《泰山刻石》和清代鄧石如的小篆作品等作為范本?！爸袖h用筆，圓勁均勻”，一邊示范一邊講解，使大家慢慢理解書(shū)法。最初的線條雖然難免顫抖，但到第三天時(shí)，已經(jīng)能看到大家流暢的弧線在紙上展開(kāi)。篆書(shū)中的對(duì)稱與均衡，讓大家第一次體會(huì)到漢字結(jié)構(gòu)的理性之美。</p><p class="ql-block">第二周轉(zhuǎn)向漢隸的學(xué)習(xí)。同學(xué)們主要選擇了秀美飄逸的《曹全碑》和渾厚古樸的《張遷碑》、《乙瑛碑》等。初次學(xué)習(xí)中為大家演示了傳統(tǒng)中隸書(shū)特有的“蠶頭雁尾”；手腕如何提起按下，如何在一筆中表現(xiàn)出起伏節(jié)奏，這些細(xì)節(jié)通過(guò)老師的反復(fù)示范和大家的不斷訓(xùn)練變得逐漸清晰。</p><p class="ql-block">經(jīng)過(guò)兩周對(duì)線條的把握和對(duì)結(jié)構(gòu)的理解，第三周我們進(jìn)入正書(shū)世界。北魏《張猛龍碑》的方峻剛健與唐代顏真卿楷書(shū)的雄渾寬博，展示了漢字書(shū)寫(xiě)的兩種精神氣象。魏碑如刀劈斧鑿，有山林之氣；唐楷如殿堂立柱，有廟堂之風(fēng)。臨寫(xiě)過(guò)程中時(shí)，有的同學(xué)偏愛(ài)魏碑的力道，有人鐘情唐楷的端正，大家在正書(shū)臨習(xí)中各自找到了共鳴。</p><p class="ql-block">最后兩天要求進(jìn)入臨創(chuàng)實(shí)踐。我鼓勵(lì)大家：“臨帖是對(duì)話古人，創(chuàng)作是表達(dá)自己?！辈粩鄦l(fā)同學(xué)們從學(xué)過(guò)的字帖中選取內(nèi)容，嘗試完成一幅完整的作品。有人寫(xiě)篆書(shū)對(duì)聯(lián)，有人以隸書(shū)抄詩(shī)，更多的人則選擇了挑戰(zhàn)楷書(shū)對(duì)聯(lián)。當(dāng)最后一批作品貼在墻上時(shí)，教室里安靜了下來(lái)——那些或稚嫩卻認(rèn)真的筆跡，記錄著三周來(lái)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步。</p><p class="ql-block">三周書(shū)法學(xué)習(xí)實(shí)在太短，書(shū)法這門(mén)需要以年為單位的藝術(shù)，我們只能淺嘗。但令人欣喜的是，幾乎所有同學(xué)都在這短暫的時(shí)間里完成了從零到一的突破：從不知道如何握筆，到能夠完成一幅完整的習(xí)作；從對(duì)書(shū)法史的陌生，到能辨別篆隸楷的基本特征。</p><p class="ql-block">書(shū)法是時(shí)間的藝術(shù)，每一筆都是手與心的對(duì)話。期待同學(xué)們保持這份初次接觸筆墨的新鮮與熱情，在未來(lái)的日子里，偶爾也能展紙研墨，在快節(jié)奏的生活中，留一片安靜的書(shū)寫(xiě)時(shí)光。</p><p class="ql-block">筆墨方寸間，有傳統(tǒng)深厚的脈動(dòng)，也有每個(gè)人獨(dú)特的表達(dá)。這三周的相遇，或許已在一些同學(xué)心中種下了種子——關(guān)于美，關(guān)于耐心，關(guān)于與我們自身文化根源的連接。</p> <p class="ql-block">段靜茜</p> <p class="ql-block">陳樂(lè)航</p> <p class="ql-block">修琪</p> <p class="ql-block">張佳靜</p> <p class="ql-block">張嬌僑</p> <p class="ql-block">包慧茹</p> <p class="ql-block">張晗玉</p> <p class="ql-block">王景琦</p> <p class="ql-block">王宇</p> <p class="ql-block">閆紀(jì)繽</p> <p class="ql-block">王艷婷</p> <p class="ql-block">許媛媛</p> <p class="ql-block">武璐寧</p> <p class="ql-block">魏瑩瑩</p> <p class="ql-block">魏欣茹</p> <p class="ql-block">劉椏楠</p> <p class="ql-block">朱志魯</p> <p class="ql-block">袁曉涵</p> <p class="ql-block">劉瑞晨</p> <p class="ql-block">種兆陽(yáng)</p> <p class="ql-block">楊佳文</p> <p class="ql-block">王靜優(yōu)</p> <p class="ql-block">李想</p> <p class="ql-block">王乃冉</p> <p class="ql-block">臧澤煊</p> <p class="ql-block">衣子珺</p> <p class="ql-block">楊俊龍</p> <p class="ql-block">徐琳涵</p> <p class="ql-block">閆睿婕</p> <p class="ql-block">李樂(lè)民</p> <p class="ql-block">課堂示范…</p>