<p class="ql-block"> 時(shí)光如細(xì)沙，悄悄從指縫間流走。不知不覺間，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程已接近尾聲。對(duì)于一二年級(jí)的小朋友們來說，即將到來的期末，不僅是學(xué)習(xí)成果的小小收獲，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣的初次養(yǎng)成，是成長路上一道值得認(rèn)真對(duì)待的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 介紹升旗手??</p> <p class="ql-block"> 升旗手昝宏博： 他品學(xué)兼優(yōu)、熱情開朗、踏實(shí)努力、富有責(zé)任心，是老師的得力小助手。? </p><p class="ql-block"> 護(hù)旗手師淏然：他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極向上，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。? </p><p class="ql-block"> 護(hù)旗手賈涵月：她自信陽光、學(xué)習(xí)認(rèn)真、待人友善，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">升國旗，奏國歌????</p> <p class="ql-block"> 伴隨著嘹亮的國歌聲，鮮艷的五星紅旗在凜冽寒風(fēng)中冉冉升起。在莊嚴(yán)的氛圍中，本次主題升旗儀式正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">國旗下的演講??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、做時(shí)間的設(shè)計(jì)師：巧繪復(fù)習(xí)地圖</p><p class="ql-block"> 期末復(fù)習(xí)不是一場倉促的賽跑，而應(yīng)是一次從容的漫步。引導(dǎo)孩子成為自己時(shí)間的“設(shè)計(jì)師”，是培養(yǎng)獨(dú)立性的第一步。</p><p class="ql-block"> 我的專屬“時(shí)間城堡”??</p><p class="ql-block"> 和孩子一起，用彩色的畫筆在白紙上繪制一張專屬的“復(fù)習(xí)時(shí)間城堡”。城堡里有不同的房間：</p><p class="ql-block">· 語文樂園（20-25分鐘）：溫習(xí)生字、朗讀課文、背誦古詩</p><p class="ql-block">· 數(shù)學(xué)王國（20-25分鐘）：練習(xí)口算、理解應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)圖形</p><p class="ql-block">· 休息花園（10-15分鐘）：喝水、遠(yuǎn)眺、做做小運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block">· 自由天空（30分鐘）：閱讀繪本、畫畫、自由玩耍</p><p class="ql-block"> 每天固定的時(shí)間做固定的事，規(guī)律性會(huì)給孩子帶來安全感和掌控感。當(dāng)孩子自己打勾完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)時(shí)，那份“我能行”的自信，比任何分?jǐn)?shù)都珍貴。</p><p class="ql-block">二、當(dāng)學(xué)習(xí)的小園丁：用心澆灌知識(shí)樹</p><p class="ql-block"> 一二年級(jí)的知識(shí)如幼苗，需要耐心呵護(hù)，而非機(jī)械灌輸。讓我們和孩子一起，做知識(shí)的“小園丁”，用有趣的方式滋養(yǎng)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 語文知識(shí)樹??</p><p class="ql-block">· 生字開花：將易錯(cuò)字寫在卡片上，玩“找朋友”組詞游戲</p><p class="ql-block">· 課文回音谷：角色扮演朗讀課文，給家人講講課文里的故事</p><p class="ql-block">· 古詩小畫廊：為背誦的古詩配上一幅畫，詩畫同記更有趣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)智慧樹??</p><p class="ql-block">· 口算小擂臺(tái)：每日5分鐘口算挑戰(zhàn)，記錄自己的“最佳戰(zhàn)績”</p><p class="ql-block">· 生活數(shù)學(xué)眼：一起購物時(shí)算算賬，整理玩具時(shí)分類別，讓數(shù)學(xué)回歸生活</p><p class="ql-block">· 錯(cuò)題收集冊(cè)：將練習(xí)中的錯(cuò)題變成“淘氣小怪獸”，逐個(gè)“馴服”它們</p><p class="ql-block">三、做情緒的小主人：保持好心情</p><p class="ql-block"> 期末的氛圍可能會(huì)讓空氣略顯緊張，但請(qǐng)記?。簩?duì)低年級(jí)孩子而言，保護(hù)學(xué)習(xí)興趣更加重要。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">設(shè)立“彩虹獎(jiǎng)勵(lì)池”??</p><p class="ql-block"> 完成每日任務(wù)可獲得一顆“星星”，積累到一定數(shù)量可以兌換：</p><p class="ql-block">· 一次額外的親子游戲時(shí)間</p><p class="ql-block">· 一本心儀已久的繪本</p><p class="ql-block">· 周末的小小出游計(jì)劃</p><p class="ql-block">這樣的正向激勵(lì)，讓孩子看到努力后的美好，而不是僅僅盯著結(jié)果。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">建立“放松魔法角??</p><p class="ql-block"> 在家中設(shè)置一個(gè)安靜的小角落，放上孩子喜歡的靠墊、繪本和舒緩的音樂。當(dāng)孩子感到疲倦或焦慮時(shí)，可以在這里“充電”幾分鐘，深呼吸，調(diào)整狀態(tài)。</p><p class="ql-block">四、做生活的平衡師：在復(fù)習(xí)中享受成長</p><p class="ql-block"> 期末復(fù)習(xí)不應(yīng)占據(jù)孩子的全部生活。合理的安排應(yīng)該像一首優(yōu)美的樂曲，有張有弛，有學(xué)有樂。</p><p class="ql-block"> 期末，不是終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們看到孩子專注地完成自己的計(jì)劃，當(dāng)我們聽到他們自信地講解一道題目，當(dāng)我們感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)依然保有熱情與好奇——這些，才是期末復(fù)習(xí)路上最美麗的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班級(jí)風(fēng)采展示??</p> <p class="ql-block"> 海書記系統(tǒng)總結(jié)了上周學(xué)生的紀(jì)律與到校狀況，充分肯定了值周生的辛勤付出與表率作用，并當(dāng)場向優(yōu)秀班級(jí)授予了流動(dòng)紅旗。</p> <p></p> <p class="ql-block"> 愿每一位小朋友都能在這段特別的時(shí)光里，感受到成長的節(jié)奏，體會(huì)用心準(zhǔn)備的踏實(shí)，然后帶著滿滿的收獲和自信的笑容，迎接寒假的到來，迎接新的開始。</p> <p class="ql-block">編輯、拍攝：任瑾鈺</p><p class="ql-block">審核：蘇慧之</p>