英語跨學(xué)科實(shí)踐冬令營歡迎你張涵若水 <p class="ql-block">3天玩轉(zhuǎn)“英語麻將”，解鎖學(xué)霸新思維！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長們！還在愁孩子：</p><p class="ql-block">? 寒假孩子沒人管，天天在家打游戲，玩手機(jī)？</p><p class="ql-block">? 孤單一個(gè)人，學(xué)習(xí)沒干勁，不復(fù)習(xí)、不預(yù)習(xí)、專注力掉線？</p><p class="ql-block">? 各科知識“分家”，學(xué)了不會用？</p><p class="ql-block">? 英語死記硬背，開口就卡殼？遇到變化就不會？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">是時(shí)候換一種學(xué)法了！</p><p class="ql-block">我們提出全新解法：用中國人熟悉的“麻將精神”融合風(fēng)靡全球的 PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，為6-14歲孩子打造一個(gè) “玩出來的學(xué)習(xí)場” 。在這里，學(xué)+玩雙buff疊滿，學(xué)習(xí)就是最酷的游戲，不僅輕松搞定寒假作業(yè)，還能得到跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，感受到我的學(xué)習(xí)我做主帶來的成就感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我的學(xué)習(xí)我做主，會學(xué)、會玩才是真學(xué)霸！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 三大闖關(guān)日，激活學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力</p><p class="ql-block">第①關(guān)：組牌日 · 建立我的知識牌庫</p><p class="ql-block">圍繞一個(gè)主題，高效收集20-100個(gè)核心詞匯與句型。以問題驅(qū)動，搭建屬于自己的“單詞庫”。</p><p class="ql-block">目標(biāo)清晰，學(xué)習(xí)就像游戲中闖關(guān)一樣。(不同年齡段挑戰(zhàn)難度不同)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第②關(guān)：聽牌日 · 發(fā)動跨學(xué)科連招</p><p class="ql-block"> 組牌式創(chuàng)新表達(dá)：“英語麻將”實(shí)戰(zhàn)，單詞隨心組，造句超絲滑，告別啞巴英語！</p><p class="ql-block">眼看、耳聽、口說、手動、腦活，全神貫注，專注力爆棚、體驗(yàn)新學(xué)習(xí)方法帶來的心流體會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第③關(guān)：胡牌日 · 團(tuán)隊(duì)策略總決賽</p><p class="ql-block">在終極項(xiàng)目挑戰(zhàn)中，運(yùn)用前兩日所學(xué)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完成創(chuàng)意展示?？梢允且惶姿季S導(dǎo)圖，也可以是一個(gè)TED演講，也可以是作品發(fā)布。</p><p class="ql-block">體驗(yàn)從輸入到輸出的完整成就感，像冠軍一樣思考和表達(dá)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 您的孩子將帶走</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">· 一套高效“學(xué)習(xí)思維”：像打麻將一樣，擁有“目標(biāo)感、策略性、協(xié)作力”的核心心智模式。</p><p class="ql-block">· 一個(gè)自信的表達(dá)舞臺：告別“啞巴英語”，敢于在團(tuán)隊(duì)中溝通、決策與演講。</p><p class="ql-block">· 一次全科知識的貫通體驗(yàn)：真切感受英語作為工具，如何串聯(lián)起語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的世界。</p><p class="ql-block">· 一群志同道合的戰(zhàn)友：在協(xié)作與挑戰(zhàn)中，收獲比游戲更珍貴的友誼與團(tuán)隊(duì)記憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 營地信息（白天營）</p><p class="ql-block">· 適合對象：6-14歲中小學(xué)生，無需任何經(jīng)驗(yàn)，歡迎所有熱愛挑戰(zhàn)的“學(xué)習(xí)玩家”！</p><p class="ql-block">· 活動時(shí)間（二期連開，可以體驗(yàn)也可以深度研學(xué)）：</p><p class="ql-block"> · 第一期：2月1日 - 2月3日</p><p class="ql-block"> · 第二期：2月4日 - 2月6日</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> · 每期均為3天</p><p class="ql-block">· 每日營時(shí)：上午9:00 - 下午17:00</p><p class="ql-block">· 營地地點(diǎn)：郫都社區(qū)活動中心</p><p class="ql-block">· 營地費(fèi)用：￥299元/人/期</p><p class="ql-block"> · 費(fèi)用包含：課程指導(dǎo)、全部活動物料、營養(yǎng)午餐、保險(xiǎn)。</p><p class="ql-block"> · 早鳥特惠：每期前15名報(bào)名，立減50元！</p><p class="ql-block">· 接送方式：家長每日早上送達(dá)，下午接回。</p><p class="ql-block">掃碼搶占席位，讓孩子這個(gè)寒假“胡”出精彩！</p> <p class="ql-block">【夜晚營·創(chuàng)變者版】</p><p class="ql-block">3天2夜思維進(jìn)階：從“活動參與者”到“項(xiàng)目設(shè)計(jì)者”！</p><p class="ql-block">致社區(qū)里的小領(lǐng)袖、小隊(duì)長、社團(tuán)活躍分子：</p><p class="ql-block">你是否總在活動中扮演組織者的角色？</p><p class="ql-block">你是否不滿足于僅僅“參加”，更渴望洞察活動為何精彩，并親手設(shè)計(jì)屬于自己的那一個(gè)？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你有這樣的好奇與雄心，那么這個(gè)夜晚營，就是你思維升級的密鑰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">白天，我們沉浸體驗(yàn)；夜晚，我們升維思考。</p><p class="ql-block">這里不教知識，我們傳授可遷移的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)思維。</p><p class="ql-block">?? 夜晚營 · 核心賦能體系</p><p class="ql-block">本營專為6-14歲中有組織經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)或強(qiáng)烈探究欲的少年開設(shè)。我們將一起拆解優(yōu)秀項(xiàng)目的底層邏輯，讓你獲得設(shè)計(jì)活動的“元能力”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 第一夜：解構(gòu)·洞察力訓(xùn)練</p><p class="ql-block">· 復(fù)盤白天活動：為什么這個(gè)游戲讓人投入？那個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙在哪？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">· 學(xué)習(xí)“用戶視角”：如何洞察參與者的真實(shí)需求與興奮點(diǎn)？今天白天營中哪些環(huán)節(jié)讓隊(duì)員興奮？是滿足了隊(duì)員什么需求</p><p class="ql-block">· 核心產(chǎn)出：你的第一份《活動設(shè)計(jì)分析報(bào)告》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??? 第二夜：建構(gòu)·系統(tǒng)化設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">· 從想法到藍(lán)圖：如何將靈感轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的流程、規(guī)則與物料清單？</p><p class="ql-block">· 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)閉環(huán)，拆解一場你覺得有趣、有意義、有價(jià)值的活動。</p><p class="ql-block">· 核心產(chǎn)出：模仿或者獨(dú)立構(gòu)思自己的迷你項(xiàng)目，并設(shè)計(jì)出《迷你項(xiàng)目執(zhí)行手冊》思維導(dǎo)圖或者活動框架。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 第三夜：共創(chuàng)·領(lǐng)導(dǎo)力啟蒙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">· 項(xiàng)目溝通與團(tuán)隊(duì)動員：如何讓你的想法被接受和支持？</p><p class="ql-block">· 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見與方案優(yōu)化：培養(yǎng)全面、縝密的思維習(xí)慣。</p><p class="ql-block">· 核心產(chǎn)出：完善后的個(gè)人《項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案》及團(tuán)隊(duì)展示。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 你將獨(dú)家獲得</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 一套可帶走的“設(shè)計(jì)思維工具包”：掌握從0到1設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)活動的核心方法論。</p><p class="ql-block">2. 一項(xiàng)高階的“系統(tǒng)化思維能力”：學(xué)會分析、規(guī)劃與創(chuàng)造，此能力適用于未來各種學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">3. 一個(gè)經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的《項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案》：結(jié)營時(shí)，你將擁有一個(gè)自己設(shè)計(jì)的、可落地實(shí)施的完整項(xiàng)目雛形。</p><p class="ql-block">4. 一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“少年創(chuàng)變者社群”：與最具行動力和思考力的同齡人共同成長，拓展視野。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 營地信息（夜晚營）</p><p class="ql-block">· 適合對象：6-14歲，有帶隊(duì)、組織活動經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先（如班干部、隊(duì)長、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社區(qū)活動積極分子）。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">報(bào)名需經(jīng)簡單溝通，以確保課程體驗(yàn)。</span></p><p class="ql-block">· 活動時(shí)間（與白天營同步，任選一期）：</p><p class="ql-block"> · 第一期：2月1日 - 2月3日</p><p class="ql-block"> · 第二期：2月4日 - 2月6日</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> · 每期均為2夜</p><p class="ql-block">· 每日營時(shí)：晚上18:30 - 21:00（深度工作坊制）</p><p class="ql-block">· 營地地點(diǎn)：郫都社區(qū)活動中心</p><p class="ql-block">住宿:就近提供統(tǒng)一住宿，夜間有教練全程陪同</p><p class="ql-block">· 營地費(fèi)用：￥399元/人/期</p><p class="ql-block">白天營?夜晚營合計(jì)698元，福利價(jià)598，不接受單獨(dú)報(bào)夜晚營。</p><p class="ql-block"> · 費(fèi)用包含：3天兩夜吃、住、學(xué)、練，教學(xué)?陪跑費(fèi)、活動材料、人工費(fèi)，道具費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">· 特別權(quán)益：成功報(bào)名夜晚營者，可在下一期白天營中以觀察員的身份參加活動，實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)”與“設(shè)計(jì)”雙軌并行，思維深度與實(shí)踐感受雙重收獲。</p><p class="ql-block">提出優(yōu)質(zhì)問題和解決方案者有機(jī)會獲得<span style="color:rgb(237, 35, 8);">大紅包獎(jiǎng)勵(lì)</span>或者<span style="color:rgb(237, 35, 8);">助理輔導(dǎo)員資格</span>獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 小班制深度工作坊，每期限額18人。</p><p class="ql-block">掃碼提交申請，開啟你的設(shè)計(jì)思維之旅！</p><p class="ql-block">這個(gè)寒假，讓我們不僅做游戲的參與者，更成為規(guī)則的思考者與創(chuàng)造者。</p> <p class="ql-block">PBL教學(xué)法</p><p class="ql-block"> ——設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境的教學(xué)方法</p><p class="ql-block">PBL教學(xué)法（Problem-Based Learning/Project-Based Learning）是以問題或項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式，由美國神經(jīng)病學(xué)教授Barrows于1969年在加拿大麥克馬斯特大學(xué)首創(chuàng)，最初應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">該方法以學(xué)生為中心，通過小組合作形式圍繞真實(shí)世界的非結(jié)構(gòu)化問題展開，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、解決問題及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力</span>，教師角色轉(zhuǎn)為指導(dǎo)者(教練)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其核心要素包括<span style="color:rgb(237, 35, 8);">以問題為學(xué)習(xí)起點(diǎn)</span>，強(qiáng)調(diào)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">自主收集資料、制定解決方案</span>，教學(xué)流程涵蓋項(xiàng)目任務(wù)確定、實(shí)施、評估與公開展示環(huán)節(jié)。課程設(shè)計(jì)需結(jié)合真實(shí)情境，融入多學(xué)科知識，采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的考核體系。</p> <p class="ql-block">把具體的項(xiàng)目融入到真實(shí)的場景中去</p> <p class="ql-block">去看看正在進(jìn)行中的商業(yè)項(xiàng)目，比如“東郊記憶”</p> 我們的根基在這里 <p class="ql-block">感恩～學(xué)習(xí)～創(chuàng)造～傳承～共生</p> <p class="ql-block">項(xiàng)目名稱： 真實(shí)世界（中小學(xué)篇）</p><p class="ql-block">項(xiàng)目愿景： 打造一個(gè)連接課堂知識與現(xiàn)實(shí)世界的趣味實(shí)踐平臺，讓中小學(xué)生在“做中學(xué)、玩中悟”，從根本上激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)從“知識的被動接受者”到“知識的主動應(yīng)用者”的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">打造一個(gè)連接課堂知識與現(xiàn)實(shí)世界的“超級游樂場”。通過趣味性、探究性的實(shí)踐項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，讓知識“活”起來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?項(xiàng)目SLOGAN： 不止于學(xué)，更在于用。</p><p class="ql-block">項(xiàng)目定位： 我們不做知識的搬運(yùn)工，我們做能力的鍛造場。平臺聚焦于教學(xué)完成后的“最后一公里”，通過真實(shí)項(xiàng)目、實(shí)戰(zhàn)挑戰(zhàn)、社區(qū)協(xié)作和成果展示，構(gòu)建一個(gè)賦能學(xué)習(xí)者從“知道”到“做到”的生態(tài)體系。</p>