課程目標(biāo) 一、課程緣起 <p class="ql-block"> 隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2026年如約而至，新年乘載著“團(tuán)圓、關(guān)愛、希望、幸?！?等美好的含義。</p><p class="ql-block"> 為了迎接新年的到來，我們的教室里、走廊里到處都洋溢著過年喜慶的氣氛，紅紅的春聯(lián)，紅紅的福字，紅紅的燈籠，紅紅的炮竹等等一番熱鬧的景象。這些節(jié)日的環(huán)境深深地感染著孩子們，我們總會聽到這樣的私語：</p><p class="ql-block">1. 馬上就要過年啦，媽媽昨天給我買了新衣服。</p><p class="ql-block">2.過年的時(shí)候我可高興了，因?yàn)闀泻芏嗳藖砦壹摇?lt;/p><p class="ql-block">3.過年我能吃到好多好吃的，還有很多棒棒糖。</p><p class="ql-block">4.過年我們家還要放煙花呢。</p><p class="ql-block">5.我今年我最喜歡收壓歲錢了！</p><p class="ql-block">6.過年了，我們還會掛燈籠、放鞭炮！</p> <p class="ql-block"> 孩子們不經(jīng)意的交談，讓我了解到了孩子心中的那些小秘密和最近幼兒感興趣的話題。</p><p class="ql-block">1.會收到很多很多紅包叫壓歲錢。</p><p class="ql-block">2.你的紅包是誰給的？</p><p class="ql-block">3.為什么過年會收到紅包？</p><p class="ql-block">4.收到的紅包是什么樣的？</p> <p class="ql-block"> 在孩子們興奮的言語中，我們的課程故事《我和壓歲錢的故事》就這樣拉開了序幕……</p> 二、壓歲錢的由來 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> ?問題：孩子們，壓歲錢是什么？它和紅包有什么關(guān)系呢？</span></p><p class="ql-block">??：壓歲錢是別人給我們的錢。</p><p class="ql-block">??：壓歲錢是大人給我們小孩的，因?yàn)樗麄儛畚覀儭?lt;/p><p class="ql-block">??：我拜年的時(shí)候，大人就給我錢。</p><p class="ql-block">??：過年我長大了一歲，他們就給我壓歲錢了。</p> <p class="ql-block">于是，我們找到了繪本：《壓歲錢的由來》</p> <p class="ql-block">了解了壓歲錢的由來，那長輩為什么要給我們壓歲錢呢？我們一起進(jìn)行了探討……</p> 什么是紅包?? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??： 過年?duì)敔斈棠叹蜁o紅包，這個(gè)紅包就是壓歲錢。</p><p class="ql-block">??：紅包就是放錢的，里面的錢還可以買東西。</p><p class="ql-block">??：紅包就是一個(gè)紅色的小口袋，里面裝錢。</p><p class="ql-block">??：壓歲錢就是紅包，可以保護(hù)我們，讓我們平平安安。</p> 紅包小調(diào)查?? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圍繞小朋友們的興趣點(diǎn)，老師設(shè)計(jì)了“紅包”小調(diào)查，引導(dǎo)小朋友們和爸爸媽媽探索和發(fā)現(xiàn)紅包的小秘密。</p> <p class="ql-block"> 原來，紅包也叫紅封包，是由紅色封套制成的小型禮品，在各種慶?；顒?dòng)包括新春、婚禮、生辰等場合都可以用，其顏色在中華文化里代表“喜慶”之意。</p> 壓歲錢小調(diào)查?? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對于壓歲錢，孩子們的腦袋里也充滿了疑問，壓歲錢可以用來干什么呢？那讓我們自己再來調(diào)查解決問題吧！</p> <p class="ql-block"> 圍繞紅包和壓歲錢，孩子們在家長的幫助下進(jìn)行了調(diào)查，得知傳統(tǒng)的紅包也叫壓歲錢，是農(nóng)歷過春節(jié)時(shí)長輩給晚輩用紅紙包裹的錢，用來寄托去惡辟邪、保佑平安的美好祝愿，如今紅包上的文字和圖案雖有變化，但這種“辟邪趨吉”的理念未曾改變，過年走親訪友時(shí)，小輩給長輩拜年，長輩則樂滋滋的給小輩發(fā)壓歲錢（紅包），這些都寓意著人們對新一年美好生活的向往和祝福。</p> 三、知紅包，懂禮儀 紅包上面有什么?? <p class="ql-block"> 通過自主觀察、集體分享，孩子們了解的紅包是紅色的，代表喜慶和吉祥。紅包上面寫著“?！薄ⅰ靶履昕鞓贰?、“恭喜發(fā)財(cái)”、“壓歲錢”等字樣，還有一些代表著吉祥的圖案如牡丹、蓮花、鯉魚、金元寶、祥云等，代表著美好的祝福和寓意。</p> 紅包發(fā)展史?? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小小的紅包，蘊(yùn)含著大大的智慧……</p><p class="ql-block">??：以前小朋友也是用紅包裝壓歲錢的嗎？</p><p class="ql-block">那么以前的紅包長什么樣呢？讓我們一起穿越時(shí)空，看看壓歲紅包的演變吧！</p> <p class="ql-block">1.壓歲紅包最早出現(xiàn)在漢代，宋朝開始，壓歲錢大多數(shù)是用紅繩串著賜給孩子。</p> <p class="ql-block">2.民國以后，則演變?yōu)橛眉t紙包一百文銅元，其寓意為“長命百歲”。</p> <p class="ql-block">3.發(fā)展到如今，紅包已經(jīng)成為由壓歲普及為一種習(xí)俗。</p> <p class="ql-block">4.到現(xiàn)在，手機(jī)上網(wǎng)絡(luò)紅包也開始流行。</p> 收紅包禮儀?? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新年到了，孩子們都會給長輩拜年，許多長輩都會給孩子準(zhǔn)備壓歲錢，收壓歲錢也有大學(xué)問，壓歲錢代表著長輩對晚輩的祝福和期望，在長輩給壓歲錢的時(shí)候，小朋友們一定要雙手接過來哦，并且還要開心的表達(dá)自己的感謝！接過紅包后，千萬不要當(dāng)著別人的面拆開，因?yàn)檫@是非常沒有禮貌！可以將紅包給家長或放進(jìn)自己的小挎包里。</p> <p class="ql-block">孩子們展示自己收到的紅包??</p> 我設(shè)計(jì)的紅包?? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《綱要》中指出：“幼兒的創(chuàng)作過程和作品，使他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒豐富個(gè)性和創(chuàng)造性的表。”孩子們通過畫畫的形式設(shè)計(jì)紅包，充分表達(dá)自己內(nèi)心的想法，體驗(yàn)到了自由表達(dá)和創(chuàng)造快樂。幼兒的動(dòng)手能力得到發(fā)展，在畫畫的過程中，精細(xì)動(dòng)作還得到了鍛煉。在送收紅包的過程中，擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)表達(dá)能力，加深了同伴關(guān)系，幫助幼兒理解并遵守規(guī)則。</p> 四、我的紅包我做主 課堂手工?? 我的使用計(jì)劃?? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 分享討論后，孩子們一致認(rèn)為壓歲錢計(jì)劃可以分成三部分</p><p class="ql-block">（一）“需要”：日常開銷，包括生活中常用的，如學(xué)習(xí)用品、生活用品。</p><p class="ql-block">（二）“想要”：這個(gè)是孩子的夢想目標(biāo)，如孩子想要的玩具、想要的零食等等。</p><p class="ql-block">（三）“儲蓄”：存起來，父母不輕易挪用這筆錢保證孩子的知情權(quán)。</p> 紅包樂翻天 跳一跳，摸好運(yùn) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我們制作了這么多紅包，有什么用呢？來看看我們的奇思妙想！是不是很有趣紅包串在麻繩上，小朋友比一比，跳一跳，看誰摸到的紅包最多，誰的好運(yùn)就滾滾來！</span></p> 拋一拋，接平安 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子們一各一各都奮力向上跳，甩一甩，抖一抖，甩走2025的晦氣，接住2026的平安！</p> 五、課程反思 <p class="ql-block">《我和壓歲錢的故事》班本課程的落幕，不僅是一次對傳統(tǒng)民俗的趣味探尋，更是一場讓文化基因扎根童年的教育實(shí)踐。在為期數(shù)周的課程中，我們以“壓歲錢”這一幼兒生活中熟悉卻又充滿未知的元素為載體，帶領(lǐng)孩子們穿越古今、鏈接生活，在體驗(yàn)與思考中收獲了遠(yuǎn)超知識本身的成長，也讓我對班本課程的價(jià)值與實(shí)施有了更為深刻的感悟。</p>