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清正立德行致遠(yuǎn)，廉潔潤(rùn)心揚(yáng)清風(fēng)——記一堂“以書為鏡，養(yǎng)廉于心”閱讀分享會(huì)

李淑英

<p class="ql-block"><b>　　書香作伴，廉韻相隨。近日，海桂中學(xué)初一17班師生相聚一堂，開展了一場(chǎng)別開生面的“廉潔主題閱讀分享會(huì)”。以文載道，以書為鏡，在字里行間感受清廉之風(fēng)，于娓娓道來(lái)中體悟正氣之魂，讓廉潔文化在書香中生根，在分享中傳遞。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、開卷問(wèn)廉：從文字中找尋清廉的注腳</b></p> <p class="ql-block"><b>　　“廉潔，是寫在歷史里的風(fēng)骨，也是照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的光?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 李淑英老師以溫柔而有力的聲音開啟這場(chǎng)閱讀之旅。我們捧起書卷，在墨香中追尋廉潔的深意——它不僅是“不貪不占”的準(zhǔn)則，更是心靈的自守、人格的標(biāo)高。那些穿越時(shí)光的文字，為我們描摹出清廉最本真的模樣：簡(jiǎn)單中有堅(jiān)守，平淡中見(jiàn)真純。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、書頁(yè)之間：讀清廉故事，照見(jiàn)品格之光</b></p> <p class="ql-block"><b>　　師生輪流分享書中讀到的廉潔故事，聲音或輕或重，情感卻同樣真摯：</b></p><p class="ql-block"><b>· 從《清官傳》里，讀到包拯“開封明月照肝膽，一生清白在人間”的剛正；</b></p><p class="ql-block"><b>· 在《海瑞文集》中，觸摸海瑞“官貧心不貧，筆下有雷霆”的孤勇；</b></p><p class="ql-block"><b>· 透過(guò)《焦裕祿》，看見(jiàn)焦裕祿“風(fēng)沙作紙寫初心，半生盡付蘭考人”的奉獻(xiàn)；</b></p><p class="ql-block"><b>· 翻開《高原之子》，感受孔繁森“雪域長(zhǎng)眠魂不滅，一腔熱血化青山”的大愛(ài)。</b></p><p class="ql-block"><b>每一個(gè)故事，都是一面鏡子；每一次講述，都是一次自省。書頁(yè)之間，我們遇見(jiàn)廉潔，也照見(jiàn)自己。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、分享所思：在交流中，讓廉潔成為共識(shí)</b></p> <p class="ql-block"><b>　　“讀廉潔之書，如沐清風(fēng)?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 一位同學(xué)輕聲說(shuō)道。交流環(huán)節(jié)中，大家暢談感悟，言語(yǔ)真誠(chéng)：</b></p><p class="ql-block"><b> “原來(lái)廉潔不僅是一種行為，更是一種選擇——選擇在誘惑面前說(shuō)不，在利益面前堅(jiān)守。”</b></p><p class="ql-block"><b> “書中的清官廉吏，并非天生不凡，而是在一次次選擇中，守住了內(nèi)心的尺?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> “我們雖不是官員，卻可以在自己的‘小江湖’里，做一個(gè)清清白白的人。”</b></p><p class="ql-block"><b>閱讀，讓我們看見(jiàn)；分享，讓我們共鳴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四、以文詠廉：詩(shī)詞格言中的清風(fēng)明月</b></p> <p class="ql-block"><b>　　師生們齊聲誦讀經(jīng)典廉潔詩(shī)文，聲音清朗，回蕩室內(nèi)：</b></p><p class="ql-block"><b> “不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> “清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。”</b></p><p class="ql-block"><b> “心中有尺行有度，眼底無(wú)塵自清明。”</b></p><p class="ql-block"><b> 字句鏗鏘，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。詩(shī)詞中的廉潔，不只是道理，更是可以吟詠、可以傳承的溫度與氣節(jié)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">五、倡議書韻：執(zhí)筆共書，廉心相印</b></p> <p class="ql-block"><b>　　分享會(huì)尾聲，我們共同執(zhí)筆，在《校園廉潔倡議書》上鄭重署名。筆尖落下，是一份承諾，也是一份期許：</b></p><p class="ql-block"><b>· 愿以書為友，讀廉潔之文，養(yǎng)清凈之心；</b></p><p class="ql-block"><b>· 愿以行為筆，寫清白之事，樹端正之風(fēng)；</b></p><p class="ql-block"><b>· 愿以心為鏡，常思廉、常踐廉，讓廉潔成為生命的底色。</b></p><p class="ql-block"><b>這不僅是一紙文書，更是我們與廉潔之間，一場(chǎng)靜默而莊嚴(yán)的約定。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">尾聲：書香廉韻，久久回響</b></p><p class="ql-block"><b> 一場(chǎng)閱讀分享會(huì)，時(shí)間有限，回味無(wú)窮。廉潔，不再只是一個(gè)詞語(yǔ)、一段歷史，而是可讀、可講、可思、可行的生命態(tài)度。</b></p><p class="ql-block"><b> 愿我們今后——</b></p><p class="ql-block"><b> 展卷時(shí)，常有清風(fēng)撲面；</b></p><p class="ql-block"><b> 合書后，不忘廉潔在心。</b></p><p class="ql-block"><b> 以書載道傳清韻，</b></p><p class="ql-block"><b> 與廉同行正少年。</b></p><p class="ql-block"><b> ——謹(jǐn)以此篇，記錄我們共讀共思的廉潔時(shí)光。</b></p>