<p class="ql-block">這座樓見證了東冶中學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，是許多校友心中最深刻的記憶符號(hào)，更激啟了當(dāng)年歷代校友對(duì)母校的思念，也是五臺(tái)縣教育史上的重要實(shí)物遺存。</p> <p class="ql-block">陸平好！忙嗎？經(jīng)?？吹侥愕淖髌吠玫?。近日又看到東冶中學(xué)樓院舊扯甚感懷念！激啟了當(dāng)年歷代校友對(duì)母校的思念。那是五八年大躍進(jìn)時(shí)期建造的磚木結(jié)構(gòu)二層樓。凝聚著當(dāng)年全校師生的血汗——搬磚和灰協(xié)助工匠師傅共同建造。突顯當(dāng)年學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍飛速建造社會(huì)大家庭的動(dòng)力。戴老師從學(xué)校畢業(yè)分配到改行在此地生活長達(dá)十六年。文化革命前是初中三年的東冶中學(xué)，我到此已改為初中二年。后又改為初中三年，你們是第一批，名稱為東冶重點(diǎn)中學(xué)——以上為戴老師本人回憶！</p> <p class="ql-block">東冶中學(xué)“樓院”的建于1958年動(dòng)工興建的，屬于典型的磚木結(jié)構(gòu)二層樓房。在當(dāng)時(shí)的五臺(tái)縣乃至忻州市范圍內(nèi)，這種規(guī)模和結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓都屬于比較先進(jìn)的設(shè)施，因此被稱為“樓院”。</p> <p class="ql-block">這些老照片里的場景，80后看了會(huì)沉默，90后</p><p class="ql-block">可能都沒見過！00后更是不可想象——</p> <p class="ql-block">東冶樓院三年左右的大通鋪歲月至今難忘。夢里再看，她依舊親切溫暖。</p> <p class="ql-block">八十年代床鋪就是鄉(xiāng)下收完小麥的麥桿挑了些干凈的鋪在床板上，條件好點(diǎn)是建安彥軍同學(xué)用的稻草床墊，寢室里人數(shù)少的，一人尺寬，寢室里人數(shù)多的，一人尺五寬，能鋪半張褥子，一共能睡二十多個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)年求學(xué)住寢室，二十余郎擠通鋪。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尺五尺八分寬窄，半張褥子御寒涼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">建安彥軍稻草厚，我輩清貧麥秸香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">莫道今宵眠不穩(wěn)，少年志氣比天長。</p> <p class="ql-block">離開樓院已經(jīng)整整43年了，許多當(dāng)年課本上、課堂上、考場上、考題上重要的知識(shí)和講解我早已經(jīng)忘得一干二凈了，可薄老師教我們唱的這些歌還宛如昨天歷歷在目！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">多才多藝的薄老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">薄老師1982年任第一班班主任，教語文課，兼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一二班音樂課</p> <p class="ql-block">有時(shí)薄老師會(huì)直接拿來很勵(lì)志的歌曲教我們?nèi)纭缎@的早晨》，激勵(lì)我們藐視一切困難折，珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。在這樣歌曲的引領(lǐng)作用下，班里掀。起了晨讀的高潮，我也加入這樣的浪潮中，我們利用晨讀時(shí)間，背會(huì)了許多英語單詞、數(shù)學(xué)公式、好詞好句、名家名作，班里的學(xué)習(xí)氣氛空前高漲。</p> <p class="ql-block"> 八十年代，新年剛過，一場大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了好幾天。校園里，潔白的雪厚厚鋪蓋著，仿佛給整個(gè)世界都披上了銀裝。</p><p class="ql-block"> 音樂課上，薄素紅老師坐在一架手風(fēng)琴前，手指靈動(dòng)地在琴鍵上跳躍，悠揚(yáng)的旋律隨之流淌而出。同學(xué)們圍坐在周圍，在薄老師的帶領(lǐng)下，唱起了當(dāng)時(shí)流行的校園歌曲《腳印》。</p><p class="ql-block">“潔白的雪花飛滿天，白雪鋪蓋著我的校園。漫步走在這小路上，腳印留了一串串。有的直有的彎，有的深啊有的淺。朋友啊想想看，道路該怎樣走，潔白如雪的大地上，該怎樣留下留下腳印一串串?！?lt;/p> <p class="ql-block">同學(xué)們一邊唱著歌，一邊透過窗戶欣賞著白雪覆蓋后的美麗校園。那歌聲，伴隨著窗外紛飛的雪花，在教室里回蕩。大家唱著唱著，都不由自主地陷入了思考，思考著自己未來要走的人生道路。</p><p class="ql-block">很難說，同學(xué)們后來樹立起的人生觀、價(jià)值觀，還有那些高遠(yuǎn)的志向，以及對(duì)未來美好生活的憧憬，與學(xué)唱這首歌沒有關(guān)系。也許，正是在這個(gè)雪花飄飄的日子里，在薄老師手風(fēng)琴的伴奏聲中，這首歌的種子，就已經(jīng)悄悄地種進(jìn)了每個(gè)人的心里。</p>