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記錄足跡,閃耀光芒——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)六班工作總結(jié)

紅蘋(píng)果

<p class="ql-block">七年級(jí)上學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)邁向初中的關(guān)鍵過(guò)渡期,也是班級(jí)建設(shè)的奠基階段。作為班主任,我始終圍繞“幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍”這一核心目標(biāo),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:</p> <p class="ql-block">一、開(kāi)學(xué)適應(yīng):搭建橋梁,助力平穩(wěn)過(guò)渡。</p><p class="ql-block">  初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué),要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的,集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的。因此,我組織了“自我介紹+班級(jí)愿景共創(chuàng)”主題班會(huì),讓學(xué)生在互幫互學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)彼此,打破隔閡。同時(shí),我主動(dòng)與每位學(xué)生談心,了解他們的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與心理狀態(tài),尤其是關(guān)注性格內(nèi)向適合較慢的學(xué)生,給予針對(duì)性的鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖,逐步消除對(duì)初中生活的陌生感與焦慮感。</p> <p class="ql-block">二、營(yíng)造氛圍,打造班級(jí)特色。</p><p class="ql-block"> 1、 作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。在語(yǔ)文方面:用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,抓寫(xiě)字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。在英語(yǔ)方面:堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),安排學(xué)生組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。</p> <p class="ql-block">2、習(xí)慣養(yǎng)成:抓細(xì)抓實(shí),打好基礎(chǔ)</p><p class="ql-block"> 初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,本學(xué)期重點(diǎn)抓三項(xiàng)習(xí)慣:一是課堂習(xí)慣,通過(guò)強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、課堂專注聽(tīng)講、積極發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中課堂節(jié)奏。二是作業(yè)習(xí)慣,嚴(yán)格要求作業(yè)按時(shí)完成、書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,對(duì)未完成或質(zhì)量不佳的學(xué)生及時(shí)溝通。三是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間自主拓展。</p> <p class="ql-block">三、定期召開(kāi)主題班會(huì),重點(diǎn)進(jìn)行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導(dǎo)”,使學(xué)生明辨是非,使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。</p> <h3>四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。俗話說(shuō):“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”,每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,做到因材施教,耐心幫助。</h3> <p class="ql-block">  總之,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我們班已經(jīng)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。在今后的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主任工作做的更好。</p>