<p class="ql-block"> “小馬過河，親自試試才知深淺；數(shù)學闖關，親身實踐方得真知?！睘樯钊胴瀼芈鋵崱半p減”政策，創(chuàng)新評價方式，1月23日，十一小一年級教室變身成為歡樂的“數(shù)學草原”，一場別開生面的“駿馬奔騰”數(shù)學期末無紙化測評活動正如火如荼地展開。孩子們化身為一匹匹聰慧靈動的小駿馬，在四大趣味關卡中馳騁穿梭，用知識與智慧迎接龍馬精神的新年。</p> <p class="ql-block"><b>第一關：駿馬速算沖鋒營——蹄急步穩(wěn)，分秒必爭</b></p><p class="ql-block"> “熟能生巧，巧能生精?！痹凇皼_鋒營”前，小選手們目光炯炯，從題卡中隨機抽取一組20以內的加減法。孩子們抽取口算題卡迅速進入狀態(tài)，口算答案如珠落玉盤，清脆響亮?！?9-7=12!”6+9=15！”……短短30秒內，一匹匹“速算小駿馬”便輕松闖關，展現(xiàn)了扎實的口算基本功，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，平時的勤學苦練在此刻綻放光彩。</p> <p class="ql-block"><b>第二關：寶馬辨形歡樂園——手眼并用，洞察乾坤</b></p><p class="ql-block"> “眼見為實，手摸為憑?！眮淼健皻g樂園”，這里充滿了形形色色的立體圖形。孩子們首先將小手伸入神秘的“百寶箱”，憑觸覺準確摸出球體、圓柱，并自信地說出名稱。緊接著，面對由數(shù)個正方體搭成的“城堡”，他們或俯身觀察，或心中默數(shù)，最終響亮報出總數(shù)。這一關不僅考察了圖形認知，更培養(yǎng)了空間想象力，真正做到了“寓考于樂，樂中成長”。</p> <p class="ql-block"><b>第三關：靈馬識數(shù)快樂坊——撥珠計數(shù)，心有乾坤</b></p><p class="ql-block"> “心中有數(shù)，筆下不慌?！痹谟嫈?shù)器清脆的撥珠聲中，“靈馬識數(shù)”關卡充滿了思維的樂趣。孩子們根據(jù)抽取的數(shù)字，熟練地在計數(shù)器上撥出相應的珠子，清晰地指出十位與個位。當考官撥出“17”時，他們能立刻讀出：“這是十七，它是由1個十和7個一組成的?！蓖ㄟ^親手操作，抽象的數(shù)位與組成概念變得直觀可感，數(shù)的種子在孩子心中扎根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"><b>第四關：奔馬解題探險島——學以致用，知行合一</b></p><p class="ql-block"><b> “</b>學而不思則罔，思而不學則殆。”最后的“探險島”是綜合能力的試金石。孩子們抽取情境圖或實際問題，需在一分鐘內厘清思路、說出算式、得出答案。</p> <p class="ql-block">“拿走8個，還剩7個，求原來有幾個？就是求原來的總數(shù)用加法8+7=15（個）”清晰的表達、正確的列式，彰顯了他們將數(shù)學知識應用于實際生活的初步能力。闖關成功的那一刻，孩子們的笑臉上洋溢著自豪與成就感。</p> <p class="ql-block"> 闖關結束后，孩子們手持蓋滿星級印章的“通關文牒”，拍集體紀念照。一張張燦爛的笑臉，定格了這個冬日最溫暖的記憶。</p> <p class="ql-block"> 本次無紙化測評活動，打破了傳統(tǒng)試卷的藩籬，以“駿馬”之趣，載“數(shù)學”之核，真正實現(xiàn)了“減負、提質、增趣”。我們相信，這次快樂的旅程，不僅檢驗了學識，更激發(fā)了興趣，讓每一匹“小駿馬”都朝著“善聽、善思、善學、善為”的未來，奔騰不息！</p> <p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p>