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她筆下的潮汐，一一《復(fù)盤2025這一年》征文閑彈續(xù)集

十九生湘

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??<b style="color:rgb(176, 79, 187);">前言：</b>美篇敘事散文文友會《復(fù)盤2025這一年》征文中，佳作迭出，篇篇耐品，細(xì)細(xì)讀來更覺韻味悠長、余味無窮。甜酸苦辣咸本是人間日常滋味，入了文友的筆端，便生出萬千不同的品讀況味。閑暇之際細(xì)讀六位女士的佳作，字里行間皆是生活的溫度與歲月的沉淀，字斟句酌間，不禁涌起對生活百態(tài)與人生真諦的諸多感悟，今采擷其中二三，與諸位文友共賞分享。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、作者：嫣爾 <p class="ql-block">??我特別佩服嫣爾老師“以小見大”的本事，把一年的光陰裝進(jìn)幾個小故事里，卻個個有分量。文中，最打動我的還是寫A君的故事，通過A君，我和嫣爾老師一樣，突然感覺到了對“家常日子”的醒悟。</p><p class="ql-block">有句老話“燈下黑”告訴我們，幸福就在眼前、在身邊，但都容易被我們漠視和忽略，不懂得珍惜。老師從朋友A君孤獨離世的悲涼里，一轉(zhuǎn)頭，看見了自家廚房里那個忙碌的背影、飯桌上那盞暖黃的燈，突然醒悟過來，原來我們整天追逐的、羨慕的、為之煩惱的，往往不是最緊要的，而最緊要的、最暖和的，就在我們一抬手、一轉(zhuǎn)身的地方，卻被我們當(dāng)成了空氣。</p><p class="ql-block">老師的筆，就像一根針，輕輕一挑，就把“家”這個字的份量給挑明了。想起A君臨終的遺憾，再對照自家燈火可親的日常，一下子點透了“家才是根”的道理。A君的故事是個沉甸甸的對比：別墅再大，空蕩蕩的，還長出了雜草，就成了華麗的墳?zāi)?；而自家小屋，有人氣、有油煙、有嘮叨，那才是活生生的“福窩”。</p><p class="ql-block">我讀完后忍不住琢磨：我們整天追逐的幸福，其實就藏在身邊，藏在家里。</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5j5cnb9o?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=179049981" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p> 二、作者：麗燁 <p class="ql-block">??冬天里的廣州溫暖如春。忙了一天，我坐在室內(nèi)偷閑邊飲茶，邊品讀美篇文章，讀到麗燁老師的散文[復(fù)盤2025這一年]時，“那一束被轉(zhuǎn)交的夕陽”故事，竟讓我心潮澎湃。</p><p class="ql-block">文中的班主任對學(xué)生的教育“潤物細(xì)無聲”，當(dāng)面對學(xué)生帶著威脅的紙條，沒有硬對硬，而是先給了對方冷靜的時間后，才找她說：“你看看現(xiàn)在照在你身上的夕陽……你需要真正地走到同學(xué)的心里，帶著夕陽給你的光亮去溫暖其他同學(xué)?！边@話，就像秋陽散在水面，金光一片。老師沒有講大道理，沒有指責(zé)，而是用眼前最自然的光，打了個溫柔的比方，告訴同學(xué)，你被光照亮了，但光不是用來獨享的，你得轉(zhuǎn)過身，把光亮分出去。這比喻很簡單，也挺受用。小時候，母親端著一碗熱湯跟我說“先捧暖自己的手，再遞給別人”。教育如此，先看見一個孩子的渴望，承認(rèn)那束“光”確實照在了她身上，然后告訴她，光的意義在于傳遞。老師沒有逼著學(xué)生長成標(biāo)準(zhǔn)答案，而是幫著他們把自己的光，分給身邊人。</p><p class="ql-block">后來，曉敏同學(xué)遞出的水、講過的題、組織的晚會，都是學(xué)著把“自己的夕陽”分出去的過程。最后，她改變了自己，也贏得了同學(xué)的擁護(hù)?？梢?，最好的教育，有時就是幫孩子學(xué)會“轉(zhuǎn)身”。這樣的老師，才是名符其實的“師德標(biāo)兵！</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5j44lvvt?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=179049981" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p> 三、作者：陶然雨庭 <p class="ql-block">??讀完這篇復(fù)盤，印象最深的是，老師為父母建的那個“專屬護(hù)理群”。我深深理解陶然雨庭老師，個人的夢想與作女兒的責(zé)任，感覺都沉甸甸的。一邊是舞臺上裙擺飛揚(yáng)的“詩與遠(yuǎn)方”，一邊是手機(jī)里三餐打卡的“人間煙火”；一邊是文化使者的榮光，一邊是為人子女的隱痛。她就像一根扁擔(dān)，一頭挑著夢想，一頭挑著責(zé)任。這就是真實的生活。無論怎樣，可都得咬著牙往前走。老師深知“父母在，人生尚有來處?！彼堰@“來處”小心翼翼地安放在養(yǎng)老院的護(hù)理群里，也安放在自己不停奔波的路上。所謂中年，或許就是這樣：在遠(yuǎn)方的聚光燈下挺直脊梁，也在父母的病榻前彎下腰身，兩者都是生命的莊重。</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5j46n4mj?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=179049981" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p> 四、作者：一抹香 <p class="ql-block">??古時都說“五十而知天命”，但這篇復(fù)盤最讓人佩服的，是主人公年過半百仍敢“折騰”的勁兒，并用行動證明“人生沒有太晚的開始”，而是“功夫不負(fù)有心人”，付出了，終有回報。</p><p class="ql-block">老師把她在“人到中年”時，沒抱著“知天命”就躺平的心態(tài)，反而一邊啃書本考IPA證書，一邊硬磕科研弱項申報省級基金，硬是把普通的2025年過成了“突破之年”。尤其寫申報基金那段，從沉寂一年到破釜沉舟打磨申報書，再到翻六百多項名單時的忐忑，最后發(fā)現(xiàn)中標(biāo)的震驚狂喜，為“努力終有回響”而長舒了一口氣。我讀到此，一是佩服老師的這種“不服老，不服氣”的倔強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)自我，無言中發(fā)出一種“誰敢說我不行”的叩問！二是我從中感悟到，不論做任何事情，年齡并不是限制，敢突破、肯努力，什么時候都能開出花來。</p><p class="ql-block">這樣的復(fù)盤不空洞，老師憑著真實的經(jīng)歷和細(xì)膩的心理描寫很打動人，特別有感染力，就像一杯陳酒，越品越有味道。</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5j4d1gcr?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=179049981" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p> 五、作者：清清小溪 <p class="ql-block">??讀老師的這篇文字感覺一種濃濃的“生活氣”。寫旅行、帶娃、斷舍離，就像鄰居阿姨一邊擇菜一邊跟你拉家常，特別真實。一是寫西藏那段，當(dāng)我讀到當(dāng)外婆的她去西藏旅游，上車時，外孫女的放聲一哭，她的魂就跟著被牽走了一樣，甚至懷疑自己的決定是否草率？一路上都牽掛著小可愛，還得打開視頻，確認(rèn)孩子玩得歡才安下心。孩子像外婆的“心頭肉”，離開了一刻，都扎心呀。你看，她人站在海拔五千米的圣湖邊上，心還拴在小區(qū)滑梯旁那個外孫女身上。這種“身在遠(yuǎn)方，心在牽掛”的拉扯感，正是我們血脈相連的呈現(xiàn)。尤其是現(xiàn)在生活好了，做長輩的既想活得瀟灑，又放不下那根看不見的線，也正是我們這代人的糾結(jié)。</p><p class="ql-block">另一個很有意思的地方是講“斷舍離”。六七十年代的人，可能每家都有一個“舍不得扔的抽屜”，即對過去用過的舊東西，不論是一支不出油的筆、或一根沒有用的舊數(shù)據(jù)線，還是過時的舊家電，覺得每件都是過去的記憶，或是還可以用而舍不得丟掉。當(dāng)老師決定果斷地扔掉這些時，等于是把生活從“囤積模式”調(diào)成“輕盈模式”，將如釋重負(fù)的透一口氣了吧？其實，生活就像條河，得定期清淤，才能流得暢快。我們這代人，真得好好清清淤了！</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5j6f1bzw?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=179049981" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p> 六、作者：沙小甘 <p class="ql-block">??讀完這一復(fù)盤文章后，有意思的是那些細(xì)節(jié)和場景，讓我看到了一個顧家、細(xì)心又堅韌的女性，很像《紅樓夢》里那位理家時有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)馁Z探春，感覺老師筆下的2025年，就是一部現(xiàn)代版的“理家記”。</p><p class="ql-block">老師寫的這些事，也并非什么驚天動地的大事，就是孫女出生前后的忙亂、醫(yī)院走廊的寒夜、輪流照料的瑣碎等等，都是家長里短的日常生活，是許多正常的人生經(jīng)歷。我們平時誰沒有過類似的事情發(fā)生呢？有家的地方就有這些瑣事。只是老師沒有一味訴苦，也沒有刻意煽情，很巧妙地通過農(nóng)歷二月的淺綠、醫(yī)院走廊的涼意、孫女八斤半的體重等這些具體的鏡頭，把讀者拉進(jìn)你的生活里。加之字里行間全是真情實感，把日子里的“煙火氣”寫得活色生香，引起共情。生活中，雞毛蒜皮的小事本來就多，處理得好就順暢，處理得不好就會煩人。老師的筆墨，也離不開收拾住院物品、分置愛人的藥、給兒媳蓋羽絨服這些小事上，但一句“終日忙得轉(zhuǎn)不開身，卻也在瑣碎中嘗到幾分苦中的暖意”的話，道出了當(dāng)奶奶含飴弄孫的苦與甜。還有那句“我們早已不是自己，而是家人的倚靠”的感嘆，就是一句拉家常的話，文字不花哨，接地氣，有家味，又把“奶奶”這個身份體現(xiàn)得如此莊重與日常。不知諸位是否有同感？</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5jb68mtf?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=179049981" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p> 她筆下的潮汐 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">感謝您的關(guān)注和點贊留言</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">??我因有您而快樂??</span></p>