<p class="ql-block">不以紙筆定高下，無墨亦能香滿園。為深入踐行“雙減”政策精神，侯集鎮(zhèn)袁營小學(xué)于2026年1月28日匠心打造“趣味闖關(guān)樂無窮，素養(yǎng)測評綻童心”低年級分散分項考核活動。寓評價于童趣情境，融素養(yǎng)于游戲關(guān)卡，讓成長可見、可感、可賞——測評不再是冷峻的刻度尺，而是一場師生攜手、童心躍動、五育共生的溫暖奔赴。</p> <p class="ql-block">語文測評化身為“語”你同行的詩意闖關(guān)，緊扣課標(biāo)與學(xué)情，以語言積累為基、閱讀理解為橋、口語表達(dá)為翼，立體呈現(xiàn)童言童語中的思維光亮與情感溫度。孩子們或聲情并茂誦千古詩韻，或繪聲繪色講童心故事，眼神澄澈如泉，話語清亮似鈴，如春溪奔涌，映照出樂學(xué)、善思、敢言的成長樣態(tài)；教師俯身傾聽、微笑點撥，恰似和風(fēng)細(xì)雨，悄然滋養(yǎng)每一顆向光而生的童心。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)測評扎根兒童認(rèn)知沃土，依循新課標(biāo)“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”理念，以“基礎(chǔ)為本、活動為徑、融合為魂”，精心設(shè)計圖形拼擺、實物分類、情境計數(shù)等指尖躍動的趣味闖關(guān)。孩子們在操作中觀察，在嘗試中推理，在表達(dá)中建構(gòu)，思維如藤蔓舒展，智慧似星火漸燃——數(shù)學(xué)不再是抽象符號，而成了可觸摸的奇妙、可對話的伙伴、可歡笑的生活語言。</p> <p class="ql-block">音樂抽測現(xiàn)場，童聲如鈴，旋律生光。孩子們以澄澈嗓音唱響童年心曲，用舒展身姿詮釋節(jié)奏律動。一曲《春天在哪里》躍動著好奇與探問，一首《國旗國旗真美麗》流淌著赤誠與敬仰。音符躍動間，是情感的自然流淌；節(jié)拍律動中，是自信的悄然拔節(jié)。藝術(shù)之美，正以最本真的方式，在童聲里生根，在校園中綻放，在童心中回響。</p> <p class="ql-block">美術(shù)測試鋪開五彩畫卷，孩子們執(zhí)筆如執(zhí)夢，以童眼觀世界，以童心繪萬象。稚拙的線條勾勒奇思，濃烈的色彩傾注熱望，天馬行空的構(gòu)圖訴說著獨一無二的內(nèi)心圖景。一幅幅畫作，是視覺的詩，是心靈的信，更是美育浸潤下，對生活之愛、自然之敬、世界之奇的純真告白——童心，在色彩中舒展，在創(chuàng)造中閃光。</p> <p class="ql-block">體育測評躍動著生命的節(jié)拍。孩子們?nèi)绯蹶柊銦霟?，似小鹿般矯健——跳繩翻飛如虹，立定騰躍似風(fēng)，協(xié)作游戲笑聲如潮。汗水滴落處，是體能的悄然提升；默契配合時，是意志與團(tuán)隊精神的無聲拔節(jié)。陽光下的每一次起跳、沖刺與擊掌，都在書寫著健康、陽光、向上的童年注腳，更在躍動中綻放蓬勃的生命力。</p> <p class="ql-block">智慧與勇氣交織，快樂與成長同行。孩子們手持專屬闖關(guān)卡，穿行于語文林、數(shù)學(xué)谷、藝術(shù)坊、運動場，在一關(guān)一趣、一星一喜中奔赴成長。當(dāng)卡片綴滿熠熠星光，那捧在手心的，不只是闖關(guān)的印記，更是被看見的喜悅、被肯定的榮光、被信任的力量——童心，在趣味中篤定，在肯定中飛揚，在每一次“我做到了”的雀躍里，悄然拔節(jié)、向陽而生。</p> <p class="ql-block">這場“趣味闖關(guān)樂無窮，素養(yǎng)測評綻童心”的無紙筆分散分項測評，以情境為舟、以游戲為槳、以素養(yǎng)為岸，科學(xué)而溫暖地丈量著低年級學(xué)子的成長刻度。它真正實現(xiàn)了減“負(fù)”不減質(zhì)、提“質(zhì)”更增趣、育“人”更潤心，為“雙減”落地寫下生動注腳。未來，侯集鎮(zhèn)袁營小學(xué)將持續(xù)深耕多元評價新樣態(tài)，讓每一次評價都成為喚醒、激勵與成全，讓每一顆童心，都在尊重與期待中，自由舒展，向陽而生。</p>