<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “賴(lài)床娃”變形記</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 如今，務(wù)農(nóng)人紛紛走出家門(mén)，外出打工。年輕人多在城市里買(mǎi)房定居，廣大農(nóng)村人去屋空，逐漸破落。子女隨遷城市，農(nóng)村小學(xué)的孩子，留守、單親者占多數(shù)，有不少出現(xiàn)行為、心理上的偏差。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我們班的小陶同學(xué)，父親長(zhǎng)年在外，母親管不住，他很有個(gè)性：哭鬧起來(lái)，那令人汗毛倒豎的聲調(diào)能持續(xù)四五個(gè)小時(shí)，任誰(shuí)都拗不過(guò)他。一周上幾天課全由他自己定，每周兩三天不入校門(mén)是常態(tài)；偶爾發(fā)句“老師，我感冒了，吃過(guò)早飯去?！钡南?，那都算是遵守紀(jì)律了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作為班主任的我為治小陶“賴(lài)床”，不僅多次做了他思想工作，還頻繁同家長(zhǎng)交流，甚至上門(mén)“接”小陶，幾番折騰下來(lái)，收效甚微。他依舊來(lái)去無(wú)常，任我講了千萬(wàn)句好賴(lài)話，小陶就是油鹽不進(jìn)，一聲不吭，束手無(wú)策的我，甚為煩惱！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 與小陶數(shù)次交鋒中，我似乎找到了令其變形的“金鑰匙”——發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，讓其主動(dòng)打開(kāi)心門(mén)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我發(fā)現(xiàn)小陶的字寫(xiě)得很好，對(duì)老師也有禮貌。把他寫(xiě)得工工整整的作業(yè)，我拿紅筆做特別批注，發(fā)在班級(jí)群里，還在班里展示出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 此刻一束陽(yáng)光恰好打在小陶的臉上，笑容燦爛的他，晃得耀眼。我讓他給字跡潦草的小吉做示范，當(dāng)起“書(shū)法老師”的小陶，一板一眼講起來(lái)。趁熱打鐵，我又在全校表?yè)P(yáng)了他認(rèn)真負(fù)責(zé)的“光輝”事跡。這還不算完，我又以小陶能在自己定的時(shí)間內(nèi)完成課文背誦來(lái)說(shuō)事:說(shuō)到做到，就是個(gè)男子漢，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)的小陶，臉上再次洋溢起滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我趁機(jī)提高了聲調(diào)：“明天早上能按時(shí)到校吧!小陶。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “嗯！”正在興頭上的小陶，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第二天早上，他果然是第一個(gè)到班的。我立馬拍了照，在班里大加表?yè)P(yáng)，還特意當(dāng)著小陶媽媽的面，在人多的地方夸獎(jiǎng)了他一番?！按髦保ㄌ砑樱┐蠹t花的“陽(yáng)光小陶”，閃亮在微信群里，獲得了不少贊贊呢！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 此后幾天，小陶來(lái)了勁頭，天天早到。當(dāng)他按時(shí)到校時(shí)，我都讓他把自己的名字工工整整寫(xiě)在黑板上，又設(shè)專(zhuān)版塊上榜表?yè)P(yáng)，一天獎(jiǎng)勵(lì)他一顆大大的紅星。堅(jiān)持了一周后，我為他頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)。一手舉著榮譽(yù)證，一手捧著大筆記本的他，終于在學(xué)生面前露臉了，自豪的笑容映紅了羞澀的小臉蛋。小陶興奮極了，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品，對(duì)他來(lái)說(shuō)怕是頭一回吧！我借機(jī)又提出要求：“請(qǐng)小陶同學(xué)舉起右手——保證，自己能繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)星期，不耽誤一節(jié)課！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “能！”他右手高高舉起，目光堅(jiān)定地看著我。我輕輕地拍了拍他的肩膀，親切地朝他豎起大拇指，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 果真，小陶做到了：他又一個(gè)星期沒(méi)誤一節(jié)課。我在第二個(gè)星期的班會(huì)課，特地把他請(qǐng)到講臺(tái)，專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)，讓小陶做紀(jì)律監(jiān)督員，同學(xué)們紛紛鼓掌叫好！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第三個(gè)星期，他又做到了滿(mǎn)勤，我親自給他帶上大紅花，把他的美好瞬間制成短視頻發(fā)到群里，著實(shí)讓他風(fēng)光一把！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第四個(gè)星期，我給小陶專(zhuān)設(shè)紅旗臺(tái)階，掛在教室前角，只要按時(shí)到班，就為他插上一面小紅旗。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 從此以后，小陶的紅旗周周都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 班里也悄悄刮起了紅旗風(fēng)，越來(lái)越多的同學(xué)加入“紅旗隊(duì)”，各方面都涌現(xiàn)出積極進(jìn)取的旗手，教室里的紅旗臺(tái)階也由一個(gè)變成兩個(gè)，三個(gè)……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 如今的小陶同學(xué)，像變了個(gè)人似的，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律樣樣出彩。他媽媽見(jiàn)人就夸：“小陶六點(diǎn)五十鬧鈴一響，一骨碌爬起來(lái)，七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，再也不愁賴(lài)床不起了！”</b></p>